工作在不經意間已經告一段落了，相信大家一定感觸頗深吧，寫一篇週記，將自己的經歷記錄在裏面吧。怎樣寫週記才更能吸引眼球呢？以下是小編幫大家整理的初中週記10篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
初中週記 篇1
每個人都有自己的煩惱，或大或小，想起這些不禁感覺手下的這篇日記似乎沒有今天它存在的價值。不管了，好容易來一次，怎麼也要讓那種十指在鍵盤上亂飛的久違的感覺安慰一下今天這顆有些着 涼的心吧。
最近無故的苦悶起來，想想自己所處的環境，接觸的人和做過的事，總覺得不夠好。主觀上認爲是別人，可靜心想一想，自己又有什麼好呢。無所顧忌的說話，從來不知道照顧別人的感受；隨心所欲 的做事，從來不會考慮對他人的影響。爲什麼我們總是很輕易的原諒自己，而面對別人卻又總是百般挑剔呢？
這次又是自己那該死的完美主義在作祟了吧。希望什麼都做得很好，希望每個人都對自己滿意，明明知道這是不可能的，可還是一意孤行的去期待着，盼望着。然而當現實真地來到你的面前，得到的也 只有失落罷了。
無緣無故，也不算是了，總之最近總在考慮死忘的問題。你們難道從來就沒有思考過麼：我爲什麼是我？
我們生活在這個世界上，有着自己的感覺，有着自己的思維，因而我們能感覺到身邊的一切，可是要使我們死了以後會怎麼樣呢，我們還會有感覺麼，我們知道自己死了麼。這樣想一想，死亡好像也 是一種很有吸引力的動地，如果哪一天她實現了，我們也許會經歷一種自己從未經歷過的感覺。所有的煩惱都不用管它了，所有的痛苦也不必忍受了，在外人看來我們是安靜的躺在那裏了，而我們自己 也許又開始了來時的生活。不過那時，我們是否還會記得自己的前世是什麼樣子的，都遇見過什麼樣得人，做過什麼樣的事，經歷過怎樣的經歷，有着怎樣的不捨。
想着想着，自己也糊塗了，那還是不想了。
初中週記 篇2
“喵--”你聽，我家的小貓在撒嬌呢!先來認識一下吧!不知何時家裏進來了一隻可愛的小貓咪，呦，好可愛哦!大大的黑眼珠子總然而在挑戰性的看着你，彷彿在說:“不信試試”就這一點常常引來不少災禍。
一天，它興奮不已，跑來跑去，嘴裏不住的唱着女高音，不知何時，此時一隻大老鼠“噌--”一聲跑到了媽媽的屋裏，媽媽一時氣的直叫嚷!於然而，貓兒大都督伸展腰身，一副威風凜凜[注:威風:威嚴的氣概;凜凜:嚴肅，可敬畏的樣貌。形容聲勢或氣派使人敬畏。]的樣貌讓我忍俊不禁[注:忍俊:含笑;不禁:無法控制自己。指忍不住要發笑。]。
哈哈，我做爲大都督的採訪者，也跟隨它來到了媽媽的屋子裏，此時還沒來得及開啟燈，就聽一聲:“吱呦--”老鼠就被捉了出來。
真然而太神了，要明白它才幾個月大呀!
媽媽特地買了禮物送給貓咪，而它呢
初中週記 篇3
說道“合肥名人”，人們第一個想起來的就是包拯啦！現在就讓我來爲你們介紹一下這位“合肥名人”吧。
包拯生於999年5月28日，死於1062年7月3日，他的別名叫包文正，字希仁，安徽合肥肥人，是北宋官員，以清廉公正聞名於世。他廉潔公正、不攀附權貴，有“包青天”及“包公”之名。後來人們將他奉爲神明崇拜，認爲他是文曲星轉世，死後將會成爲地獄第五殿閻羅王。
包公不僅清正廉潔而且機智聰明。
包公在任安徽天長知縣時，有一次，一個農民哭喪着臉到縣衙門告狀，說是有人割掉了他家耕牛的舌頭，請求官府緝拿兇手。此等小案，雖然昏官不屑一顧，但愛民若子的包公深知一頭牛對農家小戶的價值，他受理了這個只有苦主，沒有被告的“無頭案”。包公經分析：人犯割牛舌並無利可圖，不過爲苦主的敵家報復的手段罷了。包拯沉思片刻，計上心來，便對那農民說：“牛被割了舌頭，也活不長了，你先把牛殺了，賣牛肉賺回幾個錢吧。但不要說是我同意你殺的牛，否則就破不了案。”那農民聽了，不解其意。心想：朝廷法令不是有“禁殺耕牛”一條嗎？這縣太爺怎麼要我違法宰牛呢？既然是縣太爺的吩咐，只好照辦了。過不多久，便有人跑到縣衙告狀，說是有人私自屠宰耕牛。包公立即升堂，大聲喝問：“大膽歹徒，爲什麼割了人家牛舌又來告人私宰耕牛？快快從實招來！那人一聽，心中非常震驚，以爲事泄，只好招認了與牛主有積怨而先害其牛又害其人的罪行。一件很棘手的“無頭案”被包拯輕而易舉地斷決了。充分顯示了他的機智和辦案能力和清正廉潔。
這就是“合肥名人” 包拯。
初中週記 篇4
每個人都有難過的時候，你的快樂方法是什麼?我難過時，我有自己的快樂祕訣，使自己忘記痛苦。
小學時當我數學有困難時，我不但大發雷霆，而且痛哭一場，媽媽就跑到我房間教我，我瞭解了就會說：”數學是這麼的簡單。“原來快樂的祕訣就是媽媽來教我數學，讓我融會貫通。
當我考試失常，我會以苦笑代替難過，並且告訴自己，”失敗爲成功之母“。哦!苦笑是我忘記難過的快樂祕訣。
當我彈琴彈不下去的時候，挫折感很重，但是看到貝多芬的塑像，想起他一生中作曲無數，不怕困難，所以我就會鼓起勇氣和曲子們鬥到底。優美的旋律，使我心胸舒暢，拾回快樂。
初中週記 篇5
進入六年級後，很快地適應了新學校的新環境。同時，我也有了一個新老師——李老師。
我們第一次見李老師時，她穿着一身紅衣服，梳了一頭馬尾辮，配着一雙運動鞋，滿臉笑容地走了進來。她簡單地介紹了一下自己。後來我才知道，原來她就是我們的班主任。但令我沒想到的是，李老師也是我們的體育老師。
李老師十分關愛同學。就比如說我吧，開學前軍訓時，我們要學習廣播操。別的同學已經學得特別熟練了，但我卻仍然非常生疏，怎麼教都學不會。李老師見我做得很生硬，便走到我身邊親切又跟藹地問我：“怎麼啦？做得那麼生硬，要不放學我給你補補課，練習練習？”我懷疑地點了點頭。
放學後，我便揹着書包去李老師的辦公室了。她見了我就說：“來了啊，我們開始吧。”
於是，我便跟老師做起操來了。我們做得很慢，但卻做了很多遍，因爲我總是做錯。我看到李老師的汗一直在流，我有好幾次都想讓老師休息一下，但是好幾次都欲言又止。
後來，我終於學會了廣播操，而且做得很順，成了一個做廣播操做得很好的學生。但是隻有我知道，這都是李老師的汗水換來的。
李老師的恩情我一直都不會忘，那些汗水我也不會忘。
願李老師永遠都是我們的“新”老師，願我們的師生恩情永不消失！
我們的新老師李老師就是我們的偉大的力量，把我們的困難都一一剷除。我長大後，也想像她一樣，幫同學除掉困難。
初中週記 篇6
月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。——題記
一個秋天的傍晚，詩人張繼登上去往蘇州城外楓橋的小舟，夜暮漸漸降臨，秋天的夜晚有些寒冷，詩人披上一件衣服走出船艙，來到了船頭，頓時，他被江南水鄉秋夜幽美的景色吸引住了，不禁讓他想起了自己的家鄉襄州。詩人定定的望着眼前的景色，心中泛起了無盡的思鄉情懷。
突然，詩人被人幾聲鳥啼驚醒，他擡起頭來，看見樹上受驚的棲鳥因爲月亮落下來而啼叫。不經意間，他瞟見了黑色幕布似的天空，因爲沒有了月亮，所以天上的星星格外的大，格外的明亮。詩人想：家鄉的天空還有這般明亮的星星嗎?回想起自己幼年時曾在夜晚與夥伴躺在山坡上數星星，回想起夜已深，卻依舊聽得見母親急切而又慈祥的呼喚孩子回家的聲音，也回想起在微弱的油燈下，母親在認真地縫補自己白天因頑皮而撕裂的布書包，而自己卻早已在母親的懷中熟睡，偶而睜開惺忪的睡眼，卻看見母親慈祥而又疲憊的目光......
詩人的眼睛裏似乎有什麼溼潤的東西在滾動。
咚，咚，咚......蘇州城外那寒山古寺半夜裏敲響的鐘聲傳到了詩人乘坐的客船裏。
夜漸深，晚風也漸漸涼了起來，詩人拭去眼角的淚水，返回了客艙中。
秋風漸漸地平靜了下來，而詩人的心中卻久久不能平靜......
初中週記 篇7
20xx年x月xx日星期x晴
清晨的陽光透過新綠的窗紗，碎了一地。我開啟窗戶，輕風撩撥着我的髮絲。我揉了揉惺鬆的睡眼，眼前一片明朗，從來沒有這麼近距離地觀察過我所住的地方，真的，無數種色彩構成了完美的大幹世界，真美!
走到戶外，擡頭看天，天空明淨得好像剛擦洗過一樣，是那種悅目的純藍，我的視線再也無法移開，金色的陽光把藍色的天空渲染出了點點金色。奶白色的雲朵在天空中悠悠遊過，藍融進了白，白滲透了藍，藍天與白雲組成了一幅令人羨慕的畫面。偶爾有一羣飛鳥掠過天際，給這幅靜止的油畫注入了生機和活力，也讓我領略了天際的廣I無垠和一種神祕。
眼前的這一片綠，鮮亮着，青得逼人，這是一片被霧籠罩着的柔和的綠，或深或淺地瀰漫開來……我不禁伸手觸去，那草柔柔地在指間滑動，該是三葉草吧!霧，朦朦朧朧的，可還是擋不住鮮亮的綠色。它們在我的眼前搖曳着，那麼多、那麼密，透出了旺盛的生命力。我不禁在草地上盤腿而坐，顧不得剛換上的白褲子被露水浸溼，被泥土染黑，被青草潤綠。我採來了一些三葉草，準備把它們編成美麗的花環。我要把這片綠永遠地映在我的腦海中，就如照相機“咔嚓”
一下定格下的這個美麗、溫暖的畫面。
桃花早就在枝頭綻放了屬於它自己的美麗。粉色是我最喜歡的顏色，因爲它代表着青春。站在桃樹下駐足觀賞，才發現桃花原來不是大片大片的粉紅，而是在浪漫的粉紅色基調中，穿插了幾處白色的休止符。我想，這不是一種缺憾，而是一種和諧，白與粉的結合，讓人浮想聯翩，也會讓人心曠神恰，感嘆大自然這名油畫家的高超技藝和豐富的想象力、創造力。
一直覺得紫色是最深沉、最神祕的色彩，當我看到紫羅蘭時，我更加堅定我自己的看法。它沒有玫瑰的喧賓奪主，也沒有百合的沁人馨香，更沒有馬蹄蓮的清麗脫俗和牡丹的`富貴高雅。但它卻那麼容易地吸引了我，讓許多人爲它傾倒。
它不美、不香，卻有那麼一種獨特的氣質。也正是這種氣質吸引了我，讓我對它情有獨鍾。
大自然給予我們太多太多的驚喜，就如同我們收到禮物時眉眼間透出的驚喜。歲月流金溢彩，我眼中的色彩也有着奪目的光彩，那一個個有關色彩的瞬間永遠留在我的腦海，揮之不去。
初中週記 篇8
今天，我們去建湖青少年實踐基地，一大早，我們就乘公交車前往目的地。同學們都很興奮，在車上，大家有說有笑，高興極了！
實踐基地的活動項目很多，有趣橋、燒烤、多米諾骨牌、筆筒製作、勇敢者之路、觀看火箭發射等。我們在實踐基地整整活動了一天，玩了很多項目。我最喜歡的是趣橋裏的雲梯橋和單槓橋。雲梯橋由一根根白色鋼管組成，像彩虹一樣橫跨在水面上。橋下鋪着一張大網，防止同學們掉到河裏。我小心翼翼地抓住橫槓，慢慢地一根根地跨過，很安全地到達了河對面，膽小的同學踩着網子小心地透過了。單杆橋兩邊有兩根繩子，是手抓的地方，腳踩着下面的一根繩子透過。我保持身體平衡，直立向前移動，這樣不容易搖晃。我們走了一次又一次，全班同學玩得開心極了。
天我和老師同學共度了愉快的一天，這將成爲我生活裏一次難忘的記憶！
初中週記 篇9
大家一家和小舅一家去黃龍體育中心吃美食。大家到了那裏已經是人山人海，擠都擠不進去，可是一陣陣的香味朝我飛來，聞得我口水直流，看見人家在大口大口品嚐美食，我和表弟只看見大人的腳和垃圾。我和表弟急切的直嚷嚷。讓大人去買美食。
爸爸決定媽媽和小舅媽留下來照顧我和表弟，我終於在期待中等來了爸爸。只見爸爸滿頭大汗，手上拿着雞翅膀，先一人一串。啊！真好吃。雖然很辣但是我還是吃得津津有味。大家還吃了許多美食，如:駱駝肉，元寶蟹等等。吃得我肚子都撐不下去了。
初中週記 篇10
第一篇週記，實在不知道寫什麼，只有寫我的同桌了。丁硶農同學，他是一個非常愛學習的人，他對待學習很認真，他很刻苦。帶人也很熱情，給我的印象是一個陽光可愛憨厚的大男孩，我覺得和他比起來，我真是個不折不扣的反面教材。
我腦中突然閃過一絲念頭，我也可以仿造《娜寫年華》中那樣，把自己的生活中發生的事寫成一本散文書，所謂我說的散文，散亂的文章，呵呵。等我出名以後，着本書就火了，到時候大家就可以叫我青年暢銷書的知識青年，此處不得不想起小品 《我要飛》中閆妮的一句話，“理想很豐滿，現實卻很骨感”雖然說人生有夢最美，但也有“希望越大，失望越大”的真理。人生，爲何你如此糾結？
寫着寫着，作爲青年藝術家的我就收不住了，週記太好寫了，記錄着自己的想法自己的生活，在寫週記時整個人心裏堵開闊了，是因爲把一些原本裝在心裏的事都拿了出來，拿到週記本里，心裏自然就輕鬆了。這也是作爲憤青的我對鞋週記的另一種體會吧。初中週記500字
最近，我在很認真練字，但是效果似乎不太好，語文老師賈老師說，練字要有耐心，但是我能堅持的住麼?(哎，心裏糾結中)我現在只能一筆一劃的描繪，我始終記得老師天天講的字不好吃虧的道理。我喜歡練字的另一個原因是練字不需要懂腦筋，不和其他題目、問題一樣，寫的我頭暈腦脹。
手寫的有些累了，大腦告訴我要放下筆，休息一下，至於休息多久，就要看第二篇週記上交的時間了。