時間不知不覺，我們後知後覺，轉眼一週又結束了，想必有很多難忘的瞬間吧，現在的你想必不是在寫週記，就是在準備寫週記吧。快來參考週記是怎麼寫的吧，以下是小編幫大家整理的小學週記10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學週記 篇1
今天下午，我跟吳洪義來了一場大胃王比賽。
我跟吳洪義在回家的路上，腦子裏想的都是以前的事，突然，我想到了別人玩大胃王比賽有很開心，就拉着吳洪義去了我家。
我望了望家裏，幸好老媽沒有回來，我問吳洪義願不願意玩，他一口答應了。比賽地點在我家客廳，我搬來一張長桌子，上面有好多吃的，大部分都是我家的，哼！吳洪義就是有點摳門。
比賽開始了，我們誰也不讓誰，我先把糧食全部都吃完，再吃水果。這樣還挺好，一下就吃了一大半，再看看吳洪義那裏。哈哈！還有那麼多。最終勝利是歸我了！
終於，我吃完所有的東西，他還沒有吃完呢。看他那張要氣死的臉，我快笑爆了。
今天好好玩，吃得也挺飽的！
小學週記 篇2
今天是個陽光明媚的好天氣。一大早我就叫醒媽咪：“媽咪，快起牀，今天我要去春遊。”
我興高采烈地來到學校，和同學們一起坐上大巴士，向共青森林公園出發。到了公園門口，同學們排好隊，在老師的帶領下，進入公園。一進門我就看見許多枝繁葉茂的樹木，把陽光都遮住了，小路兩旁，長滿了叫不出名字的花草。這裏的空氣真新鮮，我真想把學校搬到這裏來呀！
接着，我和同學們來到公園裏的小遊樂園，這裏有許多好玩的遊樂項目，我最喜歡的是“流星錘”。當我坐上去玩的時候，它搖來搖去，搖到上方再搖下來時，一霎那我覺得自己像長了一對翅膀的小鳥在天空中飛翔。後來我還玩了“森林小火車”和“碰碰車”。
今天的春遊活動真高興。
小學週記 篇3
我家離市場說近不近，說遠又還好，平時假日很少去逛市場，只有偶爾和爺爺或奶奶去時，纔有機會一探究竟。跟着爺爺一同逛市場只有走馬看花，但跟奶奶去逛市場就不一樣了，因爲奶奶可以一次逛兩個小時纔回家，比媽媽逛市場的時間還久。
奶奶在市場時，就是一個“VIP”，市場裏的所有人她都認識，一打招呼就聊個不停，買樣青菜也可以和老闆、老闆娘殺價。每當我聽到奶奶在殺價時，我都會笑個不停，因爲奶奶總是會在殺完價後笑笑的說：“不好意思喔！”老闆也總是笑嘻嘻的迴應着。後來我才知道，奶奶的殺價只是開玩笑而已。
說真的，我去市場的目的只是運動而已，因爲這裏市聲鼎沸，各式的叫賣聲不絕於耳。而且人潮擁擠，我不大喜歡這樣的環境，和大超市關門、寬敞的購物空間比起來，真是小屋見大巫。但是話說回來，傳統市場可是充滿人情味的地方，婆婆媽媽若身上的錢不夠，不是向熟識的老闆賒帳，就是是找鄰居借錢回到家再還。
告訴大家一個祕密喔！我的媽媽放假最愛走路去逛市場，除了可以運動外，她說：“去市場看各式各樣的人及販賣的東西，是很有趣的事。”所以她纔有辦法沒有買任何東西就耗費了一個上午的時間啊！
小學週記 篇4
網絡是一個方便東西，在網絡中我發生許多事情。
昨天補習老師說有本書叫《愛教育》，對我有幫助挺好，我當時就在煩惱，我做作業動作並不是很快而且今天作業還這麼多我應該怎麼辦呢？
回到家中我一直都在抓着自己頭，在爲這個問題所煩惱。晚上要吃飯，再開飯前我要去找媽媽來吃飯。我東瞧瞧西看看老是找不到媽媽，我一想還有一個地方沒找，就是媽媽房間。我飛快地跑到媽媽房間裏，果然媽媽在裏面。
“媽媽吃飯。”
“好，你等等。”我看見媽媽身上抱着一個手提電腦，我走到電腦後面，探出腦袋看着電腦屏幕。哇！屏幕裏面有着琳琅滿目東西，我這時想到一個主意，我可以到淘寶網上面去買書啊！我當時怎麼沒想到呢？
吃完晚飯我拿張紙巾擦擦嘴巴飛快地跑到爸爸媽媽房間裏面去。忽然媽媽叫住我問：“去幹嗎呢？一吃完飯就跑。”“上淘寶網找書，我要買書。”和媽媽說完我又再一次地跑到房間裏，我先開啟電腦輸入淘寶網網址，然後我就在搜尋那裏輸入愛教育這四個字後開始搜尋。
哇！有好多本愛教育都顯示在屏幕上，每本都是不同出版社出版我就在想要哪一本呢？看啊看，看啊看，終於我看到一本愛教育和老師推薦時圖片一模一樣書，並看到旁邊說是適合三四年級同學讀，我想還好我可以今年在網絡上買到要不然我就看不到。我點一下就看見立刻購物和加入購物車，因爲我是第一次網購所以我不知道要按哪一個我就叫媽媽來幫我。
“ok！好，後天就能到。”
“太好嘍！”我發出歡呼聲。
在網絡幫助下我買到這本書。看完這本書後我很開心，是因爲我看完我自己在網上買到書。我很感謝網絡，覺得網絡很便捷。
小學週記 篇5
高爾基以前說過“書籍是人類進步的階梯”而我更覺得書是我不可缺少的一位朋友。
記得我六歲生日時，爸爸送給我一本包裝精美的《格林童話》，我大失所望，我本想要個奧特曼的，在無聊中，我翻着翻着，被眼前一個個生動搞笑的故事吸引住了，手越翻越慢，最後停在了一頁上聚精會神地看了起來。從此，書成了我的朋友，不管是童話書，歷史書，科技書我都愛看。
有一次，我和一個朋友下象棋，我被朋友殺得落花流水，回到家後，我很鬱悶，想找本書來解悶，忽然發此刻書櫃裏有一本《象棋速成法》我如獲至寶，開啟書津津有味地看了起來，哇！裏面有好多的方法呀！有騰挪，圍堵，攔截等。我認真地學了幾招，覺得對付他綽綽有餘了。一個星期後，這位朋友再來找我下棋，他洋洋得意地說：“哥們，要不要再來殺幾盤呀？”我故意弱弱地說：“你是不是贏我贏上癮了呀？那我就捨命陪君子吧。”他不懷意地笑了笑，其實我心裏早就打好了如意算盤，不一會兒，我就用書中的招式把他殺了個片甲不留，他在對面呆若木雞。我跑回家，抱着那本書狂親，邊親邊唱“我愛你，愛着你，就像老鼠愛大米……”
我不斷地從書中學到新的知識，我也十分愛惜書，有一次，一個小表妹到我家來玩，把我的《三國演義》撕了兩頁，我十分生氣，平常我最愛這個小表妹了，但我還是狠狠地把她打哭了，我看着被撕爛的書，就像是我的朋友受了傷一樣難過……
書在我悲哀的時候給我帶來快樂，在我需要的時候給我力量，給我幫忙，書就是我的精神食糧，是我生活中不可缺少的一部分，這就是小學週記。
小學週記 篇6
昨天晚上，我和石榴到機關大院廣場賣東西。
我們先找了塊兒空地，鋪上報紙，上面擺着熒光棒、喜洋洋與灰太郎的卡和飛碟。廣場上有很多小朋友在玩耍，我想：這些東西能不能賣出去呢？過了一會兒，來了一個女孩，她說：“這個飛碟怎麼賣？”我們說：“五塊錢，“便宜點吧？”我和石榴商量了商量，說：“四塊錢吧！”那個女孩就買了。我很高興，因爲賣出了飛碟，這樣回家的'時候會輕鬆點了。
又過了一會兒，來了兩個大姐姐，她們一下子買了六根熒光棒，給了兩塊錢。她們把熒光棒彎成圈兒，帶在手腕上，熒光棒發出的光芒很好看。剛開始看得人不少，也有幾個買的。後來天黑了，人們都回家了。我們就自己玩了起來，我們玩了一陣兒，天越來越黑，我們收拾東西就回家了。
賣東西使我懂得了爸爸媽媽賺錢很不容易，我們不要亂花錢。
小學週記 篇7
網絡把地球變成了一個村莊，大家都可以互相聯絡。而且，來自不同地方的知識也源源不斷的進入你的視野。
做作業，總是有一些課外知識，可是有的真真真的確確實是不知道，當我焦頭爛額的時候，我就把頭擡起來，看看見了面前黑着屏的電腦：不是還有電腦嗎？我徵求媽媽同意後，就迅速開開電腦，把自己不會的東西輸在百度上，不到2秒，一屏幕的答案顯示在了屏幕上，哇！這是來自不同地方的不同的答案，在電腦看起來真是一目瞭然！我會很滿意的找到答案，並滿意的完成作業。
有了這個無心朋友，可以與遠方的親戚聊天、視頻，大家嘮嘮家常；可以找到你正苦苦尋找的答案，讓亂的一團糟的事情一下子化解開來；可以和網友們討論些閒餘的話題，放鬆放鬆身心……總之，我覺得這個無心朋友不可沒有！
小學週記 篇8
鎮小學數學教師寫範例週記活動總結提要：離題。本次範例週記是讓教師站在學生的角度寫週記，提高教師關注小學生的數學週記，增強對學生週記的指導能力
三月份，zz鎮小學教研室組織開展了全鎮數學教師寫範例週記活動，本次活動的主要目的是爲了提高數學教師關注小學生的數學週記作業，增強教師對學生週記作業的指導能力。鎮教研室對教師的範例週記進行了評比，現將本次活動總結如下：
一、總體情況
這次評比是教研室人員使用了教師提供的無單位、無姓名的文章進行的打分，非常的公正。經評委認真閱讀、評分，同時上網驗證檢視是否有下載現象等，評選出了一等獎4人，他們是柳莊完小的X、中心小學的X、愛龍希望小學的X；二等獎4人，他們是中心小學的X、愛龍希望小學的X、華山小學的解忠振、X；三等獎5人，他們是愛龍希望小學的X，華山小學的沈慶習，沙窩小學的X、中心小學的X。
本次活動參加人數共37人，還有10人沒有上交文章，缺少的人數分別是中心小學2人、柳莊小學1人、朱崔小學1人、華山小學3人、沙窩小學3人。
二、具體情況
本次範例週記普遍存在質量不高的現象，具體如下：
1、離題。本次範例週記是讓教師站在學生的角度寫週記，提高教師關注小學生的數學週記，增強對學生週記的指導能力。有一部分教師寫成了教學反思，寫作內容完全脫離主題，分數較低。
2、內容無新意。大部分教師的週記內容是對一週所學知識的簡單總結，缺少生活，沒有進一步的思考，質量不高。
三、幾點思考
1、從本次活動可以看出，各校對此項活動重視不足，教師存在應付的現象。我們的老師不是水平低，而是態度不端正，認識不到位，這種現象的出現可能是學校要求力度不夠，也可能是教師的重視程度不夠。
2、透過評比可以看出大部分教師對週記缺乏研究，對學生的數學週記作業存在牴觸。教師對數學週記不理解，對數學週記多樣化的內容形式缺乏研究，不能領會週記對學生的發展所起到的作用。
建議各校教幹組織數學教師進行研討，把數學週記作業搞實搞活，確實促進學生的數學學習，提高學生的數學學習興趣。
四、成績明細
zz鎮小學數學教師週記成績表（20xx.4.7）
單位 姓名 題目 是否 下載 是否雷同 是否離題 評分 備註
小學週記 篇9
每當我遇到困難的時候，心裏總能出現“我能行”三個字。它就像是能增強信心的口服液，使我度過重重困難，取得成功。
記得有一次，爸爸、媽媽都要出去，就我一個人在家。媽媽讓我把衣服洗了。出門時問我能不能行，我便隨口答應了。可是後來又想到，我沒有洗過衣服，都是媽媽幫我洗的。但媽媽出去了。
試一試吧。於是我開始洗衣服了。我先把衣服用自來水洗一遍，把髒水倒掉，再倒一些熱水，倒一些洗衣粉，將衣服搓了又搓，衣服終於乾淨了。
我把衣服拿到陽臺上曬，隨便弄了一下，就去看電視了。
忽然，“啪”一聲，我看了看，原來是一件衣服掉在了地上，“啊”這下完了，我又要再洗一次了。
我又將衣服放到盆裏，用肥皂搓了幾下，終於寫完了。這次我小心翼翼的把衣服套在衣架上。從此，“我能行！”這三個字常常掛在我的嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學習上，還是在日常生活中，遇到困難，我總是對自己說：“我能行！”
小學週記 篇10
昨天中午，我和媽媽一起做飯。媽媽洗了很多青菜，我就拿着菜刀幫媽媽切青菜根，媽媽說青菜根切不切都行，我覺着菜根沒法吃，所以我就切了，媽媽還提醒我小心別切到手了。
吃過午飯，媽媽去縫被子啦，媽媽說讓我幫忙洗碗筷，說看我能不能洗乾淨。然後我就把碗筷全部都收到洗碗池裏，開始造洗潔清水。先用洗潔精水洗，然後媽媽告訴我再用清水沖洗乾淨，讓媽媽檢查過以後就大功告成。
我都洗完啦，媽媽還沒有縫完呢。所以媽媽就表揚我啦，說我就是媽媽的小幫手，真棒！知道幫媽媽幹活啦。