時光如流水般匆匆流動，一個星期已經結束了，想必有很多難忘的瞬間吧，讓我們一起來學習寫週記吧。你所見過的週記應該是什麼樣的？下面是小編精心整理的小學週記6篇，歡迎大家分享。
小學週記 篇1
外婆家的狗媽媽生了幾隻小狗，小狗一滿月，我就抱回來一隻，給它起了個名字叫樂樂。
回到家我仔細地打量着它：腦袋旁的兩隻大耳朵，一直拖到鼻子下面，好像兩把扇子。圓溜溜的眼睛不停地望着四周。灰不溜秋的鼻子下面有一張小嘴，“汪汪汪”地叫個不停，彷彿在說：“這是哪兒啊？我怎麼從來沒有來過？”樂樂的尾巴有點兒卷，好像一個“6”字。
長期相處下來，我知道樂樂喜歡洗澡，又一次媽媽打了一盆水準備洗衣服，樂樂從老遠的地方跑過來一頭跳進盆裏。它的三級跳動作一氣呵成，水濺得我們全身都是，媽媽拿它沒辦法，只好先給它洗澡再洗衣服。因爲樂樂愛洗澡，所以它的毛總是乾乾淨淨的,遠看還以爲是一個雪球在滾動呢！
一天放學回家，我剛走到門口，樂樂就搖頭擺尾地走到我跟前，又是用嘴咬我的褲腳，又是用鼻子聞聞我的腳，接着就扒着我的腿站起來，昂着小腦袋看着我，眼睛還眨巴眨巴的。只見它一邊歡樂的搖着尾巴，一邊哼着，好像在跟我撒嬌呢！忽然我看見我那條白色的褲子上一排樂樂的腳印，好髒啊。氣得我揚手就要打樂樂，樂樂一下子嚇得躲進了沙發底下。這一舉動讓我突然笑了起來。
樂樂不但頑皮，還愛管閒事。一天小貓發現了一隻老鼠，它連忙跑了過去，一口咬住了老鼠。小貓很失望，心想：真是“狗拿耗子——多管閒事”。
瞧！我家的小狗樂樂多可愛呀！
小學週記 篇2
很多同學都對“大題目”心生膽怯，不知如何入手，勉強寫起來也只能用些空話套話硬往上靠，彷彿不這樣寫就表達不出題目的內涵。本文在這方面卻樹立了一個很好的榜樣，“規則”本是一個“大而空”的題目，要把它寫精彩確實不是件容易的事兒，但小作者“反其道而行之”，寫“大”卻偏偏選取了一個小得不得了的角度，以一則旅途見聞巧妙詮釋了“規則”的真諦，着實精彩無比!(名師點評)
請欣賞例文：
那是一個傍晚，我們乘着一輛車，從澳大利亞的墨爾本出發，往南端的菲律普島趕。菲律普島是澳洲著名的企鵝島，我們去那兒看企鵝歸巢的美景。從車子上的收音機裏，我們知道，這個島上正在舉辦一場大規模的摩托車賽。
司機和導遊是中國人，聽到這個消息後都顯得憂心忡忡。因爲根據估計，在我們到達企鵝島之前約一個小時，這場大規模的摩托車賽就要結束。根據我們 的經驗，到時候，觀衆散場，會有成千上萬輛的汽車往墨爾本方向開。因爲這條路只有兩車道，我們都擔心會塞車，而真正可以看到企鵝歸巢的時間只不過短短半小時，如果因塞車而耽誤了時間，我們就會留下永久的遺憾。
司機加快了車速，雖然時值傍晚，夕陽如血，南半球高緯度地區寬闊的海天之間，雲彩無比迷人，可是我們都沒有心情欣賞或下車拍照。只是擔心着一個 問題：會不會塞車?會不會因此與美麗的企鵝失之交臂?擔心的時刻終於來了。離企鵝島還有60多公里時，對面蜂擁而來大批的車流。其中有汽車，還有無數的摩 託車。那可是一些特別愛炫耀自己車技的摩托車迷啊!他們戴着鋼盔，一副耀武揚威的樣子。
此時此際，目力所及，從北往南開的車只有我們一輛，可是由南向北的卻何止千輛!我們都緊張地盯着所有從對面來的車輛。然而，出乎我們意料的是， 我們雙方的車子卻依然行駛得非常順暢。我們終於開始注意到，對面駛來的所有車輛，沒有一輛越過中線!這是一個左右極不“平衡”、“對稱”的車道，一邊是光 光的道路，一邊是密密麻麻的車子。
然而沒有一個“聰明人”試圖去破壞這樣的秩序，要知道這裏是荒涼的澳洲最南端，沒有警察，也沒有監視器。有的只是車道中間的一道白線，看起來毫無任何約束力的白線。這種“失衡”的圖景在視覺上似乎絲毫沒有美感可言，可是我卻漸漸地受到了一種感動，我多麼希望同樣的場景儘早出現在中國的土地上!夜幕降臨了，所有的車都開啟了車燈，看着那來自對面一側的流動的燈光，我感覺到了一種無言的美。我必須說，那是我平生所見過的最美麗的景觀之一，它給我留下的印象，甚至要比後來我們如願看到的場景——暮色之中，可愛的、憨態可掬的小企鵝從海浪裏浮現出來，然後搖搖擺擺地踏上沙灘，一路追逐着回到沙丘巢穴——還要深刻。因爲，我從那條流淌的車燈之河中看到了規則之美、制度之美，以及人性之美。
小學週記 篇3
誒！今天晚上一個人在家，家裏還停電了。好無聊！還是睡覺吧。我剛躺上牀，就聽見：“哐當”一聲。我沒在意，又聽見：“哐當”“哐當”“呼”的聲音。我心裏一振，算了，就當沒聽見。沒想到，我剛睡着又想起：“哐當”的聲音。
小學週記 篇4
今天早上，我發現天好黑，想着今天可能要下雨。沒想到，下午，我正在寫作業時，突然聽到“滴答滴答”的下雨聲，我走到我家的陽臺上，發現果然下雨了，我連忙去外面把衣服收來。我坐在 陽臺上——看雨。風一吹，雨就像鮮花一樣在天上跳舞，過了一會兒，雨下得更大了，我往遠處一看，白茫茫的一片，小樹被壓彎了腰，小草的臉上沾滿了淚水······
雨，下了一個下午還沒有停，俗話說“春雨貴如油”，讓我們期待着春雨給我們帶來的豐收。
小學週記 篇5
“老師”這簡簡單單的兩個字，在我心中卻蘊涵豐富，小學教師實習週記範文。老師是不辭辛勞的園丁，勞累了自己，但培育了學生;老師是潤物細無聲的春雨，揮灑了自己，也滋潤了大地;老師是甘於奉獻的蠟燭，燃燒了自己，卻照亮了他人。 我從小就有一個夢想，就是成爲一名優秀的人民教師，只爲了感受那份奉獻、感受那份付出、那份“桃李滿天下”的喜悅。現在~~這次，縣鎮完全小學的頂崗實習卻給了我這個機會，讓我貼近了園丁生活，體味了教師的酸甜苦辣。
XX年8月31日，我滿懷期待與喜悅，踏上了頂崗實習的旅途。腦海中無數次浮現出自己自信地站在講臺上，拿着教科書給學生上課的情形，想象過自己與學生打成一片，歡聲笑語的情形，亦或是晚自習學生圍着我問問題的情形。帶着這些幻想，我來到了我的頂崗實習學校——xx完小學。我們一起來的有總共有三個人，只有我一個人是文新學院，他們倆個都是數計院的，並且她們倆個還是一個班的，我當時覺得這緣分值得珍惜。後來又來了倆個：李歡和鄧麗君，麗君是我的老鄉，自然讓我覺得有家的感覺，很有安全感。學校靠近四川省的達州，居於半山腰，不大，一旁是教學樓，一旁是學校領導的辦公室及老師們的`宿舍，整個學校給我的第一眼是荒涼和淒涼，也是是放了兩個月暑假的原因，但是教學樓還是透出的是古老的氣息，。劉主任給我們安排了宿舍，我們三個人住一間房間，走進我們的宿舍，地面是潮溼的，牀也只是個空架子且佈滿了灰塵，想到這麼一間小屋子還得容納我們3個實習老師，我頓時有種轉身回學校的衝動，也有種想哭的感覺。不過後來纔想，自己本來就是農村的孩子，難道這點苦都不能受嗎?在同一時間，我被安排上數學，這數學是我大學三年了都沒有接觸過的，我當時很驚訝，我怕自己教不好，誤人子弟，但是我還是很堅強了接受了，不管怎麼樣，我都要堅持。到了9月4號，我們就各自到學校安排的課上課了。走進教室，一雙雙充滿好奇與求知的眼睛看着我，其實我的心裏還是有點小抖動，不過看着那一張張可愛的小孩，想起自己小時候，不知不覺，輕鬆自如的講課了。課堂上我認真地講課，偶爾看見有的孩子，在偷偷的瞟着我的一舉一動，當我們的目光相碰時，他便會迅速地底下頭頭、認真地寫寫畫畫，我微笑着，心裏想着，多麼天真可愛的孩子呀，上完課我就回到宿舍休息。晚上外面很黑，只能看看教材都不敢出去。一起下來的同學和這裏的老師們：比如大象(項xx)，愛人(黎xx)，徐xx老師，陳xx老師，陳xx老師，文老師等等剛開始我們還不熟悉，交流的也不多，都是各自忙自己的，沒有學校宿舍同班同學間的親熱，也沒有家的溫暖。爲了更快的適應新環境，圓滿的完成實習期間的教學工作，愉快的度過實習的這一學期，我告訴自己，要儘快努力的與一起實習的同學和這裏的老師們建立良好關係，使自己融入到這個小集體中來。因此，我就主動的跟她們聊天、玩遊戲、打乒乓球，後面我們就經常一起去吃飯、一起學習、一起逛校園一起去逛街，經過一個星期的適應與磨合，這時候的我成熟了很多，身上微帶着教師的那份自信與氣質。我和一起實習的同學及學校的其他老師們之間也不單單是兩眼相望了，大家成了好朋友、好姐妹。瞭解了學校及學校周圍的環境後，我與在校老師之間更加有了更多的交流，與學生之間有了更多的話語，讓我感覺這裏好溫馨。
小學週記 篇6
這天，下雪了。我和哥哥去綠地廣場，那變化真大呀！綠地廣場簡直就然而“白雪王國”，樹們成了“白雪樹”，我們一齊打雪仗，除了我和哥哥，還有哥哥的同學呢。
開始了，我拿了一個雞蛋大的雪球去投哥哥，哥哥“啪”一下，一個隕石一般大的雪球向我飛來，“啪”一聲不要緊，害得我滿臉然而雪。過了一會兒，我們不打了，開始堆雪人。找了四個大圓球，都被我們給踢了，真解氣。之後，我看到我同學，就找他們玩去了，找了七八個大雪球呢！又被我們踹了，真解氣，我們又打雪仗了，我拿隕石一樣大的去砸他，因距離太遠，沒打着。我弄了一個小雪球，這回投得遠，打中了嘴部，讓他嘴啃雪。哼，跟我玩，又來了一個女同學。我想：“切，一個破女生。”想不到，一個小女生，威力可真大。我要反攻了，我拿了3個雪球，玩三連擊，可爽呢。告訴你個小祕密，除了我，同學有的然而一對情侶，小夫妻喔！不要告訴別人，保密喲。這大雪紛紛揚揚的下了一天，在家裏，只能望着這鵝毛大雪，卻不能出去了。
我喜歡雪天。