時間過得太快，讓人猝不及防，轉眼一週又過去了，這一小段時間裏，我們一定有不少所感所惑吧，是時候在週記中好好總結過去的成績了。週記你想好怎麼寫了嗎？下面是小編精心整理的高中週記6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
高中週記 篇1
昨天下午放學之後，我一回家就看到桌子上有一個我不知道是什麼的東西，長長的圓柱形，顏色白白的，兩頭還長着蘑菇。
我好奇的問媽媽：“媽媽，這是什麼呀？”媽媽說："這是蘑菇棒，是在蘑菇種植地拿回來的。”“蘑菇怎麼會長在這個上面呢？蘑菇不是長在地上或是爛的樹木上面的嗎？"我更好奇了。“你說的那個是野生的，這是人工種植的，這個塑料袋子裏面裝的是木屑和蘑菇菌種，要適當的溫度和溼度就可以長出蘑菇啦。”媽媽耐心的說。“哦！原來是這樣啊！”可是，我以前見過的蘑菇是長在木頭上的啊？媽媽說：“這是兩種不同的種植方法。那個是把菌種放在木頭上的小洞洞裏面。”“知道了。”說完，我立馬抱着這個東西，放到房間的桌子上了。
這些蘑菇好大啊，還有好多好多小小的呢，樣子跟靈芝差不多，一邊大大的，一邊小小的，蘑菇表面的顏色是棕色的，下面是白色的，很好看！我想味道也一定不錯，若不是沒長多少，我早就想摘下來吃了。
今天的一大早，我就發現蘑菇長大了點了，還有許多小蘑菇也長了出來。"媽媽！快來看呀，它長大了！”我叫道。“哪裏？”媽媽走了過來問。“這，這和這。”我指着那些地方說。“哎！是真的耶！長得可真快啊。”媽媽驚奇的地說。“是啊。”我不以爲然。過了幾個小時以後，我感覺它又長了。“這個蘑菇似乎長得也太快了啊。”我心裏這樣想着。
真開心呀！今天知道了這麼多東西！
高中週記 篇2
清晨，踩着朝陽，來到學校，獨坐一隅。柔嫩的陽光在課桌上投下一片片朦朧的剪影。我靜靜地看着同學打打鬧鬧，追逐嬉笑。淡淡的思緒常常透過眼前略陌生的臉龐憶起昔日好友的音容。心情剎那間沉重。這一刻，我獨自一人品味着孤獨，在思念中沉重並幸福着。是夜，華燈初上，我小小的臥室只亮着一盞燈。暈黃的燈光柔柔的，一圈圈地渲染開來。我獨自一人在大片黑暗中小小的光暈裏不停地耕耘着，在書山題海中孤軍奮戰。耳邊依稀聽到鐘錶“滴答”的走動聲。這一刻，我股的地奮鬥着，疲憊並快樂着。
書中曾雲：“孤獨是一種生命至深的體驗。”細品孤獨，就如一杯清茗，第一口苦得嘴皮發澀，第二口就能咂出一縷清香，第三口就捨不得放下。再品，就如陳年的老酒，愈品愈深長。
高中週記 篇3
小時候就知道教師是天底下最光輝神聖的職業，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。我夢想的大學是北京師範大學，當一名教師，言傳身教，教書育人，關於這個夢想還得從本星期天說起。上小學時的班主任語文老師對我很好，經常給我”開小竈”，指導我學習，我的語文成績提高了很多，而且在我們班三年來一直都是全市語文成績第一名。她教我如何強化寫作，雖然我寫不出”筆落驚風雨，詩成泣鬼神”的文章，但經過自我努力，近幾年也在各大報刊雜誌上發表過文章，最後競選校文學社社長成功，也成爲校報的主編。
從此我熱愛上了教師這個職業，希望報考北京師範大學也是心靈神往的。著名書法家啓功先生曾爲北師大題詞”學爲人師，行爲世範”，我很希望能考上北京師範大學，這個夢對我很遙遠，但是我會努力的，“橫眉冷對千夫指，俯首甘爲孺子牛”但是我不會放棄夢想，我要教書育人，桃李滿天下。我希望能在北師大中馳騁翱翔，展翅飛揚。自閉桃源稱太古，欲栽大木柱長天，李某平生無爲官之念，無發財之想，悄然遁世，不問炎涼，只願考入北師大，爲一孺子牛，栽得參天之大樹，爲我百年積弱之中華，撐起一片自強自立的天空，則吾願足矣。
高中週記 篇4
泰戈爾曾說：“蜜蜂從花中啜蜜，離開時營營道謝。浮誇的蝴蝶卻相信花是應該向他道謝的。”
當我們與他人是互利關係的時候，雙方都應提出感謝。地球無私的爲我們提供住所，讓我們孤獨的心有個家；地球熱忱的爲我們提供能量，讓我們飢餓的胃快樂起來。我們以高速度發展回報以地球，讓那顆付出的心得以收穫。
朋友、家人和身後的每一個人都是支援的力量，自信的後盾。他們毫無怨言的用愛溫暖着我們成長的心，用行動鼓勵着我們稚嫩的心。“誰給我一滴水，我便回報他整個大海。”這是華梅所說的名言。正與中國的老話“滴水之恩，當涌泉相報。”遙相呼應。如果，在你遇到困難的時候，你身後的人伸出援助之手幫你一把，你應該以十倍的感激去幫助他。
你可知道，每一株花每一棵草都是一顆顆稚嫩的心靈。當你殘忍的扼殺了這些渴望生存的心靈的時候，你的心難道不在滴血嗎？可是如果你拯救了這些心靈，你是否敢到愉悅呢？侵犯他人的生命權，上帝是要懲罰你的！
所以，當你心存感恩的心去擁抱整個世界，當你心存感激的心去報答整個世界時，人間真諦就在你的身邊。
高中週記 篇5
裏邊，意味着安全；外邊，意味着保護。
當你在街上漫步的時候，你是否發覺了這麼一個普遍的現象：凡父母與孩子一同騎車，父母總在馬路外側騎，孩子則在內側。
當你看到這組場景的'時候，你是否覺得似曾相似，好象在某天也經歷過同樣的事？又或許，你在生活中本來就充當着一個保護者或被保護者的角色？
然而，不論是保護還是被保護，那都是一種幸福。那麼，你是否把握住了這種幸福了呢？
裏邊，意味着禁錮；外邊，意味着自由。
當你坐在窗前，只能透過玻璃窗，才能欣賞到如雪的雲，如海的天，如精靈般的萬物的時候，你是否明白了自由的可貴？
對於囚徒而言，禁錮他的是高牆警哨，鐵絲電網；對於學生而言，禁錮他的，是堆積如山的作業習題；而對於你，禁錮你的，是你自己的心。
你總愛躲在屋裏，總不敢堅強地面對狂風暴雨。但你是否知道，你在“裏邊”受到安全保護的同時，也是把自己推進了無邊牢籠啊！
不經歷風雨，怎能見彩虹？不經歷艱難困苦的洗禮，你怎能領略生活的真諦？那麼現在你是否把握住了飛向藍天的機遇？
裏邊，意味着沉寂；外邊，意味着痛惜。
當你站在一方矮矮的墳墓前，望着眼前的那一丘黃土，你是否感到了前所未
有的絕望？當昔日的點點滴滴在腦海中翻滾，當無數次的叮嚀，無數次的安撫在眼前重溫，你是否能感到無愧於心的坦然？
然而，人終究是走了，無可挽回，那麼，你是否把握住了母親生前一切能盡孝的機會？
一顆感恩的心在強勁地跳動，一股叫勇氣的血液源源不斷地流遍全身，一種叫真情的液體成爲他的生命之源，這個完美至無懈可擊的人，就叫作——把握！
高中週記 篇6
這個暑假除了舞蹈考級，還能學點什麼業餘愛好呢？哇····想起來了，我這就迫不及待的去叫爸爸教我學游泳，於是爸爸高興的答應了。 到了河邊我拿出游泳圈，穿上游泳衣。
剛下河，倒黴的我就吃了幾口水，後來爸爸給我講，游泳首先要學會怎樣打腳，怎樣劃手，換氣結爲一體，功夫不負有心人，不一會兒，我真學會了游泳，在河裏我還和和爸爸比賽，撲通撲通水花四處濺起，玩着你追我趕的捉人遊戲，我覺得我像一條魚兒在水裏快樂的游來游去。 天漸漸黑了，我們依依不捨得離開河邊。