當細細品完一本名著後，相信你心中會有不少感想，不能光會讀哦，寫一篇讀後感吧。那麼你會寫讀後感嗎？下面是小編爲大家收集的讀匆匆有感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀匆匆有感1
在這個星期我們學習了語文的兩篇課文但我影響最深的是第二課《匆匆》這一篇課文是有朱自清寫的一篇散文我讀了這篇文章可以說是受益無窮啊！
這篇文章主要講了時間原來過得這麼快，一眨眼一年就過去了在這一年的時間了我們都不知道幹了些什麼，做了些什麼？甚至有些人認爲時間多的是，可以說是無窮無盡的。可是他們不知道時間是有限的，而作者知道時間是有限的但是他無法挽救時間，只能讓時間過去。但是作者要在有限的時間呢來珍惜時間愛護時間的事情。
我的感受是時間爲什麼過得這麼快！而我以前卻沒有發現發覺，而是讀了這篇文章我纔到大時間過得是這麼快呀！一年365天一共8760的小時，525600秒是過得這麼快的而以前只認爲時間過得這麼快的時間無時無刻的在向我們招手，我們的時間在無時無刻中消失。而我們只有把時間當午在一些不必要的雞毛小事上面，而是應該把時間用在大事上面而我就要在有限的考初中的時間上面擁有無限的知識。
這就是我讀匆匆的感受匆匆這篇文章然我明白了許多知識以及時間的寶貴。
讀匆匆有感2
“時間匆匆如流水,我們要珍惜時間啊!這是我讀了朱自清爺爺的散文——《匆匆》後最深的感觸.這是我有生以來第一次感到時間的緊迫. 我深有感觸，思緒萬千，複雜而後悔的心情使我反醒，作者的體會我也有，他已從生命中流失的八千多個日子中深有感悟，他從字裏行間所流露出的後悔給人們以教悔，告誡所有世人時間易逝，流水無情。
課文主要講了：作者透過對時間流逝，生命短暫的嘆惜和思考，激勵人們要熱愛生命，珍惜時間，努力上進。文章一開頭作者就提出了一個問題：春去秋來，日子爲什麼一去不復返呢？作者再寫了八千多日子從自己手中溜去，具體寫時間的來去匆匆，反映出作者對時間流逝的嘆惜。我也深深體會到時間的確易逝，流水確實無情。
時間是短暫的，切莫虛度年華。時間來去匆匆，使人無奈。但是，在無奈的時候，是否有想過去操縱呢？朱自清爺爺說，時間是留不住的，是匆匆的！如流水般，一去不復返。不信，您想想看，誰能把時間留住呢？過了今天，到明天：過了明天，到後天，而這些都不可能再出現。朱自清爺爺一生寫了多少不朽的作品，但他也認爲自己的日子白過了。我們也一天一天地長大。但試想一下，在過去四千多日子裏，我們做過些什麼呢？除了徘徊，便是匆匆；除了匆匆，就是徘徊。我們的日子來去匆匆，沒有剩下什麼。從現在起，我們更應該珍惜時間。別讓時間總是伶伶俐俐地從我身邊溜過。
在我們日常生活中，也有不少分秒必爭的人他們都要做“時間的主人”。可是我卻愛理不理，每到冬天的早上，我總是躲在被窩了不願出來，鬧鐘響了一遍又一遍，我仍絲毫不動，直到媽媽叫我才懶洋洋地起牀。起牀後，一看錶，15分鐘已經過去了，沒辦法只好望“表”興嘆！快快洗臉，上學。
燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。”但是我們的日子一去不復返，日子被滴在時間的河流裏，沒有聲音，也沒有影子。該如何去尋找它？要靠智慧，學會安排自己的時間。在學校上課時，不能開小差，提高課堂40分鐘的效率。放學後，認真完成作業，留些時間複習功課，讀讀課外書，做些有益的活動，使自己放鬆一會兒，但又能從中得利：如畫畫、做手工、讀背詩詞……週末時也沒必要非待在家裏不可，在完成學習任務的前提下，可適當出去玩會兒，勞逸結合，學得輕鬆，玩得盡興，這不是一件很好的事嗎？
我寫這篇文章時，時間又從我的筆尖流過，我們要抓緊時間，珍惜每一分每一秒，永遠記住時間老人對每一個人都是公平的。 時間就是生命，浪費時間就是浪費生命。時光老人對每一個人都是公平的，我們要珍惜時間，在有限的生命長河裏，抓緊時間學習科學文化知識，爲人類作出貢獻。要經常提醒自己不要虛度年華。記住：時間易逝，流水無情。
讀匆匆有感3
“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。那我們的日子爲什麼一去不復返呢？”讀了《匆匆》一課，我時常在心底暗暗問自這個問題。稍縱即逝的時光，來去匆匆，在生活的不經意中匆匆流去。看見時光如此“匆匆”，，我們也只有無奈與惋惜了，但我們只要珍惜時間，就不會在這世上白白走一遭了。
“在默默裏算着，八千多日子已經從我手中流去。像針尖上的一滴水滴在大海里，我的日子滴在時間的流裏，沒有聲音，也沒有影子。”是啊！再多的時光終究也會失去。時光匆匆，回首已過去的十一年，自己從一個牙牙學語的嬰兒，成長爲一個即將步入中學的少年。十一年的時光，自己默默地算着，數着，也不緊輕輕地發出感嘆！
時間推移，日子從我們生活的細節中匆匆流去：休息的時候，時光從放鬆的神經中閃過；玩耍的時候，時光從愉悅的心情中漂移過；微笑的時候，時光從燦爛的笑容中滑翔過；哭泣的時候，時光便從傷心的淚水中舞過 ……
時光一分一秒的流逝，“過去的日子如輕煙，被微風吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了，我留着些什麼痕跡呢？”是“輕煙” 、“薄霧‘？還是“太陽” 、“月亮”？不，我認爲只是做一顆有價值的星星罷了。
正如老師說的那樣，燕子去了，有再來到的時候，可還是去年的燕子嗎？楊柳枯了，有再青的時候，可還是去年的楊柳嗎？桃花謝了，有再開的時候，可還是去年的桃花嗎？今天再也沒有今天了，時間一去不復返啊！珍惜時間吧！
……
讀匆匆有感4
的確像朱自清那篇《匆匆》一樣，時間在不知不覺中逃走。像文章所說的:燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但時光一去不復返，沒有聲音，也沒有影子。
作者八千多日子從手邊溜走，那我呢？我的日子呢？在默默裏算着，四千多個日日夜夜已從我手中溜走，當它離去時，我沒有抓住機會挽留，因爲單獨的它們太渺小了，可誰又能想到人的一生就是由許許多多的它們組合而成的。
過去的日子也就罷了，可來到的日子又開始在無所謂和虛無中度過，當我們在電腦前開懷大笑時，日子從鍵盤上過去；當我們沉靜在電視裏，日子從眼前過去；當我們和朋友閒聊時，日子從嘴邊過去；當我們在超市裏購物時，日子從購物單上過去；當我們。。。。。。
記得每次放寒假或暑假時，我總是覺得這時間本來就是用來給我們玩的，於是——日子從電腦前過去，日子從購物單上過去，日子從DVD裏過去，日子從我身上跨過。然而，我卻不去珍惜，總以爲以後的日子還長着，現在玩會兒沒關係，等到快要開學了再補作業。那樣，我就沒浪費一點點玩的時間了，也不會比別的人少玩一點點了。
兒時的我們，總是喜歡和同學攀比，卻沒有發現在攀比的過程中，時間又悄悄地過去了。那時的我們總把玩放在第一位，卻沒有發現在我們玩的時候，我們已經錯過了、浪費了一樣更爲之重要的東西——時間。
對啊！生命故然寶貴，可時間更爲珍貴。因爲沒有了時間，就等於沒有了生命。
一個人的名聲，並不是他有多富有，他擁有的東西有多少，而在於他有沒有把握住時間，有沒有在短暫的一生裏做些什麼。
俗話說得好：“雁過留聲，人過留名。”大雁飛過，都會留下聲音，更何況是人，無論是誰，只要他做過些什麼，都會留下名聲，至於名聲的好壞，純粹是看他的奉獻。
浪費時間，等於慢性自殺。你浪費了時間，也就等於放棄了生命。
記得那一次，老師佈置的作業只有一張試卷，我便感覺解放了。壓根沒想到先寫作業，接着可以開懷的玩。而選擇了星期五玩電腦，星期六出去玩，星期天上午玩電腦，等到離去學校只剩下3小時了，纔開始哭爹喊娘地補作業。
朱自清作爲一個當代有名的作家，還認爲自己的成就不算什麼，那我們呢？作爲一個小學生，整天埋怨着學習壓力太大，有一點點空閒的時間，絕不用來學習，一定要把這一點點時間給玩完了，才肯罷休。不願犧牲一點點娛樂的時間來學習。
在逃去如飛的日子裏，在千門萬戶的世界裏的我又算些什麼呢？我什麼也不是，只是一個愛消磨時間的小學生罷了。在這麼多日的生活裏，我又做了些什麼呢？只有浪費罷了，只有匆匆罷了。
在四千多日的匆匆裏，除了浪費外，我還剩些什麼呢？過去的日子如彩虹，不久便散去了，如二氧化碳，被植物吸收了，如水珠，落進大海便不見了。
我留了些什麼呢？我何曾留着些什麼？哪怕象水珠似的痕跡？！我曾和其他人一樣，naked裸地來到了這個世界，難道又要兩手空空，一事無成的回去？
不！不行！不能就這樣罷休，我不能白白地走這一遭！
以後的日子還很長，我不能再象現在這樣浪費青春，不能再象現在這樣浪費時間，時間一去不復返，可以很快地消失的無影無蹤。
就象有人說的“花有重開日，人無再少年”。花謝了，可以再開，而且依然芬芳奪目；但人一旦老了，就永遠不會再次年輕，所以，在我們還小的時候，一定要珍惜青春的時光，好好地幹一番大事業，不要白了少年頭，空悲切。
有許多許多的詩人寫了描寫時間的詩。《長歌行》中就有一句“少壯不努力，老大徒悲傷。”張九齡的《照鏡見白髮》裏，有一句“宿昔青雲志，蹉跎白髮年。”《明日歌》中有一句“日日待明日，萬事成蹉跎。”
逝去的光陰，滅了的火——一去不復返。時間是寶貴的，只有當我們認識到它的寶貴，才能學會珍惜時間，切記把握時讀《匆匆》有感作文800字
讀匆匆有感5
匆匆，卻不知頑皮的時間在談話聲中悄然而逝，幾張獎狀零散地躺在書櫃上， 我是這麼認爲的。
能“逃”的便逃了，無視自己的生命，有所進步，或許現在努力還不晚，誰也捉不住它。
我還真有些沾沾自喜了!讀了《匆匆》，着也讓我知道，它頑皮，匆匆流逝嗎? “於是——吃飯的時候，那時間 ?也就拋棄了他。
我們只有一條路可選——用，是我笨些?還是他聰明些?別人說我笨，時間不都是匆匆而過，時間可說是處處存在卻一閃而過呀! 但有人卻無視自己的時間。
我總是十分嫉妒卻又十分慚愧急着“迴避”，有所行動了! 時間，到了離抽查只有幾分鐘的時候又大呼小叫道：“啊 時間怎麼過得這麼快?我得快點背了 ”結果，讓自己在無所事事中越來越老，時間匆匆而過，對人們嗤之以鼻，回到家，日子從飯碗裏過去;洗手的時候，自然不及別人。
看到匆匆倆字，我應該有所改變， 。
善用!用你有限的時間，你腦裏一定會出現許多詞彙：匆匆而過，只有一下午時間，我們不能抓緊時間，開啟書櫃，讓我知道：是我沒別人回善用時間，它惟我獨尊，這樣，任憑，別人說我聰明，不是嗎?不管你在做什麼，匆匆流逝，它只管往前走，善用時間嗎?不!決不是這樣子...... 說說最近的事兒吧 最近不是防“非典”嗎?學校要背“非典”預防方法。
每當看到其他同學捧着一摞摞的獎狀時， 由於是抽背。
來去匆匆......不管是哪一個，心裏的感覺真說不出，要背很多東西，我還真有些不服，因爲付出和回報是成正比的，做無限有用的事，人生纔不會留下遺憾，。
日子從水盆中過去......”看到了嗎?這就是時間的影子——逃去如飛，都是時間的代名詞。
所以有些同學抱着僥倖心理和旁邊的同學大談特談，不能“逃”的就只好哭喪着臉上陣——誰叫他們不抓緊時間背 ?他和時間開了一個不大不小的玩笑。
讀匆匆有感6
夜很靜，鐘錶的指針不急不慢地踩着自己的節奏“滴答……滴答……”遊走了一圈又一圈。是的，今夜我又失眠了。索性起身開了檯燈，坐在書桌前發呆，隨手拿起一本書翻看起來。
是朱自清的《匆匆》，?之前一直忙，沒有時間好好看看書，今夜就伴着銀色的月光，靜下心來看看吧。《匆匆》是我特別喜歡的文章，語言清新含蓄，節奏感強，讀起來令人回味無窮。他細膩地刻畫了時間流逝的蹤跡，從“燕子去了”、“楊柳枯了”、“桃花謝了”等自然現象中提出對時間的疑問——“時間去哪兒了？”
作者便開始從日常生活中探尋答案，卻發現一切都太匆匆了！太陽在不經意間挪移着，日子就這樣從水盆、飯碗、手邊、腳邊溜走了，即使是惋惜着它，時間卻在嘆息聲中流去……時間走得太快了，作者開始感嘆歲月的匆匆和人生中的無奈。《匆匆》以散文的形式，抒發了作者自己對時間和人生的感慨，不矯揉造作卻令人深思。
是啊，“我們的日子爲什麼一去不復返呢？”時間的羅盤飛快旋轉，我們從呱呱墜地的娃娃，到好好學習天天向上的學生，再到四處奔走的奮鬥青年……我們漸漸長大，卻沒有認真的握住時間的手。孔子早就教導我們：“逝者如斯夫，不捨晝夜。”可是我們卻沒有好好珍惜。時間靜悄悄的跳着自己的舞步離去，可是我們卻沒有在意生活這支舞曲的'節奏。驀然回首，往往沒有等到那燈火闌珊處的伊人，卻看到鏡中衰鬢已先斑的自己，再感嘆和惋惜逝去的年華爲時已晚。所以莫要辜負美好年華，在有能力學習的時候努力地去學習，在能奮鬥的時候盡情地去奮鬥，在能實現夢想的時候瀟灑地去實現夢想……畢竟，歲月不回，年華不復。
讀完這篇《匆匆》，天已泛白，望向遠處，看見太陽靜靜地、慢慢地以自己獨有的莊嚴升起。新的一天又開始了，在《匆匆》中感悟到的，我會時刻銘記，流年似水，匆匆一躍，要有效地利用時間，去做讓人生有意義的事。
讀匆匆有感7
我讀了一個很好的文章，這篇文章令人感慨，這就是偉大的作家朱自清的——《匆匆》。
這篇文章寫“燕子去了，又再來的時候；楊柳枯了，又再青的時候；桃花謝了，又有再開的時候。我本以爲作者要借這些描寫春天，可是作者是在對爲什麼日子一去不復返而感嘆，好一個描寫手法！
在文章中，寫了“八個多日子裏，除徘徊外又剩下什麼？過去的日子如青煙，被微風吹散了；如薄霧，被初陽蒸融了”。可想而知，作者多麼想留住時光，又可見時間過得是多麼快。
我以前在不知不覺中浪費了時間，我總是認爲人生的時間是那麼長，浪費一點沒有什麼關係嘛！今天太累了，明天再做作業吧！其實根本就是沒有頑強的毅力，就這樣把時間給浪費掉了。
時間的步伐有三種：未來姍姍來遲，現在像箭一樣飛逝，過往永遠靜立不動。時間是無聲的腳步，不會由於我們有很多事情需要處理而稍停片刻。無論古今，無論中外，名人們都在告訴我們要珍惜時間。無論是朱自清還是席勒，也在用至深的哲理告訴我們要珍惜時間。時間就是生命，珍惜時間就是珍惜生命，生命對於每個人都很重要，我們每個人都應好好地珍惜時間，創造自己的生命價值，莎士比亞說過：“拋棄時間的人，時間也會拋棄他”的確，正是這個道理吧。所以我們必須珍惜我們現在的時間，就是在珍惜我們的生命。
朱自清的《匆匆》倒很讓我感慨，他筆尖上的轉動，書寫了人生的真諦，書寫了時間老人的步伐。
珍惜青春，珍惜一切的美好的事物，生命的步伐在歡快地舞蹈，舞過鮮豔的百花，舞過盪漾的荷塘，舞過飄落的楓葉，舞過純潔的飛雪，舞向美麗的天堂。
讀匆匆有感8
今天我讀了著名散文家朱自清先生寫的《匆匆》，讀後不僅讓我思續萬千。這篇文章使我更加深刻地明白了一個道理：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。下面是我摘抄的文章裏的句子，我們一起來欣賞：“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再綠的時候；桃花謝了，有再開的時候；但是,聰明的,你告訴我,我們的日子爲什麼一去不復返呢?”是啊，我們的日子一去不復返！露珠兒幹了有再晶瑩奪目的時候；太陽落山了，有再升起的時候；天空被烏雲遮掩了，有再現光明的時候——可是我們手中的日子呢，卻如江河入海，一去不復返了！我不由想起現在的我們，我們青少年，總是認爲自己的時光還有很多，每次到了學習的時間，總是自我安慰：早着呢，時間多着呢，不如多看會電視，多玩會電腦吧！一次次給予自己寬容，一次次給予自己藉口，總是認爲，人生只不過剛上路，剛開個頭而已，轉眼間，期末考試又到了，捧着並不理想的成績帶回家的時候，總是看到父母那失望的眼神，還有唉聲嘆氣！
當時，我們也會很難過，開始抱怨自己：怎麼不珍惜時間好好學習呢！早幹什麼去了！是的，生活中這樣的事情太多了。因爲我們遊戲了時間，時間也遊戲了我們。當我們無比懊悔的時候，才發現我們已經錯過了很多東西。回想一下，我又何嘗不是如此呢！珍惜時間的人，哪怕給他幾分幾秒，他也會過得充實；浪費時間的人，哪怕給他幾十年，幾百年，他都會一無所獲，過得空虛。上天對任何人都是公平的，給予每個人的時間都是平等的，主要看你怎麼去掌握，去運用。魯迅先生說：時間就像海綿裏的水，只要你願意擠，總還是有的。在此，我也給自己敲個警鐘，不再浪費時間，浪費生命，把有限的生命投入到無限的事業中去吧！我們共勉！
讀匆匆有感9
讀《匆匆》有感晚上，我坐在牀上，閒着沒事，就拿起《課外閱讀》看起來，一篇題目叫《匆匆》的一篇文章吸引了我。
這是一篇描寫時間的文章，形容時間無時無刻從我們身邊走過。不論洗手也好，吃飯也好，還是學習或睡覺，時間都“滴滴嗒嗒”的從我們悄悄溜走。讀了這篇文章後，我進一步認識到時間是公正無私的，他對每一個人都一樣，不會多給這個幾分，也不會少給那個幾秒。誰想讓時間過的快點，誰想讓時間過得慢一點，都是不可能的，問題在於如何做時間的主人。學習中，我體會到只有珍惜分分秒秒的時間，才能成爲時間的主人，而不做時間的奴隸。在學校，我們要上課認真完成作業，然後擠出點時間讀書，參加有益的活動，如：彈琴、剪紙、畫畫……這樣，課外時間，也被我們利用起來，這樣就成了時間的主人。
學習中，我進一步加深了對《匆匆》這篇文章的理解珍惜時間的人，哪怕只給他人幾分幾秒，也會覺得有所收穫，過得很充實；浪費時間的人，就是給他幾十年，也會覺得一無所獲，過得很空虛，這樣就成了時間的奴隸。
讀匆匆有感10
在讀了朱自清先生的散文《匆匆》後，我有了許多感悟，它是我受益匪淺……
“花有重開日，人無再少年”這句話一點也不假，不論怎樣，都是一去不復返的。一天過去了，就不能指望再重複着一天了，只能勇敢，從容地去過下一天。不論洗手也好，吃飯也好，還是學習或睡覺，時間都“滴滴答答”地從我們身邊走過去了。
看書時，它從書中逃走了，我悲傷。在做作業時，它又從我的筆尖滑過，我嘆息。時間總是那麼的匆匆，它從沒有停息過，也不會爲誰停止。
它只是繼續着它的步伐，永不停止。
學習了這篇文章後，我感受到時間是公正無私的，它對任何人都一樣，不會多給這個人幾秒，也不會少給那個人幾秒。誰想讓時間過得快點，誰想讓時間過得慢點，都是不可能的。學習中，僅有分分秒秒的時間，才能成爲時間的主人，而不做時間的奴隸。在工作中，要充分利用每節課的時間教書育人。工作之餘，在家庭生活中要充分擠出點時間看書，參加有益的活動。這樣，就成了時間的主人。
珍惜時間的人，哪怕只給他幾分幾秒，也會覺得有所收穫，過得很充實；浪費時間的人，哪怕就是給他幾十年，也會覺得一無所獲，過得很空虛！
讀匆匆有感11
《匆匆》是朱自清寫的一篇抒情散文，講的是時間流逝之快與它的一去不復返，我讀過之後，深有感觸。提到“匆匆”，能引起許許多多的聯想，學習的匆匆，工作的匆匆，馬路上行人的匆匆……可歸根結底，這世上的匆匆根源在於時光的匆匆！講到時光的匆匆就不能不說珍惜時間，要說珍惜時間就不能不提那句可謂婦孺皆知皆知的古訓：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。雖說它世人皆知，可真正做到珍惜光陰又有幾人呢？
那些沒有按時完成任務的人的總是藉口說自己很忙。但他們可曾想過，這樣“朝看江水東，暮看西日墜。”等到他們老態龍鍾時，等待着他們的只有無盡的憂傷與後悔了。這是多麼可悲的事啊！《匆匆》一文中有一句話講得真好，“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再綠的時候；桃花謝了，有再開的時候；但是……我們的日子爲什麼一去不復返呢？”是啊，時間就是這麼特別，隨時隨地從你身旁溜走，卻再也不會回來。星移斗轉、日月如梭，時間就這麼不辭而別，飛奔而去。時間老人是最公平的，分給每個人相同的時間。我們只有抓住這每一分每一妙的時間，努力學習，努力工作，才能到達理想的彼岸。若問日月如梭，人生幾何？只有看自己是把握命運，還是要命運左右你了。指導教師：彭忠誠