大學生自我職業規劃的四個步驟。
本人認爲職業生涯規劃應該從以下幾點着手：1、定位自己，確定目標的方向。2、決策理由，影響決策的因素。3、職業要求。4、分析自己的優勢與劣勢，自己與目標的差距。
我是一個怎樣的人？我不得不再次問自己這個問題。一個人的價值觀也許可以決定一個的一生，在周老師的課上，我用老師教的方法對自己的價值觀進行了測試，感覺很準。我是一個嚮往穩定生活的人。不需要大風大浪，只要一種比較舒適的生活方式。因此，本人覺得公務員會是我的最佳選擇。公務員有穩定的工作，有固定的工資，按時上下班。這一切都很符合我的生活方式，我就嚮往這樣的生活。竟然已經選擇了公務員作爲我的職業，那麼如何成爲一名合格的公務員？作爲一名公務員所需要的素質是什麼？我認爲要成爲一名合格的公務員最重要的有“三好”。
首先要定位好。公務員是代表國家行使行政權力，管理社會公共事務的人員，不同與普通的工作人員。新錄用的公務員大都來自學校的應屆畢業生或其它企事業單位，對踏上公務員崗位來說都是一個嶄新的嘗試，一個新工作的起點。所以我們要找準定位，認清自我，迅速地完成角色的轉變。公務員的行爲是國家意志的體現，在我國中國共產黨是執政黨，代表着中國最廣大人民的利益，我國的國家意志就是廣大人民意志和權益的體現，我國的公務員是實實在在的“人民公僕”。做好“人民公僕”的角色，時刻要求我們以馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論爲指導，按照三個代表的要求，樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀，堅定爲人民服務、爲祖國奉獻的理想信念。
其次要學習好。如今社會發展日新月異，對公務員的工作提出許多新的要求，要求每名公務員具備多方面的素質，能夠勝任多個角色的工作。在學習的過程中注重知識面的擴展，不斷提高自己的思想政策水平和業務水平，做到全面發展綜合提高。爲今後的工作做好準備，當然不能把學習的知識停留在書本上，要學以致用，在實踐中學習，在學習中積累和進步。同時在今後的工作中也要孜孜不倦地學習、鑽研業務知識、不斷提高自己的知識素養，掌握新知識，只有這樣，才能更好地擔負起我國改革開放和現代化建設重任，爲廣大人民羣衆和社會提供優質高效的服務。
第三要工作好。 “違法的事情不能做，不懂的事情學着做，簡單的事情重複做，困難的事情搶着做。”要做好每一項工作是一件不容易的事，公務員崗位更是如此。要做好本職工作，第一要樹立服務意識。公務員的工作絕不只意味着穩定和權力，它更多的是對自己能力的一種挑戰，當公務員不能有投機心理，不能老想着用自己手中的權力爲自己辦事，或把公務員工作當作實現個人私利“跳板”。其實公務員的工作就是爲老百姓服務的。第二工作要務實。政府在經濟生活以及其他各項社會事務當中發揮着不可或缺的重要作用，而政府職能的實現無疑依賴於每個公務員的細微工作。第三工作要創新。創新纔有活力，這是政府機關企事業單位通行的一條準則。創新要求在具體的工作方式、方法、管理上不斷有所突破，要創新就要打破罈罈罐罐，打破陳規陋習，對不適應甚至束縛單位發展的一些條條框框要堅決地加以改進甚至摒棄，最大限度地發揮每一個人的聰明才智，羣策羣力，共謀發展。在思考問題上，在處理問題上，一定要把眼界放開，既要立足於現在，更要着眼於未來；措施要制訂的得力，方法要選擇的得當，問題要看得透徹，道理要講得明白。要充分利用自身的年齡優勢和知識優勢，以改革的精神和創新的思維研究新情況、解決新問題、探討新路子，使行政工作在原有基礎上有所發展、有所前進、有所提高。
而要成爲一名合格的公務員，首先必須具備以下的素質：
（一）智力素質，智力是公務員的基本素質之一，智力水平的高低直接影響到公務員對於問題的觀察、理解和思考。
（二）心理和身體素質，公務員的心理素質指公務員在內部和外部環境作用下所形成的、意志、心理感受等方面。主要包括情緒和穩定性、團結協作的相容性、工作的獨創性、面對服務對象的謙和態度，心理的自我調適等。公務員必須具備連續作戰的精力，能夠適應外部環境的各種變化。
（三）基本能力要求（1）表達能力（2）人際協調能力（3）時間安排能力（4）學習能力（5）辦公現代化和外語能力。此外，公務員還必須具備所從事崗位的專業能力以及必要的組織指揮、決斷能力等。
根據公務員的職業要求，我想先分析自己的優勢：
1、本人的專業是法學和英語，目前的.課程安排比較多，所以我大多數時間花在學業上，學習比較認真，學得紮實，可以說法學鍛鍊的是人的理解能力和思維能力，英語鍛鍊的人思考能力。
2、本人對於環境的適應能力也比較強，從初中起就住校，可以說自立並且自理。本人比較積極樂觀，心理素質還不錯。
3、本人目前的功課比較繁忙，這就要求我學會協調學習以及課外活動，即協調能力，本人人緣不錯，交際能力還行，擅長與他人打交道，待人友善。當然學習能力更不在話下，我認爲學兩門專業需要的不僅僅是勤奮刻苦，更需要一定的學習能力。而我正在學習英語，具有一定的外語能力。而且本人是班級生活委員，具有一定的組織、決斷能力。
4、有一定的寫作基礎。文筆還行。