時間乘着年輪循序往前，一個星期已經結束了，一週的時間，相信你會領悟到不少東西，是時候好好地記錄在週記中了。週記怎麼寫纔不會流於形式呢？以下是小編爲大家整理的高中週記6篇，歡迎大家分享。
高中週記 篇1
又感冒了，可我還是不得不拖着身子去了學校。我無力地坐在位置上，感覺着頭腦一陣陣的發暈。傳入耳中的聲音似乎都有些不真切，下節是數學課了，作爲數學課代表的我應該去幫老師做事了。想到這裏我十分無奈地準備起身，可我卻是一愣。只見我的死黨小凌、小劉抱着一大摞作業衝進教室，接着就忙開了。“你們……”我帶着些茫然開了口，不明白他們怎麼做起了我的工作，可一下便被打斷。“你病了就多歇歇，工作我們來吧！誰讓我們是兄弟，應該做的！”看着他們來回忙碌的樣子，我眼前模糊了起來，憶起了那相似的話語。
六年級，我在備戰考試的同時還參加着學校鼓號隊的訓練，雖然很緊張，但時間還可以分配好，直至那天下午……忙碌了一個上午的我已經有幾分疲倦。窗外，天空上佈滿了陰雲，讓人格外壓抑。望着佈滿黑板的題目，我正準備下筆，卻聽到廣播爲我送來“噩夢”——請鼓號隊同學立刻到操場集合！我的腦海頓時一片混亂。下去嗎？可是題目怎麼來，抄題嗎？可是訓練怎麼辦。樓下越來越喧器的隊員們讓我愈加着急。在那一瞬間，我忽然明白了一隻身處熱鍋上的螞蟻是怎樣的心境——團團轉。教室裏依舊是靜悄悄的，我仍然奮戰着這樣一道只有兩個選項，卻沒有一個正確選項的選擇題。可這時，第三個選項突然出現了。“你快下去吧，剛纔廣播裏不是喊了嗎？題目我幫你抄一份吧！”我回頭，望見的是好友小凌友善的微笑。我心中頓時大喜，好像抓到了一根救命稻草，但轉念一想，我對他說：“怎麼好意思，讓你多抄一遍……”“別這麼說，這不就是朋友應該做的嘛。”雲，不知什麼時候被吹散了不少，露出湛藍的天。
“你怎麼了？怎麼在發呆？”我的思緒又一下被拉了回來。看着小凌關切的神色，我心中緩流涌動。微笑中我暗想：友情就是這樣簡簡單單，一份無時不在的關懷，一句樸實無華的“應該的”。
高中週記 篇2
被別人冤枉了難受，被老師批評了難受，考試落後了難受……但是這些都比不上感冒難受。
感冒了，全身都難受。頭暈呼呼地，根本就分不清東南西北；頭痛的就像被萬跟針扎一樣；雙手無力，就連端起一杯水的力氣也沒有；走起路來搖搖晃晃，一幅喝醉酒的樣子。臉色一點血色也沒有，煞白煞白的，跟死人一般，別人見了我就好像見了鬼似地。更難過的是鼻子不能呼吸，睡覺的時候，就別提了，鼻子一點氣也不通，好像被什麼堵住了，想睡覺就必須把嘴張開，否則就會至息。
感冒時吃藥難受。感冒了就得看醫生，媽媽把我帶到醫院，醫生給我開了一大堆藥，有紅的、綠的`、白的、黃的……樣樣都有，看着這些藥我都想吐，更別說吃了。我最恨吃乾燥活力片那種藥了，聞到那種濃濃的藥味我都不想吃。
感冒時打針難受。吃了那麼多的藥也不頂用，沒辦法，媽媽只好帶我去醫院打針，看見醫生拿着那又細又長的針管，看着那明晃晃的針頭，使人看了就渾身起雞皮疙瘩，更別說扎進身體裏了！你說，誰願意在屁股上扎一個小眼呀！
感冒可真難受呀！身體難受，精神上受煎熬，總之兩個字――難受。
高中週記 篇3
在這一週裏，從高一到高三，那些比較厲害的老師的課我們都聽了，確實受益匪淺。嘿嘿，老師聽課跟學生聽課，感覺就是不一樣。我和曉樂跟了韓老師，特別厲害的一個老師，我們運氣真的很好。韓老師教會了我很多東西，雖然有時候她的言辭很犀利，可是我還是很受用，因爲她說的很多不足，我身上都有。韓老師是一個很好的老師，她愛憎分明，儘管前一秒鐘她會很嚴厲地批評你，指出你的不足，可是後一秒鐘，她又可以跟你談笑，她又會安慰你，我很喜歡她，在她身上，不僅學會了如何更好地教學，也學會了如何更好地做人。韓老師說我身上的學生味太重了，不如曉樂成熟，所以，我一直在努力地讓自己看起來更像老師一些，確實，本來人就不大，要是還不夠威嚴，可怎麼壓那些學生啊。第一週，我覺得最痛苦的就是改作文，一個小時，還改不到4本，從錯別字，病句到整體結構，再到主題中心，我寫的評語有些就跟學生的作文差不多了，真的非常非常累，可是我仍然很開心，就是不知道，那些學生會不會好好去看，會不會好好去改呢？哎。總之，單單聽課，就學到很多東西啦，呵呵，很開心。
高中週記 篇4
和平，大家並不陌生，因爲大家都生活在和平的環境裏。但和平的意義又是多樣性的，值得讓人們深思。
如果問大家和平的標誌是什麼？大家一定會說是和平鴿！是的，但你知道和平鴿的由來嗎？在很久以前，前蘇聯在戰爭中，一個小孩子經常給山林中的軍人發出信號，這個孩子養了一籠鴿子，著名畫家畢加索就在小孩子家的對面。有一天，侵略者看見小孩拿着紅布向着樹林中搖擺，發出資訊，便開槍打死了他和他的鴿子。孩子的爺爺捧着一隻鴿子來到畢加索家裏，求他把這唯一一隻快死的鴿子畫下來。神奇的是，當畢加索拿起畫筆時，畢加索眼前的鴿子抖幹了身上的血，做出了一個展翅翱翔的樣子，直到他畫了最後一筆鴿子才倒下去。
但是，世界上還有很多地方戰火連綿，那裏的人民正陷於戰爭帶來的痛苦中。就像現在的伊拉克。從電視中看到的伊拉克，就像是一片廢墟，許多房子都倒塌了，街道上冷冷清清的，偶爾看到的人們都穿得破破爛爛的，瘦得皮包骨，據報道，他們許多人整天只有一點點食物，城市裏沒有乾淨的水和足夠的糧食供應。電視鏡頭前，我們還可以看到小孩子們時常在垃圾堆中出現。由於戰爭，環境被破壞了，食水被污染了，糧食又不夠，伊拉克發生了瘟疫，許多的無辜受難者得不到治療，許多人痛苦地死去……這全都是戰爭帶來的後果。不管是什麼理由開戰，戰爭都會帶來死傷無數，使國家財產、個人財產都會受到損失，使人民顛沛流離，生活艱難。每當我看到這些場面，我的心便沉重起來。
比起從戰亂國家的孩子們，我們是幸福的，我們在安靜的環境中，學習，生活。而那些孩子們連飯都沒法吃，有的喪失了父母，他們那麼小就過着無比悲慘的生活，想想他們，我們真應該珍惜眼前的美好時光。
我們在生活中也應該和平，生活中了和平也就是和諧相處。現在國家倡導和諧社會，但生活中有許多地方不和諧，爲了一件小事兩個人打起來，這都是小人的作爲。
和平是寧靜，是財富，是幸福。只有在和平的環境中，世界纔會美好，國家纔會發展，人民纔會安全幸福，孩子纔會快樂無憂。所以，我非常向往和平。
高中週記 篇5
在我國許多的地方，元宵節比春節更熱鬧，舉辦鄧展，猜燈謎，放煙火，舞獅子。
今年元宵，我們吃過晚飯，來到了步行街上，欣賞休閒廣場元宵節別具一格的夜景；觀賞壯觀的大場面；熱熱鬧鬧的元宵節表演。從步行街到廣場的一路上，這裏全部都燈火通明，美麗極了。在茂盛的松樹和柏樹上都掛滿了五顏六色的彩燈，一閃又一閃，像眨着神祕眼睛的星星。這樹上的每一片樹葉在十萬盞燈的照耀下，似乎都有一個新的生命在顫動，這充滿了希望的樹。在廣場的入口處還掛着一排排的大紅燈籠，爲元宵節增加了色彩。這五顏六色的燈照耀着廣場雄偉的建築物，照耀着每一個人民的笑臉，使人心中感到親切，感到光明，更感到溫暖。
走進毛石市，又是一派熱熱鬧鬧的景象。這裏已經是人山人海。這裏的人羣再加上燈光，壯觀得真不知道用什麼詞語來形容了！這裏人聲鼎沸，美麗的景象讓人看得眼花繚亂了。節目開始了，首先是秧鼓隊的上場，她們用雙手創作了一段有節奏的秧鼓，臉上都洋溢着節日的喜慶，美好極了。接着是八隊跳擺手舞的表演者一擁而上，頓時填滿了整個場面。她們動作優美，猶如一隻翩翩起舞的花蝴蝶。最後是放禮花。只見五彩繽紛的禮花朵朵綻放，然後就星星點點地向大地撲來，好似一些希望的種子灑在大地上，迎接一希望的美好的未來！
啊！這個熱熱鬧鬧別具一格的元宵節真美好，它彷彿寄託了每個人的希望，向着美好的未來展翅飛翔！
高中週記 篇6
他們永遠守候在那裏，肩負重任，等待着，一批又一批稚嫩的孩子，用舒心的笑容護送他們，抵達彼岸。——題記
清早的晨曦柔美地纏繞在枝頭。立秋，瑟瑟，鳥嘰啾幾聲，便被寒意剎住了口。
踏進校園，漫步小徑，眼前的，是怎樣的美好啊：小橋流水，庭院樓閣，書香與花香交織，沁在薄霧裏，淡淡的，卻令人心醉。拐角處，出現了您的身影——周老師，今秋開始，您與我之間，註定有了不平凡的交集。
彎彎的眉，微眯的眼，上翹的脣，淺笑着，您走來，髮絲間翩飛着的是一隻淺紅的蝴蝶。一襲長羣，飄逸着，掠過一縷幽香。隱約望見您烏髮中摻着的銀白，它們是歷史，是滄桑，卻更襯托出您的可敬、可愛了。您隨意地挽起我的肩，帶我走進七（6）班的教室。
上課鈴響時，正是窗外天空放晴之際。俏皮幽默的語言如流水般拂過。您說着，我們便笑着，聽着。那幾天的我們格外認真。每每您叫同學回答問題，不管正確與否，您總是在他回答完畢後給予一個笑容，一個讚美。微風吹進教室，每個人的心便都是暖暖的。
印象中，您總是溫和的，偶爾發怒的時候，也是眉眼含笑的嗔罵着，眼眸深處那一汪潭水似乎包含不盡對我們的愛。被訓之人，悔悟地連連點頭。下次，果真不敢再犯。
一次，在去食堂的路上。您輕攬我的腰，笑問：“從南通來海安上學，適應嗎？聽得懂海安話嗎？”我害羞地點點頭，言語支支吾吾。您笑了，是春風般的溫暖。愛宛如花蕾初綻，如波環散漫，在我心中盪漾。鳥在唱，水在流，花在開，葉在舞，那麼平凡，卻是含着一抹情的，處處都是一臉爛漫。
縱使初中三年的學習，波濤太大，困難太多，那一抹的笑容卻足以使我劈風斬浪，駛向夢幻的彼岸。希望能和您——親愛的擺渡人，笑着一起走過。