當細細地品讀完一本名著後，大家心中一定是萌生了不少心得，需要回過頭來寫一寫讀後感了。你想知道讀後感怎麼寫嗎？以下是小編精心整理的《老人與海鷗》讀後感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《老人與海鷗》讀後感1
今天，我學了第一課——《老人與海鷗》。這篇課文非常感人，讓我們一起了解這個感人的故事。 這位老人的背已經 駝了，穿一身褪色的過時布衣，背一個褪色的藍布包，連裝鳥食的大塑料袋也用得褪了色。從這點我們可以看出，老人生活非常節儉。這位老人已經退休了，每月都有退休工資，一個月的工資就三百零八塊錢，他每天都會步行二十餘里趕到翠湖去看海鷗，他知道海鷗最喜歡吃餅乾和炒雞蛋，他每天都會給海鷗買4塊5毛錢一斤的餅乾，而自己的奢侈品卻是2毛5分錢的香菸，一個月下來，爲海鷗買食物的錢，佔他工資的一大部分，如果，他不去給海鷗買吃的，他完全可以給自己買件新衣服。久而久之，老人就與海鷗結下了深厚的情誼。後來，老人去世了，海鷗們在老人的遺像前翻飛盤旋，連聲鳴叫，後又肅立不動，像是爲老人守靈的“兒女”，不忍心離開自己的親 人。 透過這篇課文，我感受到了：動物也有感情，它們除了不會說話，幾乎跟人類一樣。人如果善待動物，動物也會善待人類。
《老人與海鷗》讀後感2
今天,我學習了《老人與海鷗》這篇課文,讀完後感想很多,啓發也很大。
這篇課文主要講了：一位叫吳慶恆的老人，每天不管怎樣，都會步行二十餘里來到翠湖，就這樣堅持了十年，老人也和海鷗結下了深厚的情誼。有一天，老人去世了。作者把老人的遺像放在了翠湖，意想不到的事情發生了——海鷗突然飛來，在老人的遺像旁翻飛盤旋。最後站成了兩排，它們肅立不動，像給老人守靈的白翼天使。
讀完後，我不禁讚歎道，這是一位多麼偉大的老人啊！他把海鷗當成了親人。去愛護、保護海鷗。我想，老人在奄奄一息時，心裏想的一定是那飛翔的海鷗！
這時，我又想起了兩則廣告。第一則廣告的那句廣告詞是，沒有買賣就沒有殺害。第二則是說江豚瀕臨滅絕。這不都是人類乾的嗎？現在，我讀了這篇課文，才深深的體會到動物是多麼重要，可以說，沒有動物就沒有人類！所以，從現在開始，讓我們保護自己的朋友——動物！
《老人與海鷗》讀後感3
仔細讀完《老人與海鷗》這篇課文後，我深有感觸。
這位老人，名叫吳慶恆，是一位孤寡老人，他天天勤儉節儉，布衣洗了褪了色，連用的塑料袋也用到了褪色，就是爲了給海鷗買鳥食。冬天時，天天都步行一萬多米，也不坐車，省下這幾塊錢路費，爲了買更多的食物給海鷗吃。日久天長，他認得出海鷗和記得它們的名字，我認爲，他對海鷗的感情十分深厚，若要是我看海鷗，海鷗就是一羣同樣白色物體，但老人卻記得清清楚楚，多麼了不起呀！老人天天期盼着明天海鷗快點來，他無法去海鷗棲息的滇池，但他想去，想看看那羣他喜歡的海鷗們，好景不長，老人去世了，當人們把老人的遺像帶到老人的“親人”們面前，鷗羣就像炸了營一樣，心裏必須在想：“老人，您爲什麼不來給我們餵食呀？”老人去世了，沒看到他心愛的鷗羣，但他得到了鷗羣的愛戴，鷗羣又失去了一個愛護它們的人，失去了一個與它朝夕相伴的“親人。”老人一生爲了海鷗捨棄一切，天天吃粗茶淡飯，有時甚至還吃不上。我們也像老人那樣，愛動物，要明白，動物是我們的朋友，而我們的祖先就是一個動物，是因爲動物，我們才能生存，因爲動物，我們才能夠有如此強健的身體。我們要保護動物，不能夠讓他們滅絕了。
人和動物之間是公平的，我們要熱愛大自然中的一草一木，也要關心動物，就像西雅圖酋長說的：“雄鷹，駿馬還有一些動物都是我們的人類兄弟。”
《老人與海鷗》讀後感4
今天我透過老人與海鷗這篇文章懂得了人與海鷗的感情是一點一點 積累成的，老人與海鷗這篇文章裏的老人每天步行二十餘里不捨得花錢，從城郊趕到翠湖，只爲了給海鷗送餐跟海鷗相伴。
老人的付出得到了海鷗的回報，老人去世了，我們把老人最後一次喂海鷗的照片放大，帶到翠湖邊，一羣海鷗突然飛來圍着遺像盤旋連聲鳴叫，像是發生什麼大事，海鷗們急速扇動翅膀，輪流飛到遺像前的空地像是前來瞻仰遺容的親屬。
照片上的老人默默的注視着周圍盤旋翻飛的海鷗們，注視着與他相伴了多少個冬天的“兒女”們，從這我知道了海鷗和老人像父子之間的關係一樣，老人對海鷗好，海鷗還知道回報，這讓我讓我很折服，老人和海鷗的感情是有的人都學不來的，老人和海鷗是真心對對方好，可我們卻做不到 ，這讓我很羞愧。
《老人與海鷗》讀後感5
第二次聽《老人與海鷗》這篇課文了，一次比一次的感受深，一次比一次受感動。
一位垂暮之年的老人，每月308元的退休工資，拿出一半的錢給海鷗買食物，除去自己的醫藥費，所剩無幾，導致自己衣衫襤褸。就是這樣一位老人，幾十年如一日，風雨無阻，每天長途跋涉二十多裏地去喂海鷗。
每次他都把餅乾掰成細小的“餅乾丁”，很小心的順着欄杆邊走邊放。老人說過，恐怕食物被水污染，對海鷗產生不利的影響。多麼細心的老人，對海鷗的關心真是無微不至！那麼多的海鷗，幾乎相同的樣子，但是老人卻能親熱的喚出它們的名字：獨腳、老沙等，沒有親如兒女的情懷，何能至此呢？真誠的愛換來真誠的回報。
一羣海鷗面對老人的遺像完全具有了人的品性，它們飛快地撲過來，拼死保護老人。一個“撲”字，表達了海鷗複雜的心情：急切、憤怒、渴望、痛苦、恐懼、眷戀、不捨、絕望等，萬般心情無法用文字表達，所以作者用省略號做了一個自然段。這時，老師對這一環節進行了藝術處理，配着悽婉的音樂，說說這時的海鷗會說些什麼。面對此情此景，連聽課的老師也無不爲之動容。
是啊，老人去了，誰還會來喂這些海鷗呢？誰還會像老人對海鷗這麼無微不至的關心呢？真愛換來深情。老師的教學藝術很好的詮釋了課文的留白，讓學生的情感與海鷗融爲了一體。
《老人與海鷗》讀後感6
學完《老人與海鷗》這篇課文，我心中無限感慨。作者透過一個個畫面爲我們展示了老人與海鷗之間的深情厚誼。
這篇文章主要寫了一個原名吳慶恆的老人，他無兒無女、愛人早逝，老人視海鷗爲親人、以海鷗爲伴。他每年冬天都來喂海鷗，十幾年如一日風雨無阻。雖然一個月只有三百多塊錢，卻拿出一半的錢來喂海鷗，老人日常生活非常節儉，連公交車都捨不得坐，步行二十餘里來喂海鷗。正是因爲老人這樣無私的付出，獲得了海鷗的信任和愛戴。他對海鷗毫不吝嗇，給它們買最愛吃的餅乾，或是買來雞蛋親手做給它們吃。老人還給海鷗起了名字，和它們說話，當老人撮起嘴向它們嘖嘖呼喚時，海鷗馬上飛過來把他團團圍住。十幾年來，海鷗和老人就這樣建立起了深厚的友誼。
我曾看過這樣一則廣告，人類爲了吃魚翅大量捕獵鯊魚。在罪惡的魚翅加工場，人們只割掉魚鰭，而鯊魚的屍體卻在血泊中無人處理。當人們爲了象牙捕獵大象時，一頭驚恐的小象不知道媽媽已經死了，用腿和鼻子不停地推媽媽，發出焦急的呼喚希望媽媽能帶它回家。
動物和人類其實應該像老人與海鷗一樣和平共處並且建立深厚的友誼，可是由於人類的貪婪，破壞了生態平衡、違背了自然法則。同時我們也遭受了自然的懲罰：洪水、沙塵暴、泥石流……讓我們保護動物、熱愛自然，享受大自然賜予我們的藍天白雲、鳥語花香……
《老人與海鷗》讀後感7
讀了《老人與海鷗》這篇文章後，我們都會被文章裏的老人和海鷗所感動，老人每天徒步二十多公里，只爲了給“吉祥鳥”餵食，“吉祥鳥”就是老人的“親人”——海鷗。老人捨不得吃、捨不得穿，衣服、袋子都褪色了，他最奢侈的物品就是二三毛錢一包的香菸，可他卻買了四塊多錢一斤的餅乾喂海鷗，這足以表達老人對海鷗的喜愛。
老人對海鷗的熱愛也使他和海鷗之間有了深厚的感情，以至於他呼喚海鷗的名字，海鷗就會來到老人身邊。有一隻海鷗，它要離開老人，不再回來了，它就連連在老人的帽子上歇了五次，種種事蹟表明了老人多麼熱愛海鷗，而海鷗又是多麼通人性啊！
讀到這兒，我想到了我家的黑貓。原來，它總是用懷疑的目光盯着我，不信任我，給它餵食，它等我走了才肯吃。但時間久了，它就都信任我了，貓也知道我沒有惡意，我給它餵食，它就立刻過來吃，不再怕我了。
老人死後，人們把他的遺像掛在了翠湖邊，海鷗們竟然有序的站在老人的遺像前，好像前來瞻仰遺容的親屬，又好像是爲老人守靈的白翼天使，這場景是多麼讓人驚訝，多麼不可思議呀！
看完了這篇文章後，我明白了原來動物也是有感情的，只要人們真心的照顧他們，動物也會信任你的。所以我決定以後要真心對待小動物，不再傷害它們。因爲動物也好像我們的朋友，不要因爲金錢、利益而傷害它們。
《老人與海鷗》讀後感8
“海歐是吉祥鳥、是幸福鳥。”這是吳慶恆老人生前的一句話。吳慶恆老人與海歐的哪種情讓我爲之震撼。
老人在每個冬天的早餐都會早早的從城郊步行二十餘里路來到翠湖，給海歐送餐，老給每隻海歐都起了名字，雖然樸素，卻包含着老人對海歐深深的愛。老人還對海歐們親呢地說話，喊它們的名字，對海歐們如同對自己的兒女一般。
老人爲了給海歐們吃好，就把自己三百多元退休金中的一大半都給了海歐買食物，而老人捨不得爲自己買一件保暖的衣褲，捨不得買一二塊錢的車票，捨不得給自己買一袋好煙……就是這樣一位默默無聞的老人，爲了海歐放棄了自己的一切。
老人走了，當海歐們再次見到老人時，老人已經被深深地定格在照片中了，海歐們已經與老人結下了深情厚誼。海歐知道了老人已經離它們而去了，它們知道了再也聽不到老人對它們親暱地說話了，它們知道了再也聽不見老人呼喚它們的名字了，它們知道了再也吃不到老人爲它們做的美味而獨一無二的餅乾了，它們圍着老人的遺像時它們像炸了營似地撲過來，不想讓我們把遺像帶走。
老人愛海歐，海歐同時也愛老人風相信，老人在天堂上一定看着這一隻只潔白的身影，一定想着它們，在老人的心中一定有一羣飛翔的海歐。
只要你給動物一份愛，動物就會還你一份愛。
《老人與海鷗》讀後感9
今天課堂上我讀了《老人與海鷗》的課文，感受到了老人的期盼原來是確切無疑的！他對海鷗的那份美好的感情，早已經被那重情意的海鷗受納，並在老人離開它們之際，竟以動人心魄、震撼人心的力量，淋漓盡致地表達出來：我們把老人最後一次喂海鷗的照片放大，帶到了翠湖邊。意想不到的事情發生了一羣海鷗突然飛來，圍着老人的遺像翻飛盤旋，連聲鳴叫，叫聲與姿勢與平時大不一樣，像是發生了什麼大事一樣海鷗們急速扇動翅膀，輪流飛到老人遺像前的空中，像是前來瞻仰遺容的親屬過了一會兒，海鷗紛紛落地，竟在老人遺像前後站成了兩行。
它們肅立不動，像是爲老人守靈的白翼天使。當我們不得不去收起遺像的時候，海鷗們像炸了營似的朝遺像撲過來。它們大聲叫着，翅膀撲的那樣近讀到這裏，一種難以名狀的激動終於溼潤了我的眼眶，我在爲老人的幸福而溼潤，更爲那些情意深重的海鷗們而熱淚盈眶！
從這篇美麗的文章中，感受到了老人對海鷗的喜愛。自己穿着褪色的`過時布衣，揹着一個褪色的藍布包，連裝鳥食的大塑料袋也用的褪了色，還每天去給海鷗餵食。原來是那樣美好，如此動人！
《老人與海鷗》讀後感10
今天，我讀了一篇課文《老人與海鷗》，我被故事中的情景感動了：一個老人十幾年如一日餵養海鷗，與海鷗結下深厚感情；老人去世後，海鷗送別老人，不忍心離去。
當我讀到“他背已經駝了，穿一身褪色的過時布衣，背一個褪色的藍布包，連裝鳥食的大塑料袋也用得褪了”這句話時，我讀懂了一個簡樸的老人無私的對海鷗付出，這是源於老人對海鷗無私的愛。
當我讀到“側耳細聽，原來是親暱得變了調的地方話-------“獨腳”“灰頭”“紅嘴”“老沙”“公主”……”時，透過一個個樸實的名字，我們看到了老人對海鷗的親暱，對海鷗的愛。當我讀到“海鷗紛紛落地，竟在老人遺像前後站了兩行。它們肅立不動，像是爲老人守靈的白翼天使。”我感慨萬千：沒有人在無聲地指揮，而這麼多的海鷗行動一致的，真是不可思議，是什麼力量指使它們這樣做呢？可能就是愛吧。海鷗對老人的尊敬和愛戴，真讓人難以置信。
從這篇美麗的文章中，讓我明白了一個道理：人與動物之間也可以有很深厚的感情，只要你愛它們，它們會加倍地回報你，更讓我懂得了要學會與動物和諧相處。
《老人與海鷗》讀後感11
今天我們學習了《老人與海鷗》文章，我更多地認識到了人類對動物的愛，動物對人的愛，人類和動物能夠和諧相處，共享藍天。
這篇文章透過老人生前喂海鷗、呼喚海鷗的名字、與海鷗親切交談等詳細描寫，以及老人死後海鷗在老人遺像前飛翔、盤旋、肅立、鳴叫等悲壯場面的描寫，表現出老人對海鷗的無私愛，表現出海鷗對老人的震驚之情。
每當我讀到“我們要去收拾遺像的時候，海鷗們像炸了營地一樣向遺像跑來”的時候，我以爲十多年來老人像去約會一樣，每天都去藍色的湖邊喂海鷗，和海鷗在一起。(威廉莎士比亞、海鷗、海鷗、海鷗、海鷗、海鷗、海鷗)隨着時間的推移，海鷗與老人建立了深厚的友誼。所以老人去世的時候，海鷗們不忍心離開在一起10多年的親人。威廉莎士比亞，哈姆雷特，家人)每當我讀的時候，我都會說：“他們哭得很大聲，翅膀跑得那麼近，我們好不容易纔從這白色的漩渦中逃出來。”海鷗們意識到自己捨不得離開老人。他們以自己特殊的方式表達對老人的迷戀和遺憾。
在學習這篇課文的時候，我體會到了人和動物之間那種深厚的友誼。我們人類應該與動物和諧相處，一起保衛我們的地球家園！
《老人與海鷗》讀後感12
今天我在學校裏學了《老人與海鷗》這篇課文，學完後我深有感觸！
這位老人穿着一身已經褪色了的過時布衣，揹着一個褪色了的藍布包，就連那裝鳥事的塑料袋子也褪了色。老人爲了省錢給海鷗買吃的，連公共汽車都不坐，每天步行二十里路來到昆明市翠湖公園來給海鷗餵食。老人每天步行二十里路不是爲了來公園垂釣，也不是爲了來公園散步，而是來餵養一羣自由的海鷗，與海鷗們相伴，把海鷗當作他的兒女來對待，老人每月的收入大概有300多元，在那個年代算是不錯的了，但是老人每天省吃儉用，每月給海鷗買食物要花掉150多元，最值錢的家當也就是六個雞蛋，這還是他要給海鷗做雞蛋餅的呢！他給海鷗買4元5角一斤的餅乾，自己卻吸2毛錢一包的金沙江牌廉價香菸，這位老人多麼令人敬佩啊！
在翠湖，有6000多隻海鷗，可是老人卻給它們每一個都起了名字，而且都一一的銘記在心中！
讀完後我覺得，老人是無私的，他把自己的一生都交給了海鷗！爲什麼我們不能像老人一樣善待動物呢！從今往後，我一定要做一個愛護動物的小學生！
《老人與海鷗》讀後感13
人與動物之間的關係是什麼，是無私的愛，是震撼的情。兩者之間雖然沒有血緣關係，但他們相依相通，我信任你，你依賴我。在一個普通老人的生活中，我們可以找到”人與動物間，不是親人勝似親人“的真實寫照。
十年了，老人每個冬天都會拿着他那褪了色的藍布包，每天清晨步行20餘里，來探望翠湖邊的孩子們，一羣知人心、懂人意的海鷗。他站在翠湖邊，用親暱的變了調的地方話來呼喚，在一羣翻飛的白色中，他用一顆愛心召喚出了”獨腳“”老沙“，他慢慢地撫摸着它們，目光中的慈愛不亞於一個父親對孩子的深情。
老人去世了，當一張老人撮着嘴，揹着藍布包的照片出現在海鷗面前時，他們不會知道，老人走了，留下來的只是老人最後一次喂他們的影子，老人微笑着，在天堂凝望着他的孩子們。
《老人與海鷗》讀後感14
今天，我們學了《老人與海鷗》這篇課文，讀後感想很多，感觸很深，啓發很大。
這篇課文主要講的是一位老人與海鷗之間充滿友誼，重情誼的故事。老人視海鷗爲兒女，十幾年如一日照顧餵養翠湖邊的海鷗。他對海鷗的那份美好感情，早已經被那“重情義”的海鷗受納。老人去世後，海鷗在老人遺像前翻飛盤旋，肅立、鳴叫，像是爲老人守靈的“兒女”。表現了海鷗與老人的深厚情誼，真讓我們讚歎不己。
這篇文章講的故事是多麼感人，我想，再硬的心也會被感動。課後，我查了一下資料，得知這位普通老人的背景。每個月退休工資只有300多塊，僅夠維持他的生活，但“海鷗老人”——吳慶恆爺爺卻慷慨地拿出一半工資給海鷗買食，而自己唯一的奢侈品是兩毛一盒的金沙江牌香菸，多麼平凡而偉大的老人啊！
學了這篇課文後，使我知道了：動物是有靈性的，也有情感，也是會知恩圖報的。只要你對別人付出真誠，別人也會回報於你真誠！我們應該向文中的老人學習，要有愛心，熱愛動物，把動物視爲自己的親人，照顧它們，愛護它們。讓我們趕快行動起來善待、愛護、保護動物，與動物和諧相處，共同捍衛我們的地球家園。
《老人與海鷗》讀後感15
《老人與海鷗》就是這樣的一篇課文。講述了昆明一位叫吳慶恆的老人十幾年如一日，如親人般照顧餵養翠湖邊的海鷗。當老人去世後，海鷗自發爲老人守靈，不忍離開自己的親人。
在你不經意中去閱讀這篇文字的時候，首先印入你眼簾的是那位普通的老人：“他的背已經駝了，穿一身褪色的過時布衣，背一個褪色的藍布包，連裝鳥食的大塑料袋也用的褪了色。”
顯然，這是一位普通到“褪色”的老人。我不知道這老人的來歷，也不知道他的生活狀態，但是，卻從他的形態和所用物品上，看到了他的生活色彩——一種“褪色”的簡單與樸素，或許還有許多不爲人知的寂寞與清貧。他從二十多裏以外的城郊步行來到這翠湖邊，不是爲垂釣，也不是爲散步，“只爲了給海鷗送餐，跟海鷗相伴”。
老人與海鷗，一個孤獨的老人和一羣海鷗。一個孤獨的步履蹣跚的老人和一羣飛得熱鬧的海鷗。
這是一個孤獨的老人，自有別樣的悲苦人生，從思想激進的大學生到不聞一名的普通工人，右派、冤獄給了他謝絕人情世事的驚懼，而海鷗讓他擁有了最貼心溫暖的衷情，生活的必需，精神的兒女，超世絕俗的愛…………
但老人走了，海鷗在飛，海鷗飛在老人的心裏，老人留在海鷗的生命中，那是一羣潔白的重情重義的精靈……