不經意間，眨眼間，一個星期已經過去，我們既增長了見識，也鍛鍊自身，是不是該好好寫一篇週記記錄一下呢？週記你想好怎麼寫了嗎？以下是小編精心整理的高中週記7篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
高中週記 篇1
有一天，當你問我是不是就這樣淡了，我真的說不出話。因爲你從來都不知道：
沒有你的日子，再也沒人給我係鞋帶。沒有你的日子，再也沒人給我拉拉鍊。沒有你的日子，帽子只能自己帶。
然而，有你的日子一切都是美好：
有你的日子，我不用擔心感冒和遲到。
有你的日子，總會有“懶蟲起牀了”在我耳邊響起。
有你的日子，你總會拉着我去吃飯，並且提醒我該喝水了。
有你的日子，就像有個時鐘，讓我知道就好幾月幾日星期幾。
可是現在，你真的不在我的身邊！我幾乎忘記了一切，忘了下課該吃飯了，忘了該放下手機睡覺了，忘了今天星期幾明天該回家了。
不知道爲什麼，我習慣了上線，看看你是不是也在線，看看你的簽名更新了沒，看看你的空間有什麼動態。可是我只是看看而已，從來不會留下腳印。你的每一句話我都只會回答一個嗯。即使所有動作平淡的如此，我卻一直堅持，原因很簡單：
我從來都沒有淡化我們之間的感情，只是換了種表達方式罷了，簡單的一個嗯，說明我一直在聽你說，爲了不給你產生負面影響，我只能說嗯而不是發表意見，我知道，只有這樣你才能按自己想法去做。
現在，你如果還不懂我，不懂我念你的方式，不懂我的嗯其實是爲你好，那麼我真的會很無奈……時間或許會讓我習慣沒有你的生活，時間或許也能讓我再次記憶這個位置過去的你，明天的地球亦然旋轉……我相信，明天，陽光依舊溫暖。
高中週記 篇2
每逢佳節倍思親。一年一度的中秋節又來到了。中秋節，是一箇中國傳統的節日，也是一個團圓的節日。月亮是圓的，要吃月餅。我還想起了玉兔、后羿與嫦娥的故事。
我們去了奶奶家吃晚飯，奶奶做了一頓大餐。做了黃瓜炒豬肝、糖醋藕、牛肉乾、三明治、燒黃魚、肉湯魚丸等，特別豐盛。菜上來，一個比一個好吃。奶奶見大家吃的很高興，她的臉上也露出了笑容。大家的心情特別好，爸爸、爺爺喝葡萄酒。奶奶拿來了酒杯與可樂，我負責倒酒與主持。我精彩的開場白贏得了大家的掌聲。每吃一段時間，我就用一段富有創意的祝福語讓大家端起杯子，互祝對方節日快樂，然後一飲而盡。酒過三巡，我下位敬酒，端起每個人的杯子，說出我最真心的祝福。大家聽了，都很高興，臉上洋溢着歡樂的笑容，氣氛被推上了高潮。
酒足飯飽，爺爺把蘋果與梨削了皮，並切成一塊一塊的，放在了盤子裏。我端來誘人的葡萄與香脆的冬棗。奶奶把月餅拿了上來，用刀切成幾塊，分給大家。我咬了一口，發現裏面有一個鹹鴨蛋黃，可好吃了。
月餅有好多種，有棗泥的、綠豆的、豆沙的、椰蓉的……大家坐在一起品嚐着月餅，所有人都吃的津津有味，因爲一年只吃一次。我們聊起嫦娥奔月的故事，可起勁了。
高中週記 篇3
昨天早晨，爸爸帶着我去口腔醫院整牙。等了幾分鐘，才輪到我。我還以爲和爸爸一樣，用鐵針來整牙。原來，我們兒童用的是軟的。一開始整的時候，我覺得很癢，不過過一會兒就不癢了。
醫生在我的牙齒裏打進酸的藥劑，一開始是不酸的，後來，越來越酸。最後，我真得受不了了，她才讓我漱口吐掉。緊接着，她在我的嘴巴里放了三塊海綿，然後一個燈光一照，就這樣，重複了三遍。聽醫生介紹，這樣可以提高藥劑的凝結速度。整牙真難受，不過我還是很開心！因爲整完牙，牙齒就變得更美觀了。
高中週記 篇4
20xx年4月9日星期五李老師給我們留的作文作業，是讓我們觀察一種植物並連續記錄四周的生長過程。今天是週六，早晨起牀後我和家長來到離我家很近的宣武公園，我要親自選一種我喜歡的植物描寫。公園裏有一個靜雅園，裏邊有一個不算太大的湖，岸邊很多的垂柳一下子就吸引住了我的目光，柳樹的外形十分漂亮，它的主幹非常結實、粗壯，千萬條柔嫩的柳條，在微中飄拂着、歡笑着。
那一條條細長的柳條上，鑲嵌着碧玉似的嫩芽，有的已經長出了很多狹長的柳葉，葉子的顏色鮮綠鮮綠的，柳枝在春風中擺動，有時掠過水麪，水中留下柳枝的倒影，啊!多美呀!下週六我還要來這裏，看一看這“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛”的美景。20xx年4月16日星期六“該起牀了!我們一會要去公園啦。”早晨很早我就對家長說。
說真的，自從上週來公園看柳樹，那嫩綠嫩綠尖尖的柳葉就深深的吸引住我了，回到家中我上網查了很多柳樹的資料，在中國的北方，在初春常見的樹木中，要數柳樹抽青最早。詩聖杜甫把柳樹稱爲春天的使者，一句“漏泄春光有柳條”，就表明了柳樹的“身份”，而柳色青青也的確是春色的典型。一週的時間過去了，當我到公園再看柳樹的時候，我一眼就看出上週還是嫩綠色的柳葉，又長大了一點顏色也比一週前深了一些，但是在葉子的朝陽面好像塗上了一層油一樣，亮晶晶的更加好看了。
一陣微風吹過，柳枝飄蕩，柳絮飛舞，預示着夏天的到來。20xx年4月23日星期六一週的時間過的可真快啊，早上我又來到公園的湖邊看柳樹。現在應該是初夏了，前幾天夜裏又下了一場小雨，遠遠的我就看見那岸邊的垂柳又長了不少，柳樹的枝葉長得特別快。那嫩綠的葉兒，一下子變成了碧綠碧綠的，狹長的葉子都交錯着排在軟軟的枝條上，那長長的枝條像個披着漂亮長髮的美少女，可美了!有的柳樹枝條已快拖到了水面上，像在盼望着用湖水梳洗着它那長長的秀髮??
此情此景，除了用一個“美”字形容，還能用什麼呢?
生活中不是缺少美，而是缺少發現的眼睛，同學們擦亮你的眼睛，發現高中生活中有意思的故事，他們將伴你度過漫長的高中三年，是你三年枯燥生活的調味劑。
高中週記 篇5
終於，放暑假了！媽媽帶着我去老家玩。
在老家，我們十分快樂，最好玩的就是釣龍蝦了，我們每天早上、下午都到池塘邊釣龍蝦。釣龍蝦真有趣，在這個風和日麗的早上，一吃完早餐，我迫不急待地拿起竹竿和肉，興高采烈地跟着 哥哥、姐姐來到了池塘邊。太陽剛剛探出頭，天空十分明朗，白雲悠閒自在地在天空中飛翔，蔥鬱的大樹一排一排地聳立在池塘邊，小路邊雜草叢生，浠浠的泥土像孩子離不開媽媽一樣，緊緊地趴在我 的鞋上。高大挺拔的樹倒影在水中盪漾，幾隻蜻蜓在水面上飛來飛去。我們在竹竿的'一端拴住一根線，把肉綁在線上，拿住竹竿的另一端，將綁肉的線扔進水裏，等了許久，也沒見龍蝦上釣，不僅沒上 釣，肉卻被魚蝦吃光了。我再加點魚餌，走過林蔭小道，換了一個地方釣。
因昨天晚上下了雨，泥土都是溼的，一踏上去，泥土就趴在我鞋子上，一下子鞋子全溼了，滿地都是泥巴，我們蹲在泥巴上， 拿起魚竿開始釣。一隻只蚊蟲在耳邊聲聲着響，真是“夏眠不覺曉，處處蚊子咬”啊！桶裏面還是空空的，可身上卻已經被咬了很多包了，知了“吱——吱——”地叫。我們把魚竿放進碧波漾漾的池塘 裏，嘴裏唸叨着：“小蝦小蝦快上釣，小蝦小蝦快上釣……”可這魚蝦總不上釣，“怎麼還不上釣呀！”我無精打采地說：“今天運氣怎麼這麼不好！前幾天還釣了那麼多。”
火紅的太陽升起來了，兇猛地炙燒着清涼的大地，讓大地直冒煙，池塘裏泛出一陣陣耀眼的光芒，水面上浮着幾隻水蜘蛛，魚兒和小蝦在水下悠閒地游泳。我不耐煩了，垂頭喪氣地轉回身子， 又重新回去坐在石頭上釣，不僅把肉綁在魚竿上，在網子裏也放了一些肉和一塊小石頭，讓魚蝦進網。我們剛把魚竿我魚網放進水裏，不一會兒，我的魚竿輕輕一動，我說：“有了”，哥哥立刻把魚網 放在我們魚竿下，魚網裏不僅有蝦，還有兩條小魚，把它們放進了桶裏，哥哥捉了一隻蝌蚪也裝進桶裏，之後，我的運氣太好了，連釣了好幾個，姐姐也釣了五個，可哥哥只釣了一個。過了一會兒，我 看見桶裏的小魚居然不見了，好不容易捉了幾條小魚，竟然被蝦吃掉了，哥哥捉的蝌蚪也被吃了，看來下次要拿個杯子來。正在我們興高采烈的時候，媽媽突然來了，真是掃興啊！叫我們回去，我們只 好跟着她回去了。
太陽漸漸弱下來，風撫摸着我的臉，回顧着釣龍蝦的情景，真叫我流連忘返。
高中週記 篇6
第一週
尊重、理解、信任學生是消除教育盲點的基礎。尊重學生要尊重學生的人格。教師與學生雖然處在教育教學過程中的不同的地位，但在人格上應該是平等的，這就是要求教師不能盛氣凌人，更不能濫利用教師的地位和權力；理解學生要從青少年的心理髮展特點出發，理解他們的要求和想法，理解他們幼稚和天真；信任學生要信任他們的潛在能力，放手讓學生在實踐中鍛鍊，在磨練中成長。
第二週
讓學生了解自己的優缺點，抑缺揚優。啓發學生相互監督，適時幫助他們克服困難。幫助學生制定目標和任務，鼓勵他們透過自身的努力去實現目標，完成任務。對學生的努力無論成功與失敗，都要幫助學生分析原因並鼓勵其繼續前進。不這樣做，就會使學生因爲失敗失去自信，放棄一切自學的嘗試，或者由於感到教師的冷漠而誤認爲這種努力是不必要的，並放鬆對自己的嚴格要求。
第三週
正確運用各種激發意志的手段，如自我暗示，自我鼓舞，自我誓約，自我禁止，自我監督等培養學生意志能力。要承認和允許學生行爲的反常，並認真分析行爲反常的原因，切記簡單粗暴，否則會影響學生良好性格的形成，導致破罐子破摔的局面。
第四周
充分利用輿論的力量，學生秀成績，有進步就要表揚、肯定。有過錯，無論他以前成績優劣，品行好壞都要巧妙地指出。如果忽略了這一點，就會導致品德教育的失敗。因爲，善意的批評和讚揚可以激發學生的榮譽感和責任感，學生就會力求用自我鼓勵的方式來消除缺點和積極培養自己的優良品質，從而激起一種向上的內在力量。
要搞好學生思想教育，形成學生良好的品德，除營造良好的外部環境外，更需要調動學生主觀能動性，充分運用培養學生自學的能力，促進學生良好個性及優良品德的形成。要使學生明確教師對他提出的教育要求，相信他的正確性，並且透過自己的努力是可以達到這種要求的，在這種動機的支配下，學生會主動地到處尋找榜樣。在教學過程中，要經常向學生介紹道德高尚的人物的生活事例，有時從學生熟悉的人中去找，使他們瞭解自學的意義和實現途徑。
第五週
上課叫人感到累，累得要酸臂疼，聲嘶力竭。原因是教師講得太多，太細。有一課堂卻是給了我很大的啓發：上課要不累，話要講得少。只有講得少，講得精，學生才容易記住知識要點，聽覺纔不至於疲勞，他們纔會有更多的時間去獨立思考，去探索知識。不是說“實踐出真知”嗎？教師講的理論知識，學生要經過課堂上的討論、思考、親手操作，才能獲得知識爲己有。因此，課堂上，教師要少講、精講。這就離不開課前的多讀、多想。
高中週記 篇7
今天是正月十五，是中華民族的傳統節日——元宵節。
晚上，媽媽做了一桌子美味的菜餚後，把早已買好的元宵從冰箱裏拿出來。這一個個的元宵滴溜圓，潔白如雪，像白色的乒乓球，讓人一看就喜愛。媽媽給電飯鍋加上了水，插上了電。大約過了十分鐘 ，水燒開了。掀開鍋蓋，白色的熱氣“呼”的一下撲出來，鍋裏沸騰的水使勁地向上翻着花，媽媽趕緊把元宵倒入鍋中。過了一會兒，元宵一個個地漂了起來，隨着水花起伏不停，像一羣小企鵝浮在水 中，它們爭先恐後往上游，太有趣了！媽媽說：“元宵漂起來，就熟了。”我幫媽媽把元宵分盛在幾個小碗裏，端上了桌子。
我們有說有笑圍坐在桌子旁邊。今天的飯菜可真豐盛啊，遊香辣排骨蝦、小雞燉蘑菇、芥末肚絲、清拍黃瓜……擺了滿滿一桌子。開始吃飯了，我用湯匙舀起一個元宵，輕輕放在嘴邊咬一口，一種特有 的香甜直沁心脾。我把整個元宵放到嘴裏，感覺特別細膩，它軟軟的，滑滑的，又香又甜，一直從嘴裏甜到心裏。我把一小碗元宵都吃了，竟然沒吃一口菜，太好吃了！我說：“爲什麼正月十五要吃元 宵呢？”爸爸說：“元宵象徵着家人團圓和生活甜蜜。”我若有所思的點了點頭。
晚上，文化廣場要燃放禮花。吃過晚飯後，我們全家興致勃勃地走出家門去看禮花。
月亮像一個大玉盤一樣高高掛在天邊，幾顆小星星一閃一閃，發出柔和的光。街道上的人三三兩兩，陸續從四面八方往文化廣場聚集，距離文化廣場越近，人就越多，簡直是人流如潮。到了文化廣場， 那裏人山人海，熱鬧非凡，說笑聲、叫賣聲和孩子們的鞭炮聲交織在一起，人們都早早來到這裏，等待着、盼望着那精彩一刻的美麗綻放。
晚上8點30分點，隨着幾聲震耳欲聾的巨響，幾顆色金黃色的禮花在夜空開了花，像綻開了一朵朵美麗的菊花。接着一顆顆紅色、綠色、紫色、藍色、粉色的禮花陸陸續續在空中綻開了，有的像孔雀開屏 ，有的天女散花，有的像流星雨，還有的像一盤灑落的小星星……人羣中不時發出一陣陣讚歎聲。禮花一直持續燃放了半個小時，照亮了天空，照亮了天大地，照亮了那一張張笑盈盈的臉。
禮花已經放完了，可人們的興致絲毫不減，人們聚集在這裏久久不願離去。天邊的月亮依舊又大又圓，也彷彿在向人們講述着這美麗、難忘的元宵之夜。
我想：我們的生活會像這元宵一樣，越來越美滿、幸福、甜蜜。