【篇一：假如給我三天光明讀後感】
生命就像一段漫長的旅行，誰都不知道前方的挫折和驚喜。但是無論如何，都得勇敢、堅強的走下去。這一定就是傑出的傳奇人物——海倫·凱勒所向我們詮釋的生命的真正價值吧！
最近，我讀了這本《假如給我三天光明》，這是海倫·凱勒一生的故事。書中感人心腑的事，總是在我受到困難和挫折時鼓勵我，不能後退。她曾經和我們一樣，本該擁有一段如花般甜美的金色童年，卻被一場大病徹底轉變了局面，她的視覺、聽覺、和說話的能力全部被剝奪了。而那年，她才19個月大。也許這對我來說好似一個晴天霹靂，但海倫沒有自暴自棄，在沙利文老師和許許多多朋友的幫助下，她勇敢地站了起來，我完全無法想象她所需要克服的種種困難。我的心震驚了！
堅貞不屈，不斷進取的精神是海倫·凱勒所擁有的，我們更應該擁有這種美好的精神品質。要牢記：人生的道路上是沒有捷徑可尋的，跌倒後再爬起來，海倫·凱倫就是最好的榜樣！
【篇二：《假如給我三天光明》讀後感】
本小說主要寫了，海倫變成聾啞人後的生活。剛開始她對於生活是很失望的，情緒也非常暴躁，還會發脾氣，她感覺對生活已經沒有了信心。在她父母的幫助下，海倫找到了一位老師—安妮。莎莉文，這位老師就變成了海倫的救星。在莎莉文老師細心的指導下，可愛好學的海倫學會了閱讀，認識了許多字，也讓她感到了身邊人們對她的愛。之後還讀進了哈佛大學，最終以優秀的成績畢業，但是她畢業以後，就遇到了一件非常悲傷的事—媽媽去世了。
我覺得海倫是一個堅持不懈，對自己的前途有充分信心的人。因爲她在成長的中途發生了許多不開心的事情，但是她沒有放棄。正是因爲這樣，她慢慢地學會了說話，寫作。
這就像我們語文課本的《觸摸春天》一樣。每一個人都有一個多姿多彩的內心世界，這也都是別人怎麼也改變不了的。
讀了這本書，我才知道了人活在這個世界上，一定要好好珍惜時間。
【篇三：《假如給我三天光明》讀後感】
閱讀了美國作家海倫。凱勒的作品——《假如給我三天光明》我深受感動。
這本書主要講了：作者以一個身殘志堅的柔弱女子的視角，告誡身體健全的人們應熱愛生活，珍惜生命。
當我讀到我不敢說從沒有怨天尤人或沮喪的時候，但我更明白這樣根本於事無補，因此我總是極力控制自己，使自己的腦力不要去鑽這種牛角尖。這句話時我就想起貝多芬，貝多芬也像海倫。凱勒一樣是身殘志堅的人。貝多芬本來身體是健全的，但在他二十八歲那年雙耳失聰，他沒有放棄。他這種堅持使他成爲了世界的樂聖，世界的作曲家，作出了《第九交響曲》、《命運交響曲》和《田園交響曲》……貝多芬和海倫。凱勒這種熱愛生活，珍惜生命的精神值得我們學習。
我們太幸運了，我們擁有美好的一切，從今天起一定要抓住每一分一秒，不要讓光陰虛度，不要失去了纔會珍惜。
【篇四：《假如給我三天光明》讀後感】
正常人在技能和器官上的使用上有皮懶的特點，但只有聾者體會到聽力的寶貴，只有盲者意識到市裏的多重恩惠，我問過結婚多年丈夫，他們妻子眼睛的顏色，可他們說不知道。
海倫·凱勒是一位聾盲人，對她來講寫一本書，幾乎是完全不可能的，但她仍寫出了很多書，其中一本書的名字就叫做《假如給我三天光明》。
7月零幾天我把這本書給買來了，過了幾天我看完了，我是帶着淚花看完的，她一直努力着，在她老師莎莉文小姐的幫助下，海倫。凱勒和耳聰目明的人一起從頂級的哈佛大學畢業了。
對呀！努力就一定能成功，這本書激勵着我，所以我要和海倫。凱勒一樣擺脫命運的安排，向着目標而努力着。海倫透過了努力學會了：法語，德語和拉丁語，還加上說話。對於一個盲的人，這已經很困難了，何況這個又聾又盲的海倫呢？但是海倫她做到了。
當我看到海倫說的：“正常人在技能和器官上的使用上有皮懶的特點，但只有聾者體會到聽力的寶貴，只有盲者意識到市裏的多重恩惠，我問過結婚多年丈夫，他們妻子眼睛的顏色，可他們說不知道。然而妻子不斷抱怨，說家裏的新變化丈夫都看不到。有視力的人的眼睛很快就習慣了周圍的環境常規，看見的只是驚人的和突出的事物。但是即便是在看最突出的景象時候，他們的眼睛也是懶惰的。”我非常同意這個觀點，因爲你想想，你真的仔細去觀察一樣東西和一個人嗎？不不不，你沒有，對不對！讀了這本書你就要知道我們要好好使用這些技藝和器官。這本書包含了兩個內容一個是，我的成長故事，第二個是假如給我三天光明。
你也來買一本看看吧！很有趣哦！
【篇五：假如給我三天光明讀後感】
今年暑假，我讀了海倫·凱勒的《假如給我三天光明》，深有感觸。
海倫·凱勒以一個殘疾人特有的敏感和細膩，表達了這樣一種生活態度：應該熱愛生活、珍惜生命、充分發掘潛力，享受美好的生活，不虛度光陰、不浪費天賦。
海倫·凱勒在文中提出：“如果人們把生命中的每一天看作是生命的最後一天”。因爲如果我們把活着的每一天都看作是生命的最後一天，我們就一定會更加珍惜它，就一定會利用它做更有意義的事，這樣，生命的價值就更高了。
海倫·凱勒在文中寫到朋友們的生活態度其實就是大多數人的生活態度。在日復一日、習以爲常的生活中，我們失去了鑑賞世界的好奇心甚至能力。我們的感官變得麻木遲鈍，我們的心靈變得平庸呆滯，我們不會激動，不會動心，不會感恩，只會沒有目的地、按部就班地消磨時光。
對於擁有光明的人來說，“假如給我三天光明”是沒有意義的，但對作者、對所有失去光明的人來說，“假如給我三天光明”卻是她們一生最大的願望。
讀罷《假如給我三天光明》，我明白了：一定要熱愛生活、珍惜生命、珍惜光陰，珍惜現在所擁有的一切。
【篇六：假如給我三天光明讀後感】
讀了《假如給我三天光明》這本書之後，我想向大家推薦這本書。這本書的主人公叫海倫·凱勒，我們簡稱她爲海倫。
羅曼。羅蘭曾經說過：”真正的`光明決不是永沒有黑暗的時間，只是永不被黑暗所淹沒罷了。“對於海倫來說，雖然她生活在黑暗之中，可黑暗的逼迫並沒抹殺她嚮往光明的心靈，她從未被黑暗所淹沒！在《假如給我三天光明》這篇文章中，海倫用清晰的筆觸將僅擁有的三天光明詳細寫來。沒有煽情的文字，也沒有過分的情感，海倫在規勸世人的同時將充實的三天展現在讀者面前。要做的事太多，而所擁有的世界太短。海倫的苦心規勸表明了她對光明的渴望，從她語重心長的話語中，我們認識到要珍惜現在所擁有的，不要等失去了以後才知道後悔。將每一天都看作是生命的最後一天，將所擁有的都看作是最後一天能擁有的，在珍惜中生活好每一天！
希望看完這篇讀後感的讀友能到書店買一本看看或到書城去借，願不願意就看你們的心情，我不會強迫。謝謝！
【篇七：假如給我三天光明讀後感】
馬克·吐溫說過，19世紀出了兩個了不起的人物，一個是拿破崙，一個就是海倫·凱勒。之前，我覺得沒什麼。可當合上《假如給我三天光明》這本書的最後一頁，我深深地被海倫·凱勒震撼了。
海倫剛出生就聰明伶俐，我本以爲之後她人生的道路會一帆風順，可沒想到海倫在19個月後莫名其妙地染上了一場大病，讓原本天賦優異的海倫再也看不見這個豐富多彩的世界了，也不能聽見孩子們歡樂的笑聲了。我以爲海倫會憎恨地詛咒上帝，可是，我又一次猜錯了。上帝似乎也於心不忍，讓莎莉文老師走進了海倫孤獨的世界，開啟她心靈的枷鎖。一天又一天過去了，原來那個粗暴無理的小海倫漸漸變得開朗起來，莎莉文老師讓海倫去觸摸水，用手在海倫的小手上寫下“water”，當時，海倫不知道是什麼東西，只覺得手上滑滑的，有東西流過。就按照這樣的學習方法，讓海倫重新認識了這個世界。
皇天不負苦心人，在莎莉文老師嘔心瀝血地“特殊方法”下海倫學會了閱讀，認識了字。後來海倫的父母請了霍勒斯曼學校的莎拉·傅樂瓦老師教海倫說話，海倫把中指放在老師鼻子上、食指放在嘴脣上、大拇指放在咽喉上。要知道這對看不見、聽不着的海倫是十分困難的。最後，在海倫自己和父母以及莎莉文老師的努力下，學會了說話，還成爲了哈佛大學的博士生，最終，她成爲了美國的女作家、教育家、慈善家、社會活動家。
讀到這裏，我甚至難以想象，失聰失明的海倫是如何艱難地讀着盲文，一邊練習說話，一邊學習的。
我們雖然有靈敏的耳朵，明亮的眼睛，卻沒有努力學習，而海倫——一個身殘志堅的柔弱女子，卻沒有放棄學習，沒有放棄生活，反而以積極的心態面對一切。我們，擁有着健全的身體，卻只知道抱怨。
所以，從今天起，我們應該向海倫學習，珍視我們寶貴美好生命，並努力學習。我們相信，不遠的、美好的將來，正一步步向我們靠近。
【篇八：假如給我三天光明讀後感】
讀了《假如給我三天光明》，彷彿讓我獲得了人生的真諦。
文中講道：“海倫·亞當斯”是一位盲童，但因爲海倫永不放棄的精神和莎莉文老師的辛勤教育，不知吃了多少苦，才成了大名鼎鼎的作家。這使我深受感動，從中受益匪淺。
時間是無限的，猶如長江水般永遠奔騰洶涌，源源不斷，然而，每個人能利用、享受的時間卻是有限的，是最寶貴的。就像雷鋒叔叔說的“要把有限的生命投入到無窮的爲人民服務中去”，教育我們利用時間多做一些有利於人們、社會的事情，是多麼的愉快啊！
篇末，“閱讀開機”提出了一個引人深思的問題：假如給你三天光明，你會將目光投向哪裏？三天，僅僅只有三天的光明，多麼殘酷，又多麼寶貴。那麼，假如給了我三天光明，我會在第一天中，給我的親人買最好的東西，儘自己的孝心。第二天和第三天，我會刻苦讀書，讓自己在三天後眼盲文不盲。
父母和老師常常教育我們：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。是呀，只有珍惜時間的人，纔不會留戀時間；而那些虛度光陰的人，到頭來必然要後悔。直到現在，我才懂得了這句話的真正含義。