看完一本名著後，大家心中一定有很多感想，不妨坐下來好好寫寫讀後感吧。可能你現在毫無頭緒吧，以下是小編爲大家收集的《假如給我三天光明》讀後感，希望對大家有所幫助。
《假如給我三天光明》讀後感1
培根先生曾經說：“讀書給人以樂趣，給人以光彩，給人以才幹”。在這些日子裏，我已經把《假如給我三天光明》讀完了，這本書的作者是海倫凱勒，讀了這本書之後，它讓我領悟到了許多。
海倫從小就很聰明，可是一次大病讓她看不見、聽不見，但是在她的努力下，學會了盲文，緊接着上了學校，考上了大學，學會了去面對困難，克服困難，她又有了廣泛的興趣愛好，看書瞭解每本書的意思……如果給他三天光明，她會去看她的親人、看她的老師和朋友、大自然、博物館、高高的建築。我喜歡海倫。
正常的人一生也非能一帆風順，也會遇到許許多多的困難，海倫雖然聽不見，看不見，但是她卻能比別人強，這是多麼可貴的精神呀！她對學習的領悟也是我所最敬佩的！
如果我是海倫，也許我早早地就放棄了，海倫你是我學習的榜樣。
《假如給我三天光明》讀後感2
今日，我讀完了海倫。凱勒的自傳《假如給我三天光明》，看完這本書，我的內心十分震撼。
海倫在十九個月的時候就不幸患病，雙目失明，雙耳失聰，可是她沒有對生活失去勇氣，憑着這自我頑強的毅力，以及超乎常人的努力，在1904年以優異的成績畢業於哈佛大學，畢業後，她在美國及世界各地發表演說，爲殘疾人的教育事業籌集資金，她的精神與意志贏得了世界各國的崇敬。
我想我以後要做一個海倫。凱勒一樣自強不息，樂觀向上的人。在應對困難和打擊的時候，我們要像海倫一樣，不是怨天尤人，放棄自我，而是以樂觀向上的心態去應對，最終克服困難，取得成功。其實我們比海倫。凱勒更加的幸運，我們有着健全的身體，良好的學習環境，優秀的教師——從此刻開始，我們要抓緊每分每秒，不能讓光陰虛度，也不能埋怨放棄，要好好珍惜自我所擁有的，努力學習，以微笑應對厄運，用自我頑強的毅力來克服困難，以傑出的成就來顯示生命的價值。
《假如給我三天光明》讀後感3
我讀了《假如給我三天光明》的1到5章，令我記憶最深刻的是《漫漫求學路》這篇文章。
裏面的主人公海倫.凱勒和她的父母踏上了去巴爾的摩的旅程，爲的是給海倫.凱勒找到治眼睛的方法。路途中海倫.凱勒很開心，但她的父母卻憂心忡忡，終於到了巴爾的摩，他們去找到了奇澤姆醫生，奇澤姆醫生對的病無能爲力，但建議海倫.凱勒還可以接受教育。
海倫.凱勒的父母帶着她又到華盛頓見了貝爾博士，這次見面成了海倫.凱勒一生的轉折點，從此她找到了適合自己的好老師，從黑暗走向了光明我讀了這篇文章的感受：一、我們應該愛護自己的眼睛，眼睛是心靈的一扇窗戶，我們永遠不要讓窗戶關閉。二、遇到任何困難和問題時都應該勇敢面對，積極想辦法找到正確的途徑去解決。
《假如給我三天光明》讀後感4
以前很久，我如飢似渴，讀了好幾本書。這些書中，最讓我的精神深深地太震撼的是《假如給我三天光明》。
海倫·凱勒是一位殘障的教育家，它很不幸的女孩子，失去自己的視力和聽力，但她真的有了很幸運的'，正好她有了知識，她八九歲左右，她父母已經找到了一位家庭教師叫莎莉小姐。
海倫在家人與家庭教師的幫助下，雖然她比我們很頑強、堅持的人，這時她並沒有放棄自己的做什麼都是一直努力，努力面對殘酷的現實，海倫不抱怨，也不仇恨，只有能勇氣地接受困難的挑戰，她用愛心去擁抱整個世界。她已經實現成功啦!她努力爲了人類也可以看到她這麼克服自己的命運，在生活中她也有多痛苦的親身經歷，她畢竟是很奇蹟又自傳使我很有的精神。
所以，我們要多多看書，看書爲了有漲知識，這故事道理是我都懂，告訴我們，我們要像她一樣，堅持不懈努力學習，到時候就自然會改變自己的命運，我們一起手拉手來加油吧!
《假如給我三天光明》讀後感5
《假如給我三天光明》主要講述了主人公海倫。凱勒是一個只有19個月聽力和看到東西的殘疾人。但是她用自己的意志和不懈的努力，在老師沙利文女士的幫助下，她掌握了書面語言後又學會了說話，並學會了法語、德語和拉丁語。最後她從頂級的哈佛大學畢業。
《假如給我三天光明》主要表明了一個觀點，那就是堅持。海倫。凱勒是堅持才能寫出這本優秀的作品，而沙利文小姐也是堅持，才能教聾啞人講話。讓我們從現在開始，學會堅持。要是想要想放棄的時候，記得要記起海倫。凱勒和沙利文小姐。
《假如給我三天光明》讀後感6
在我讀了《假如給我三天光明》這本書後，立刻就被海倫·凱勒這驚人的魄力深深地吸引住了。
《假如給我三天光明》這是一本附有眼淚，與歡笑的書。寫的是海倫·凱勒剛出生時，也是一個和我們一樣完好無損，五健齊全可愛天真無邪的小孩，可就在她剛剛進入20個月時，一場突如其來的疾病像惡魔一樣籠住了她的眼睛和堵住了她的耳朵，還讓她失去了說話的能力。
想到那，如果是我，又瞎又聾又啞，那可真是生不如死。那我將會多麼地絕望，可海倫·凱勒她也絕望，但她是非常幸運的，因爲她有一位很負責任的啓蒙老師一莎莉文正是有了這麼一位老師才使海倫·凱勒走出了黑暗之門，走向光明。當然光有老師是不全面的，更加還是父母的鼓勵與支援。這使海倫·凱勒跟一個正常人一樣考上了大學，並且成功地拿到了畢業證。要想這是我的話，一定是不可能做到的。也就憑這一點她就讓我生感佩服，那我是多麼地佩服她啊！
看完這本書後我受益匪淺一想，我的學習優勢和她的一相比較那我的簡直太優越了。所以我要拿出一個比她更好的學習方式，還有生活方式。
《假如給我三天光明》讀後感7
今年暑假奶奶給我買了一本《假如給我三天光明》，回到家我便如飢似渴的捧起書看了起來。故事的主人公是海倫.凱勒。海倫.凱勒是一位美國上尉的小女兒，家裏很富裕，可海倫凱勒在兩歲的時候生了一場大病，使得小海倫又盲又啞，父母因此很寵愛她，使得她的脾氣很暴躁。直到安妮老師來後，安妮老師把海倫的壞習慣糾正了過來，還教她知識，開啟了她心靈的枷鎖。
光陰似箭，十五年很快就過去了，海倫的父母打算把海倫送到聾啞學校，可海倫執意要去女子哈佛大學，經過不懈努力，海倫考上了女子哈佛大學並完成了學業。
又盲又啞的人怎麼能和健全人比呢？而且還上了女子哈佛大學，說出去人們都不信，可我從這本書裏看到了海倫.凱勒的努力與不放棄，讓她考上了心愛的學校，我們要學習海倫.凱勒好這種不放棄的高尚品質。
《假如給我三天光明》讀後感8
活得幸福，活得有意義！就必須要用心去感受世界，用心享受生命，這就是我從《假如給我三天光明》這本書所告訴我的道理。同時也讓我感受到了要想從黑暗中脫逃是多麼困難。可是我們能夠經過不斷努力來讓自我重見光明，讓人生更加陽光。
《假如給我三天光明》講述了海倫。凱勒對大自然的熱愛。講了她去騎馬、划船、游泳、劃雪橇，甚至獨自一人深夜泛舟，用心去領略月下的荷塘美景，去參觀博物館，“聽”音樂，去“欣賞”歌劇……海倫。凱勒是多麼想要三天光明，如果真能擁有，她第一天要奉獻給自我生命和無生命的朋友，第二天，向自我顯示了人與自然的歷史，第三天我將在日常生活中度過。
然生活在黑暗，可是我們卻能夠經過做有意義的事，讓自我內心世界充滿陽光，不在那麼害怕，要讓自我開心歡樂。這讓我不知不覺地想起了隔壁鄰居雙眼失明的小弟弟，他雖然雙眼失明，但他卻一向經過自我的努力，讓自我不在害怕黑暗，光明能永遠在內心，把內心照得金燦燦的。這些身體殘疾的孩子能做的如此堅強和勇敢，更何況我們是身體健康的，我們又應當怎樣做呢？我們應當用百分之百的努力去迎接陽光燦爛的明天！
《假如給我三天光明》讀後感9
馬克.吐溫曾說過：十九世紀出了兩個傑出的人物，一個是拿破崙，另一個是海倫.凱勒。最近我讀了一本海倫的書——《假如給我三天光明》。
這本書講的是海倫在19個月大時，一場大病奪走了她的視力和聽力，至此，她常常發脾氣，直到莎莉文老師走進了她的生活——教她認字，閱讀，才使她開啟心靈的眼睛。海倫在家人和老師的幫助下，克服了種種困難，先後在珀金斯盲校法和劍橋女子學校就讀，最終如願以償考上哈佛大學。
海倫.凱蒂是一個意志堅強的人，由於她又聾，又盲，又啞，學習簡直比登天還難，但她並沒有放棄，而是以更堅強的意志考上哈佛大學。正如馬克思所說：生活就像海洋，只有意志堅強的人，纔可以到達彼岸。海倫假想給她三天光明，她就會把這三天分成三個部分，第一天，她要看到老師和親朋好友，將他們的面孔深深印在腦海裏；第二天她要參觀博物館瞭解人類真實面孔；第三天，她要度過人類中最平凡的一天。
三天短暫時期，告訴我們應該珍惜生命。謝謝你，海倫老師，你已經用行動向我們證明應該珍惜生命，不應該自暴自棄。
《假如給我三天光明》讀後感10
今天我讀了一本名叫《假如給我三天光明》使我記憶深刻。
文中主要講了海倫·凱勒原本是一個快樂的女孩，卻因爲一場疾病失去了視覺聽覺，變成了一個既忙又聾的殘障孩子。因爲生理殘疾，她變得性格暴躁常常發脾氣。後來在莎利文老師的指導下，海倫學會了閱讀識字，經過不斷努力成功進入了哈佛大學併成功比業。海倫·凱勒透過艱辛的努力和朋友老師的幫助下成功克服了普通人無法克服的困難。
海倫凱勒漸漸走出了內心的黑暗張開了心靈的眼睛。從此開始了她奇蹟般的生活。
我們是健康的，可是在遇到困難和磨難時我們爲什麼不能像海倫凱勒那樣堅強樂觀的面對挑戰呢？生活中會有意想不到的困難和障礙，但是我們可以努力改變自己的生活，像海·倫凱勒那樣勇敢堅強樂觀的面對各種困難。生活將由我們自己來改變！
《假如給我三天光明》讀後感11
《假如給我三天光明》這本書是世界文學史上最激勵人心的教育經典之一。書中記錄了一個盲聾人如何在無光、無聲的黑暗世界裏，堅強面對困難，迎接生活的挑戰，創造生命的奇蹟，字裏行間洋溢着對生活的熱愛，雖然擁有三天光明只是個不能實現的夢，但作者海化·凱勒豐富、生動、真實而偉大的一聲，卻給全世界成千上萬的殘疾人和正常人帶來感動和激勵。
這本書裏面的小女孩三歲的時候，請來了一個好幫手叫沙利文小姐，她幫助了那個小女孩很多，教會了她很多知識，讓她有勇氣客服困難。
她看書的時候只能看盲人版的書，盲人版的書裏面的字都是凸起來的，方便盲人去摸那些字。
那個小女孩上大學的時候，老師講的內容她什麼也聽不見，只能靠沙利文小姐用手語表達給她，考試只能用打字機來答題，題目和選項也只能靠沙利文小姐表達給她。
我們要向小女孩學習，和她一樣堅強、勇敢。還要幫助這樣的人。
《假如給我三天光明》讀後感12
讀完了這本書，我被作者這種堅強的意志所打動，主要寫海倫從小因爲疾病失去視力、變成聾啞人以後的生活。
剛開始，海倫對生活是失望的，常常發脾氣，很暴躁。父母爲海倫找到了一位家庭老師——安妮。沙莉文，這位老師對海倫的引導，使海倫對生活有了新的希望，在老師的耐心指導下，海倫慢慢地學會了閱讀、識字。由於她堅強的意志和不屈不饒的精神，付出了比常人更多的努力，海倫學會了說話、寫作，實現了大學夢（哈佛大學）並以優異的成績畢業。還掌握了法、德、拉丁和希臘文字。
做爲一個健全人，學習對我來說要比海倫容易的多。想想自己遇到困難就退縮的情景，還挺不好意思的。以後我要向海倫學習，學習她那強大的意志品質和對學習的執着。我想在不久的將來，會有很大的收穫！
《假如給我三天光明》讀後感13
嚮往光明和聲音的海倫·凱勒深深地感動着我。那種堅持、勇敢、努力值得我們學習。
海倫·凱勒爲了學習盲語，她把自己的手指都摸出了血，而這些都是爲了能和自己的小夥伴在一起。這正是海倫·凱勒遇見了安妮·莎莉文老師讓他重新開始度過一個艱苦難熬的生活。在她一歲半的時候，一場疾病使她變得又盲又聾又啞。命運帶給她太多的折磨。這時讓我想起我和爸爸媽媽妹妹一起到外面玩時，看見一個大約三歲的小男孩。我跑上前去問他：“你幹嘛戴着一個眼鏡？”在他身旁的媽媽說：“他是盲人。”聽到這句話我用手在小男孩前面晃了一下，真的沒反應。不過還不到一會兒，那小男孩不知怎麼的，他就哭了起來。海倫·凱勒想學習正常人一樣化妝，她趁着家人不注意時，跑到母親的房間，學着媽媽的樣子化起妝來。這讓我想起我的妹妹經常在舅媽的化妝臺前學着舅媽一樣化妝。
《假如給我三天光明》的這本書表現出了一個命運悲慘的小姑娘和實現她能像正常人一樣和夥伴們一起玩，我希望有更多的人去看這本書。從中我們也可以學習到許多知識。海倫·凱勒的精神永遠記在我們心中。
《假如給我三天光明》讀後感14
在暑假裏，我讀了一本書，它的名字叫做《假如給我三天光明》，是海倫。凱勒的作品，這本書講了海倫。凱勒的一個感人的故事，海倫市一個又盲又聾的小女孩，她是不幸的，出生僅十九個月就被病魔奪走了聲音和光明，但是幼小的她並沒有放棄生命，依然保持着對生命的熱愛和對生活的期待。
雖然海倫看不到色彩，聽不到聲音，但她唯一不缺的就是人們的愛。雖然海倫表面上看着非常不幸，但是在一些方面又是比較幸運的，1986年，她的家庭老師安妮。沙利文讓她開始了漫長的學習旅程。之後，海倫經過了自己的努力，取得了常人難以想象的成就，那就是他拿到了博士學位。像海倫這樣一個又盲又聾的女孩，竟然能取得博士學位，實在是令我敬佩不已。
看了這本書，我覺得我是幸福的，與海倫相比，生活中的困難又算得了什麼，於是，我下定決心，一定要勇敢面對生活，不要遇到困難就退縮。
《假如給我三天光明》讀後感15
《假如給我三天光明》這本書寫了一個感人的故事。我一口氣讀完了它，明白了許多道理。
這本書主要寫了女作家海倫的一生。海倫凱勒在一歲半時就喪失了聽力和視覺，可是海倫並沒有放棄學習知識。她終於在莎莉文老師的幫助教育下，學會了講話和用手指聽寫，並掌握了五種文字。
在海倫24歲時，她以優異的成績進入了哈佛拉德克女子學院。此後，她把一生的精力都放到了爲世界盲人和聾人謀利益的事情上，曾多次獲得了許多國家和ZF的讚揚。
一個聾啞人能取得這麼大的成就的確令人驚訝！如果海倫當時放棄了學習，她將成爲一個可憐又愚昧的寄生者，然而她並沒有放棄，成爲了一個令人尊敬的學者。
一個人能不能取得成就，不在於條件的好壞，而是在於有沒有奮鬥的精神，有些人常以條件不好而放棄，和海倫相比，是多麼微不足道啊！
我要向她學習這種自強不息的精神！