忙碌而又充實的工作在時間的催促下告一段落了，在工作開展的過程中，我們看到了好的，也看了到需要改進的地方，讓我們一起認真地寫一份自查報告吧。大家知道自查報告的格式嗎？以下是小編爲大家收集的教育活動自查報告範文（通用5篇），歡迎閱讀與收藏。
教育活動自查報告1
我深知作爲人類靈魂的工程師，必須具有高尚的道德品質，對學生要有慈母般的愛心，爲了培育自己高尚的師德，塑造優良形象，現對本人教育教學方面的情況進行反思回顧，找出缺點與不足，以利今後改正。
一、主要存在的問題：
1、課餘時間，自學不夠，學習的層次不高。
當今世界瞬息萬變，發展迅速。要適應這種變化，只有加強學習，注重自身素質的不斷提高，做到與時俱進。回顧已走過的路，雖然各方面或多或少有一定的提高，但總的來說，進步並不算太大。尤其是在文化素養、科學思想、管理方法、科研能力、學習水平等諸多方面還很欠缺，與其他老師相比還存在較大的差距。歸根到底是缺乏學習的自覺性與主動性。在工作中忽視了知識能力的培養再造，對學習沒有做到長期堅持，總是給自己找藉口，由此導致了工作原地踏步。
2、做事缺乏預見性。
在教室管理中，有時候不能在事情發生之前，對學生進行及時的教育，以防止事情發生，而是跟在學生的身後處理事情。往往把自己放在被動的位置，有時會手忙腳亂，事倍而功半。
3、與任課老師之間的溝通不夠。
在學生的管理方面，與任課老師之間的溝通太少，有時僅憑自己的直觀行事，隨心所欲缺乏圓潤靈活性，因而不能完全取得大家的理解。
4、工作中大膽實踐、連續創新的認識還不夠強。
日常工作按部就班的時候多，主動創新的時候少;對管理工作零碎的思考多，整體的謀劃少。
二、分析產生這些問題的原因：
1、是自己放鬆了學習及對自己的要求;
2、是思想上有等、懶、靠的情緒;
3、是自己對自己的工作沒有進行系統的規劃、整理。
4、有時對學生的要求過於嚴格、近於苛刻，求全責備，結果適得其反，此時自己便會產生懈怠的情緒。
5、自身性格比較單純、直率，替他人考慮的不夠多，爲人處事方面缺乏圓潤靈活。
6、平時思考的不夠多，工作方法單一。
這次自查使我找到了自己的問題和不足，爲下一步的整改找準了重心及如何做好自己工作的方法、方向。
三、下一步整改措施：
透過深刻查找剖析，針對自身存在的問題和不足，在今後的學習、工作、生活中，我將嚴格要求自己，認真做好以下幾點：
1、加強自身建設，提高素質。
一是在政治理論素養上下工夫，加強對政策理論水平的提高。
二是在業務，在專業知識、法律法規方面加強學習，努力提高自己的業務能力和服務水平，做到理論聯繫實際，全面發展。
2、強化責任，提高效率。
對自己的工作多用心、用腦，領導交辦的事及我自己份內的事做好計劃，使其有序、有時、有步驟地完成，今天的事絕不拖到明天做，樹立強烈的時間觀、效率觀、質量觀，同時變壓力爲動力，主動促進自身能力的不斷提高。
3、開拓創新，提高教育教學水平。
在工作中勤觀察、勤思考，想學生、父母之所想、急學生、父母之所急，全心全意做好教育教學各項工作。
教育活動自查報告2
按照縣委和院裏統一安排和部署，透過實踐科學發展觀和大學習大討論活動第一階段的學習，我對開展科學發展觀教育活動的重要性有了更深刻的認識，進一步明確了落實科學發展觀自身肩負的責任；同時，對照三效績效考評和執行工作的實際認真進行了自查，也發現自身存在的問題和不足。
一、存在問題的表現
（一）對堅持學習的重要性認識上有待進一步提高。由於平時在工作中業務性工作多，擔負了非常繁重的工作任務，於是在頭腦便產生了以幹代學的思想，總以工作忙、任務重、壓力大，沒有把學習擺到重要的位置，認爲學習是爲工作服務的，只要工作搞好了，學習並不重要，缺乏持之以恆。學習的廣度和深度不夠，學習停留在表面上。沒有進行學習後檢查和“回頭看”。透過學習來指導實踐不夠，透過學習來研究解決問題不夠，對工作中遇到的困難和矛盾，有時把握不住主要矛盾和矛盾的主要方面，抓不住問題的實質和根本。
（二）思想觀念有待進一步解放。本人的思想解放程度不適應發展的形勢需要，在服務大局、保障科學發展上自覺性不高，工作上有時滿足於現狀、不思進取，工作上有時瞻前顧後，缺乏主動性、創造性，還不能做到與時俱進、開拓創新；有的不能站在全局的高度思考和解決問題，一味強調法律效果，解決疑難、複雜、新類型案件的辦法不多，坐堂辦案、就案辦案、機械司法的現象還不同程度存在，對法官自身所肩負的社會責任缺少思考，一些案件還不能做到案結事了，辦案的法律效果、社會效果和政治效果還不能完全做到有機統一。
（三）工作不深入，抓落實不到位。一是在執行管理工作中，有時純粹爲管理而管理，沒有切實深入到案件當中去，缺乏對案件深入細緻和研究和認識；二是存在“走馬觀花”的傾向，對一些問題卻沒有及時發現和真正解決，沒有深入案件進行紮實有效的工作，只停留在以會議落實會議，工作不夠紮實；三是有老好好思想存在，對工作存在的一些問題沒有及時指正批評教育。由於工作不深入，對於現在執行效率依然低下，本人有一定責任。
二、存在問題的原因分析
對存在的以上問題，既有客觀的原因，又有主觀方面的原因，我本着實事求是的態度，主要對自身存在的主觀原因進行了深刻剖析，主要是：
1、對加強學習方面的問題，主要是對自身要求不高。
2、在政治思想方面，主要是對如何落實科學發展觀還有認識上的差距。
3、工作作風不夠深入的問題，主要是爲民服務的觀念樹立的還不夠牢固，對處理問題停留在表面中，對上級和院黨組安排部署落實不夠，各種制度落實還不夠嚴格。
三、對策和措施
一是進一步解放思想，切實把觀念轉變到科學發展觀上來。在開展深入學習實踐科學發展觀活動中，要緊密聯繫自身工作實際，繼續在解放思想、轉變觀念上下功夫，牢固樹立“三個至上”的理念、爲大局服務的理念、司法爲民的理念，使自己在工作中自覺貫徹落實科學發展觀。
二是進一步轉變工作作風，從繁雜的事務性工作中解脫出來，帶着爲民服務的意識，要深入到執行工作的第一線，讓自己能在實際執行工作中發現一些問題、解決一些問題。
三是繼續抓好執行工作，切實服務全縣經濟社會發展和穩定。執行工作要區別情況，透過加大執行力度，最大限度地實現債權人的合法權益。
對生產生活確有困難的被執行人，爭取透過思想工作取得申請人理解和支援，靈活採取執行和解、分期給付、執行中止、領取債權憑證等方式，切實維護當事人雙方的合法權益。同時要牢固樹立服從和服務於大局的理念，從大局的高度認識、分析、解決執行工作過程中出現的敏感問題。透過執行工作，全力支援各項改善民生工程的建設，依法處理好涉及“三農”的案件，慎重採取針對各類企業的扣押、凍結等強制措施，確保黨委政府大政方針順利實施。
教育活動自查報告3
我重溫《教師法》，學習了《鄧小平理論》部分內容，以及《公民道德建設實施綱要》、《中小學教師職業道德規範》、教育部《關於加強中小學教師職業道德建設的若干意見》等材料。透過學習，充實了自己，從中得到很多啓發，認清許多道理，獲得了很多知識。
一、取得成績
1、以校爲家愛崗敬業
教師的職業是一個神聖職業，有苦有樂，但只要把學校當做自己的家，愛崗敬業，這樣才能積極主動地去面對自身的責任和義務，才能自覺、不斷地完善自我。熱愛教育事業、熱愛學校，以校爲家，教書育人，培養學生良好的思想品德，傳播有益學生身心健康，全面發展的思想，樹立爲人民服務的大教育觀，進一步完善自身的價值取向。
2、關愛學生、耐心誘導
在教育教學過程中，關愛每一位學生，循循誘導，誨人不倦，不污衊和歧視學生，在師生交往工程中建立民主平等的師生關係，做學生的良師益友。教師對學生的愛，是師德建設的核心內容。教師對學生的愛是不講回報的。在教育過程中我關心愛護學生，尊重學生人格;耐心教導，保護學生合法權益，促進學生全面健康的發展。堅持“一切爲了學生，爲了學生的一切”的思想理念，樹立正確的人才觀和發展觀，注重對每個學生的綜合素質和良好個性的培養，不以成績來衡量自己的學生，與學生建立平等、和諧、的師生關係，關愛每一個學生，尊重每一個學生的人格，教育中不斷髮現和開發每一個學生的潛在優秀品質，堅持做到不體罰或變相體罰學生。把愛融入到每一個學生全面發展的過程中。
3、爲人師表。作爲一名教師我深深地體會到自己的一言一行都會對學生產生很大的影響，因此我時刻注重自己的言行舉止，要求學生做到的，自己首先要做到。
4、嚴謹治學。多年來我認真鑽研業務，不斷學習新知識，探索教育教學規律，改進教學方法，不斷提高自己的教學水平。
5、關愛學生。我平等地對待班級的每一名學生，當學生有進步時我給予表揚，當學生出現錯誤時及時指出並對他進行批評教育。對學生我總是努力做到動之以情、曉之以理，尊重學生的個體差異，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰和變相體罰學生。節假日常把家遠的學生帶回家和他們一起過節，讓學生感受到了老師的關愛，家的溫暖。
6、尊重家長。教師要想教育好學生，只有和家長共同攜起手來，才能瞭解每一位學生的特點，才能對學生因材施教。由於我經常和學生家長聯繫，共同教育學生，我所帶的班級學生穩定，無違紀行爲，幾乎無中途輟學學生。
經過這段時間的師德師風學習，我深深地體會到“愛崗、敬業、奉獻”的內在含義，也認識到自己工作中的不足。
二、不足之處
1、加強政治學習，提高教師思想素質還需要加強
政治學習是提高教師思想水平的道德意識的重要方式。在這次自查自糾評價和學生問卷調查中，對教師的思想素質和道德品質方面提出了一些問題。主要是一些教師的語言、行爲有悖於教師形象。雖然這些行爲並未觸及法律問題，但是這些行爲卻觸及到教師的道德品質問題。如果這些問題不及時糾正和改進，就會發展成大問題。所以，學校將透過例會、遠程教育培訓和政治業務培訓等活動來加強學習，提高教師的法律意識和道德水平。
2、愛崗敬業還需要進一步加強
透過問卷發現，個別教師在教學中不認真做好自己的教育教學工作，對備課、授課、批發作業、課外輔導以及試卷評改等方面不很認真，出現錯改、漏改等情況，當然，這種情況偶爾發生是很正常的，但出現過多就是不負責任的表現。對於學校安排的工作，個別敷衍塞責，把工作責任當成任務。出現認識不到位，把教書當成一個謀生的職業，而不是把它當作自己奮鬥的職業，不能盡好作爲教師的責任。
3、關愛學生方法簡單，關注成長不注重全面發展
作爲關愛學生，應該要關注每一個學生，關注學生的每一個方面。可是從實際的問卷來看，學生提出老師只關注優秀生，並且只關注他們的成績，對於學生的身體健康、心理健康、習慣養成等方面關注不多。並在關注中幾乎都是關注特定對像，而忽視了關注全體學生，甚至有歧途、挖苦學生的現象出現。雖然只是個別現象，學校將對此問題引起特別重視。
4、教書育人方法單一，評價方式改變不多
從問卷情況來看，部分學生提出對課程不感興趣，究其原因，主要是教師教學方法單一所至，沒有透過多種手段來提高學生的學習興趣。主要原因是教師注重了經驗而忽視了新知識的更新，新理念、新方法的吸收借用。沿着老路走，沒有用心思考怎樣去上好課。在評價學生方面，還有相當一部分教師評價學生是以學生考試分數的高低來進行評價學生的“優”或“劣”而忽視對學生學習的過程與方法;情感態度與價值觀形成的評價，把分數作爲評價學生的唯一標準。
5、爲人師表還有待加強，團結協作精神也需要強化
在學生的問卷及自評中，體現出和行爲與爲人師表相違背。比如，上課有打手機、坐着上課等現象出現。還有學生反映部分教師課外的一些行爲也有悖於教師的爲人師表。在團結協作方面，部分教師以我行我素的思想對等同事、領導，有問題不注意和大家交流，共同想辦法解決，而是唯我獨尊，造成討論交流，知識共享的氛圍不濃，對工作的整體推進造成一定困難。
三、改進措施
社會生活中，人人都要遇到形形色色的人和五花八門的事，在這些複雜的爲人處事之下，有擋不住的誘惑。作爲一名教師，要以形象及聲譽爲重，在學習中提高思想認識，爲人師表，以身作則，用良好的行爲規範和意志品質展現自己。
1、積極參加學校統一組織的各種師德師風建設理論學習活動，做到認真聽、仔細想、反覆悟，領會知識語言的內涵，主動跟同事交流想法聽取別人的意見建議，努力使自己的理論水平得到提高;解放思想、緊跟時代的腳步，順應時代的需求，爲實踐活動奠定堅實的基礎。
2、以自學爲主，多讀各種相應的書刊和法律，特別是以《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》以及《公民道德實施綱要》、“教師隊伍管理的五條禁令”、“公務員八條禁令”等知識爲學習的重點，進一步明確教師的責任和義務，以及“爲人師表”的一些基本的知識和要求，以便於能更加理想的完成自己的工作，儘量做到“讓社會滿意、讓家長放心”的`工作目標。
3、以《雲南教育》、《班主任工作之友》等相關的業務書刊爲學習的依據，進一步提高自己的業務知識，積極參加各種繼續教育培訓，以豐富自身的教育理論水平，爲進一步提高工作質量打下基礎。
4、認真參與“遠程教育相關知識的培訓”，讓自己的教育手段不斷的得到提高的同時，也爲工作質量的提高奠定客觀的資源措施。
四、努力方向
1、以身作則、爲人師表
在教育中，一切師德要求都基於教師的人格，因爲師德的魅力主要從人格特格徵中顯示出來，教師是教人怎樣做人的人，首先自己要知道怎樣做人。教師工作有強烈的典範性，爲人師表是教師的美德。教師以身作則，才能起到人格感召的作用，培養出言行一致的人。
2、終身學習、不斷進取
在知識經濟時代，知識和技術更新的速度越來越快，每個人都會面臨落伍的危險。在科學和技術發展速度如此之快的背景下，如果不經常處於學習狀態,人們的知識結構很快就會落後於實踐的要求.所以,時代要求教師必須轉變學習觀念,確立“邊學邊幹、邊幹邊學、終身學習”的觀念，緊跟當代知識和技術的發展步伐。
3、精通業務，開拓創新
愛崗敬業不僅要有對本職工作的真心熱愛，而且要將這種熱愛之情轉變爲精業之行。古人云：“業精於勤，荒於嬉”。我們教師必須加各種教育教學理論學習和課堂教學實踐，提高執教水平。同時僅僅滿足現有的業務水平是遠遠不夠的，教育教學要求我們在繼承和發揚優良傳統的同時，要在自己的教學崗位、教學實踐中推陳出新，不斷拓展業務內涵，積極探索、大膽嘗試、開拓創新、形成具有自己獨特的教學風格。
總之，在以後的教育工作中，我要樹立“一切爲學生，爲了學生的一切”服務的思想，努力學習專業知識，刻苦鑽研業務知識，提高自己的業務水平，做一位新時期的教育工作者，合格的光榮的人民教師。
教育活動自查報告4
爲認真落實教育體育局“關於開展中小學規範辦學行爲專項督導檢查”的檔案精神，我校在日常教學中就不斷對照上級檔案要求，認真開展減輕學生課業負擔、規範辦學行爲、實施素質教育活動。現在就這一活動做自查總結：
一、有償家教方面
每年開學初學校均要求教師簽訂抵制有償家教責任狀，認真組織教師學習有關檔案精神。沒有任何有償家教的行爲和舉止，暗示學生參加課後文化補習；沒有教師到社會文化辦學機構兼課；按時上下課，不佔用學生的休息時間補課或者上課。
二、學生教輔資料徵訂方面
學校沒有組織過學生購買教輔資料，也從不動員學生集體到書店購買教輔材料。學校成立了一個家委會組織，每年開學初他們會集中開會商討一些自己子女教育方面的事項，其中也括教輔導資料推薦，但資料徵訂、選擇均由學生及家長自行購買，學校不參與。同時嚴格控制作業量，雙休日及節假日不加大作業量。教師能根據課改的要求，精選作業內容。
三、每天一小時體育活動時間有足夠保證
能嚴格執行作息時間，主動接受師生、家長和社會的監督。教師能積極主動引導學生參加各項活動，堅持做好每天1小時體育活動，給學生充足的自由活動時間。學校除正常的每天一節體育課或活動課外，還每天安排有大課間活動，開學初學校就要求體育組制定好大課間活動方案，定內容、定場所、定管理教師，體藝2+1方案也正在完善實施。夏季主要以課間操爲主，冬季輔以跑操，讓學生必須保證每天的運動量。
四、教師能按要求進行備課、改作
我校在建立健全教學常規的同時，實行教師集體備課制。備精每一堂課，優化教學設計和課堂教學過程，以提高每一堂課的質量和效益，目前我校以“問題爲中心”的備課已取得了初步成效。對作業批改，要求配套的A、B作業本必須詳改、精改。學校明確要求提高作業的質量，堅決杜絕佈置大量機械性、重複性、懲罰性的作業。教導處採取不定期檢查，問卷調查等形式把教師的備課、作業批改作爲提升教學質量的一項措施來抓。
五、學校發展性評價規範
在積極開展“小組合作”教學改革，探索小組合作學習模式，致力提高課堂教學效率和學生自主學習能力方面；積極構建學校骨幹教師、新教師培養新機制，切實加強青年教師培養，提升青年教師素質方面制定了具體的考覈細則。
透過自查，我們意識到規範辦學行爲，責任重大，意義深遠。儘管我們在工作中做了不少工作，取得了一些成績，我們仍將進一步按上級的要求端正辦學思想，做好各項工作，努力爭辦人民滿意的教育。
教育活動自查報告5
師德是一個教師的靈魂，是搞好教育教學的前提，更是每一位教師的立身之本。我校本次“揚師德、正師風，爭做四有好老師”活動的主要目的是透過作風整頓，使全校教職員工愛崗敬業意識增強，組織紀律更加嚴明，教育教學質量得到進一步提高，使學校各項工作更上一個新臺階。作爲一名普通教師，在本次作風整頓中透過認真反思自已思想和工作方面存在的突出的問題，主要從以下幾方面來自查自糾，對照檢查。
一、師德師風方面存在問題
1、在愛崗敬業方面。我能夠做到熱愛教育、熱愛學校，教書育人，注意培養學生具有良好的思想品德，傳播有益學生身心健康思想。愛是教師職業的基礎，愛崗敬業是教師處理與教育事業之間關係的準則。但有時候我對待工作還不夠盡職盡責；在批改作業、考試閱卷等方面，偶爾有敷衍現象。
2、在關愛學生方面。我關心愛護學生，尊重其人格；耐心教導，保護學生合法權益，促進學生全面發展。但在要求學生方面，還不夠嚴格。熱愛學生是教師處理與學生之間關係的準則。愛是教育的萬金油，當教育之愛成爲普照的春暉，師生之間愛的能量就會在交換與互動中不斷裂變，釋放能量，因此，如何激發愛心、永保愛心，成爲我下一步努力的方向。
3、教書育人方面。我注重樹立優良學風，刻苦鑽研業務，不斷學習新知識；我注意嚴謹治學，提高業務水平；但探索教育教學規律缺乏長期性，教育教學方法還缺靈活性和改進力度，提高教育、教學和科研水平還不夠。所以我必須不斷學習。
4、爲人師表方面。我基本上能夠做到謙虛謹慎、尊重同志，就是相互學習、相互幫助還不夠理想；我能夠維護其他教師在學生中的威信，也關心集體，積極維護學校榮譽，但對如何更好地共創文明校風，還缺乏智慧上的協作；我應當透過靠集體的力量，羣體的智慧，合作創共。
5、終身學習方面。對於終身學習理解不夠深刻，在平時的教學中，滿足於自己的現狀，缺乏強烈的求知慾望。從教接近二十年，專業知識和教學技能足以勝任當前初中英語教學工作。因而不善於鑽研業務，學習先進的教學方法，累積新鮮的英語知識，虛心向同行取經、交流，做事保守，甚至不懂的問題不敢低頭想別人請教，業務水平提高緩慢。
二、我存在以上問題的主要原因是:
1、現代教育理論、政策法規學習不夠深入。
2、愛心沒有很好的培養和樹立，因而愛心的激發、永保不夠而出現敷衍塞責現象。
3、缺乏刻苦耐勞精神和態度，因而提高教育、教學和科研水平還不夠快。
4、降低了自我要求的標準，缺乏對爲人師表是教育事業對教師人
格提出的特殊要求的理解。
三、我就以上存在的問題的改進措施：
對照中小學教師職業道德規範、如何樹立良好的師德師風和對優秀教師的要求，我擬定如下4項整改措施：
1、堅持理想，堅定教書育人、爲人師表信念。
思想上清醒、堅定；理想信念不動搖；理論要強。爲此，我必須做到：切實加強新時期教育理論的學習。約束自己，認真整改；繼續培養正確的世界觀、人生觀和價值觀，樹立先進而純潔的現代教育觀。
2、加強學習，切實提高思想和工作水平。首先要加強師德師風理論學習，其次要加強業務知識學習，虛心求教，探索教學理論，改進教學方法，把學習所得運用到自己的教學工作中。
3、從嚴治教，加強自身建設，提高自身素質，進行教學上的改革，努力教育好我們的學生。
總之，我會在以後的工作中，不斷加強自我修養，時刻把師德放在心中。以愛貫穿我的教學中。把孩子的發展放在第一位，努力做一名人民羣衆放心、家長放心、學校放心、學生放心的合格教師。請大家予以監督！