時間過得太快，讓人猝不及防，轉眼一週又過去了，我們既增長了見識，也鍛鍊自身，是時候靜下心來好好寫寫週記了。週記你想好怎麼寫了嗎？下面是小編爲大家收集的初中週記8篇，希望能夠幫助到大家。
初中週記 篇1
今天上午語文課，老師讓我們自主學習課文，教室裏安靜得彷彿能夠聽見心跳聲。
忽然，從隔壁班傳來的聲音打破了這份寧靜，這聲音尖而響亮，響到讓我們班的每一個同學都能聽得清清楚楚，這聲音一聽就是賴老師的。賴老師正在隔壁班上着課。她正在糾正同學們的發音，她一遍又一遍地重複着。這時我發現有好幾個同學都在低頭悶笑，真不知道這“喜”從何來。
下午，我找賴老師問作業，她耐心地回答着，她的聲音少了平時課堂上的尖銳與響亮，反而細如蚊鳴，我只能不好意思地請求她再說一遍，老師雖有意提高了音量，但這聲音還是偏小了。不知爲什麼，我想起了她在課堂上那又尖又細又響亮的聲音，我猛然一驚，原來老師的聲音一直都是很小的，我們相處了兩年多，可我卻是今天才發現！直到走出辦公室，我的心情仍舊無法平靜下來。
那個今天被同學無意頂撞明天仍能夠一笑釋之的賴老師；那個晚自習總是會來督促我們學習的賴老師；那個爲了讓教室裏每個同學都能夠聽到她講課而把自己溫婉的聲音變得又尖又細又響亮的賴老師！她一直都在極力忍耐着我們的無禮與衝撞，卻從未和班主任抱怨過，因爲她不想看見我們受批評，在她的眼中，我們從始至終都只是一羣孩子。一羣還沒長大的孩子！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”我希望每個同學都能夠理解老師們的良苦用心，用最真誠的心去看看老師們爲我們所做的一切！
初中週記 篇2
這天，媽媽帶我去朝陽公園釣魚。釣魚不要緊，但卻鬧出來個笑話。
本來，我們打算少釣幾條，但是這笑話一出來，一下午啊，都在那裏呆着。
事情是這樣的，我和媽媽約好下午只要我寫完了作業，媽媽就帶我去朝陽公園釣魚。我寫完了作業，媽媽果真沒騙我。我們租了魚竿，找了個好地方坐下，把魚線往水裏一投，好多魚都有過來，可不到幾秒鐘，那些魚又散開了。是不是魚鉤有問題呢?我把魚竿拿起來看，可它還好好地呀!這是怎樣回事呀?我回頭看，媽媽已經釣了好幾條魚了。我問媽媽爲什麼能釣到那麼多條魚，而我呢?但是媽媽不理我，看着我哈哈大笑起來。這時她猛地一拽，就看一隻可愛的小金魚，正掙扎着，但是已經被鉤在了魚鉤上下不來了。我以爲我的姿勢不對，就學着媽媽的樣貌突然之間把魚竿拿起來，可還是沒有一條魚。
正在我實在受不了，要哭出來的時候，一隻溫暖的手拍了拍我的肩膀，然後是媽媽的聲音：“孩子，你會釣魚嗎?如果你會的話，請你把魚餌拿下一點掛在魚鉤上再放入水中行嗎?難怪你釣不到魚，魚餌都不放。”我這才反應過來。原先，我忘記放魚餌了。但是我們已經沒有時間了，怎樣辦?到此刻爲止，我還一條魚也沒釣到呢!“嗚……”“別哭了，我延時了，再過三個小時咱們再走總行了吧。”媽媽沒辦法只好又延了三個小時。我立刻破涕爲笑，不一會，我釣的魚比媽媽的還多啦!
大家必須不要像我一樣的馬虎，不然也會鬧出笑話的呦!
初中週記 篇3
“愛”是一個偉大、神聖、美好、光潔的字眼，而“我愛你”又是一句神聖莊嚴的話語。在今天，這一句話將從我的口中傳到媽媽的耳中，因爲我愛她。
我打算在老媽看電視的時候把這三個字說出來。
老媽終於開啟了電視，我在她身旁繞來繞去，想着怎麼表白的好，卻始終說不出口。於是，我只聽到一聲：“你影響我看電視了!你到底有麼事啊?”我有點結巴：“沒……沒……沒有。”咦，我的嘴怎麼不聽使喚，連“我愛你”也說不出口，反而變成了“沒有”。我還要再來一次，而且必須成功!
老媽依然在看電視，我感覺自己的臉很燙，似乎超過了100℃，彷彿全身的血液通通凝聚在我的臉上。
我鼓足勇氣，深吸一口氣，莊重地對老媽說：“我……我……”“怎麼了臉這麼紅?發燒了嗎?”於是，我又一不小心把“我愛你”說成了“我想吃麪條了”。老媽便急忙給我下面條去了。下次，一定要成功!我暗下決心。
吃完了麪條，我再次壯足了膽，漲紅了臉，對坐在身後的老媽說：“我……愛……愛……你。”總算大功告成了。接下來，我便美滋滋地等待着老媽那句“我也愛你”的話。不料，等來的卻是老媽“審犯人”的一句：“今天，你又犯什麼錯誤了?”我心中的熱情如懸河瀉水般一落千丈，我一下跌入了悲哀的無底深淵。
爲什麼是這樣的結局?
我怔住了：“我沒犯錯誤啊，說聲‘我愛你’不行嗎?”
“不對啊，有問題，女人的直覺。快，坦白從寬，抗拒從嚴!”
“天地良心啊，沒事就不能說‘我愛你’了嗎?”
我跑回房間，陷入了沉思。其實我知道：老媽是刀子嘴，豆腐心，她現在心裏肯定暖得不行!
初中週記 篇4
牆上的“好好努力”四個大字壓得我的心好沉好沉。看着美麗的梧桐樹在風中搖擺着自己的枝條，看着綠得單純的樹葉變成枯黃從枝頭飄下，看着看着，不經意間，我已從一年級剛進校時那個小女孩一下子變成了初一學生。一切都彷彿還未準備好，害怕、惶恐、緊張……
晚上，我寫完作業後，和媽媽來到院子裏，“初一啦，要努力了!”我大聲地喊了出來，把心中所有鬱悶、不安全都釋放了出來，這樣纔像初一學生。
第二天，來到學校，不再像前幾天那樣，嬉皮笑臉，浪費了早上的大好時光，課上認真地聽着老師講的每句話，絕不會漏掉一點兒;告別了精彩的電視，我開始努力，認真地過好初一的每一天，我向着自己的夢想堅定地一步一步走着，總會步入成功的大門。
現在我感覺自己被一種壓抑所包圍，空間在不斷地變小，但是，我不會介意，爲了父母期待的眼神，所以無論面對怎樣的困難，我也要想一切辦法來解決，在以後的日子裏，等着我的還有一份考驗，一份辛苦;我要有着一份執着，一份勇氣，一份汗水……
初中週記 篇5
我這裏所說的三個人互不相干，他們有他們各自的生活，各自的情感，他們是一種虛幻的存在。但是，他們都曾令我流淚，他們都呆在我的記憶裏。
我要說的第一個人，叫夏娜。
夏娜是個女孩，夏娜有長長的烏黑的頭髮、清澈透明的眼睛。夏娜有世界上最可愛的樣子與最離奇的經歷。我不停的看，第一集，第二集……悠二被化裝舞會抓走的時候，我看見夏娜絕望地伸手，她說悠二，我真的不知道該怎麼辦。我的淚就這樣流了下來。真的，我能感到她的那種絕望，就像是看到最親的人的生命一點一點的流失卻毫無辦法。那是一種死一般的絕望。
關於夏娜，講到這裏就結束了。然後來講第二個人。
第二個人叫櫻空釋。這是一個悲劇人物。
櫻空釋，幻雪帝國的二皇子，他最愛的哥哥卡索總是叫他：釋。釋，這裏大概是放開的意思吧？！爲了哥哥，他不斷努力，他想要成爲國王，他想要給哥哥自由，他想有朝一日對哥哥說：哥，你自由了。這樣一個單純善良的孩子，卻死在了最愛的人的手裏。這真是一種莫大的諷刺。也許，他的生命早在他說出那句“哥，請你自由地飛翔”的時候就該停止了。
這是大概就是命運了。
最後也該說說第三個人了。
這第三個人，叫銀雪。
天上銀雪，人間烈火，冥界暗河。這個身白衣琴藝高超的美男子，這個可愛調皮的仙人，卻爲了一個女子而消失了。也許我們還太小，不懂得什麼是愛情，但我卻能真切地感到他對如歌的愛。他爲了保護她，在那個寒冷的山洞裏獨自一人呆了一百年，卻被告知：她永遠也不會愛他。也許愛情並沒有什麼道理，但是我能想象，他在臨死前聽她說，她從沒愛過他時，他的心一定在流血。
這真是一個徹頭徹尾的悲劇！
現在，三個人的故事都講完了，也許他們三個真的很渺小，但他們給我的卻是一些不尋常的東西，他們都是我生活中不可或缺的一部分，他們將伴我成長，陪我到地老天荒。
初中週記 篇6
從小學生變爲初中生就像是從毛毛蟲變爲蝴蝶，是一次成長的過程。剛剛成爲初中生，喜怒哀樂的滋味就時有發生，這就是初中生的滋味。
在還沒成爲初中生時，腦海中就已經在勾勒初中生的生活了。但我這麼也不會想到，第一次的週週練，我能考到92分。那一天，看到同學們一個一個從教師手中拿走了試卷，我的心裏就像住着一隻小兔子，越跳越快。“韓陽，92分”。呵，92分，那可是前所未有的好成績，及時我猜想過一百種可能，也不會想到能考92分。回到家，母親又把我誇獎了一番，心裏比吃了蜜還甜。這是初中生喜的滋味。
在小學裏，語文一直不錯，沒想到，憑藉摸底靠的分數，居然當上了我們那邊的四人小組語文組長。在小學裏，從沒當過官，連看檢查衛生的人的眼神都是敬仰的。現在一到小學，就當了個語文小組長。心花怒放，興奮到想對天大吼一聲。這是初中生樂的滋味。
別以爲初中生只有喜和樂，哀愁也少不了。
那本英語的補充習題，我記得我明明交了，那就奇怪了發下來的時候怎麼會沒有我的呢？想不明白，我東找西找，就是沒找到。愁啊，心裏感覺有個東西壓在下面，感覺呼吸都沒有以前痛快了，要不住的呼吸，才能讓心裏好受些。是啊，書都沒有找到，這麼能開心得起來呢，這是初中生的愁的滋味。
要說哀，莫過於體育課上了。首先，體育課上要學做操，那個操我怎麼都學不會，特別煩，只能看着別的同學做，好不自在。上到半節課時還要跑步，說什麼是自由跑，可看着那麼多同學在自己前面，就意識到這根本就不是什麼自由跑，於是我自己也跑起來。開始還好，過了一會，就感到喉嚨開始冒煙，裏面有一團火焰在燃燒，等到跑完，那團火焰才慢慢被澆滅。累得氣都喘不過來。這是初中生的哀的滋味。
這多姿多彩的`喜樂哀愁，構成了我初中生的滋味。
初中週記 篇7
“哈哈！太好笑了！哈哈！”從我們文學寫作班的教室中傳出了一陣陣歡聲笑語。
原來，同學們正在老師的組織下進行着一堂風趣幽默表演課。這可是大家辛辛苦苦的勞動成果哦！劇本是結合現實和故事編成的。
表演順序由抽籤決定。第一組上場了！她們表演的是改編版的“西遊記”。高個子的同學扮演唐僧，矮個子的扮演豬八戒，分工明確。且聲音響亮、表情豐富，話語之間的銜接密切，劇情幽默歡快，值得我們後面的同學好好學習。
輪到我們組了，由於是臨時分工排練的，劇本也忘了複印，難免會有一些不足之處。不過，由於佳佳同學認真撰寫的劇本內容豐富，與我們小學生的生活相結合，所以我們在表演時也多增添了幾份自信心和勇氣。
自我介紹完畢後，我們的小短劇表演便正式開始了。其中“鬥雞”的場面引得下面同學哈哈大笑，說到“孩子們爲什麼不快樂時”，許多同學便洗耳恭聽，我們的聲音也隨之更加清脆悅耳起來。最後，我們受到了程老師給予的表揚和建議，就是希望我們的劇本中能再多一份幽默感和笑點，不要太嚴肅。我們收穫到了一少經驗。
其他幾組的表演內容都非常有趣，道具準備也非常齊全，給大家帶來了不少歡樂。同時，同學們也知道了應該怎樣寫劇本，這節表演課真是令我們受益匪淺。
初中週記 篇8
伴隨着一陣陣涼風，今天我們天學了。我來到學校，同學們來的真多呀！個個神采飛揚，像一個個士兵打勝仗回來。
班級裏，同學們三個一羣五個一夥地說是暑假“生活”的趣事，還有的同學說着悄悄話，有的同學已經開始玩遊戲，還有同學打鬧着，嬉戲着，整個班級裏熱鬧極了，大家都沉浸在開學的喜悅之中。
老師發新書，同學們都十分的高興，拿到新書，任老師讓我們看看有沒有印錯的地方，我檢查一下，沒有發現，我數了數，一共有十一個本，八本書，看到新書，我真想現在任老師就給我們上課。
開學了，我由四年級升到五年級，老師說我們長大了，以後很多的事情都會幹好的。任老師把班上的鑰匙給我，我會每天比同學們早到的，當好老師的小助手，做同學們的好夥伴。我會好好學習，不讓爸爸媽媽爲我操心！