在現在的社會生活中，很多地方都會使用到制度，制度是要求大家共同遵守的辦事規程或行動準則。你所接觸過的制度都是什麼樣子的呢？下面是小編爲大家整理的控輟保學制度範本（通用3篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
控輟保學制度1
減少流失生、控制流失率，是普及九年義務教育過程中的一項極其艱鉅的任務。爲了確保每一個學生的受教育權，特制定我校控輟保學制度：
一、認真貫徹《義務教育法》，提高思想認識，切實抓好防止學生流失工作，高標準實現普及九年義務教育。
二、加強學籍管理，嚴格轉入、轉出手續。由教學處負責，班主任把關，嚴格學籍管理，對轉出學生必須由接收學校開出接收證明方可允許轉出，確保無輟學現象。
三、建立目標責任制，學校主管德育的副校長負領導責任，德育處具體抓該項工作，充分發揮班主任的主導作用，定期分析學生狀況，及時掌握“流失”苗頭，一經發現，立即採取措施，動員學生返校。
四、對家庭條件差的特困生，除實行國家免費義務教育政策外，學校將給予生活補助，還發動學生捐款捐物，解決特困生就學問題，確保不因貧困而輟學的現象發生。
五、全面貫徹教育方針，關心愛護每一個學生，加強轉化後進生工作，幫助後進生提高成績，使後進生樹立自信心，在較低的起點上不斷進取。
六、加強師德建設，運用科學的教育方法，多做耐心細緻的思想教育。教師要切實執行減負規定，不得歧視、辱罵、體罰或變相體罰學生，避免因厭學而輟學。對教育思想不端正、工作方法不當、產生不良後果，致使學生輟學流失的，一定要追究責任，予以嚴肅處理。
七、把防止學生流失工作納入領導、班主任工作考覈。每學年初，學校將和年級、班主任簽定協議，確保各個班不發生綴學現象。對暫時發生綴學的'學生，在班級不除名，各項活動均按在籍數計算，考覈結果記入教師業務檔案，並與評優、定職稱、晉級、工資等掛鉤。
學校要求各班主任從以下幾個方面控制學生流失：
（一）要求班主任每學期初、期中、期末都要充分給學生家長做耐心細緻的思想工作，讓學生、學生家長及全社會都知道普及九年義務教育是依法強制性教育，未受完九年義務教育就是違法，以要求學生完成義務教育。年級、班主任可充分利用家長會等多種形式積極宣傳《義務教育法》，提高家長的法律意識。
（二）做好家庭、社區等各方面工作，形成教育合力，減少綴學現象的發生。一方面向家長、社區及有關團體宣傳《義務教育法》，傳播教育科學知識和教育方法，溝通教育資訊；另一方面瞭解、研究家長和社區及相關組織進行教育的情況，幫助他們總結經驗，並積極傳播這些生動具體的經驗，以擴大社會影響，不斷改進學校工作。
（三）學生無故不到校，班主任要及時家訪或與家長聯繫，學生或家長有輟學意向時，班主任、校領導要向家長宣傳義教法規，勸其子女復學。
（四）是對勸回的學生適時進行文化課輔導、心理輔導、思想工作。對於厭學學生，形成以厭學生爲中心，實施分層教學，用愛心幫助厭學生，提高其學習積極性，儘可能地爲他們創設輕鬆和諧的生活氛圍，減輕其壓力，防止再次輟學。
（五）是對於真正形成厭學的學生，班主任還是要努力爭取學生返校上學。班主任要記錄下每次家訪、與家長聯繫的時間、地點、事由、效果等，以便學校瞭解真實情況。學生或家長不聽勸阻而輟學時，學校要及時上報教育局。
控輟保學制度2
爲穩定我校生源，控制學生外流和輟學，落實我校教育科學發展，樹立我校形象。根據我縣教育局[2015]64號檔案精神。確保我校“控輟保學”工作順利開展，特制訂獎懲制度：
1、“控輟保學”工作納入教學管理中，領導包年級、班主任包班和任課教師包組同獎同罰。
2、學校與包年級領導、班主任及任課教師分別簽訂目標管理責任書，各負其責。
3、學校把“控輟保學”工作列入教師年度考覈方案裏，做到年終考覈掛鉤，並將“控輟保學”工作成效作爲教師評優評先的重要條件之一。
4、“控輟保學”工作在教育局量化考覈時，排在全縣後20名的班級，其包年級領導、班主任及任課教師在本學年不得評優評先，不得晉升上一級職稱。
5、學校制定了“控輟保學”報告制度，各包組教師發現學生有輟學跡象的要及時報告包年級領導和班主任，由包年級領導和班主任組織並協助教師進行家訪，造成學生流失的，每流失一名學生，從本學期的績效工資中扣包組教師 50元，扣班主任20元，扣包年級領導10元。
6、學生人數鞏固率位於前兩名的班級，在半年績效工資（控輟保學所扣除的績效工資）中給予班主任和包年級領導一定的獎勵。每增加一名學生，從控輟保學所扣除的績效工資中給予獎勵。
本制度從20xx年4月1日起執行，解釋權歸校委會。
控輟保學制度3
爲了進一步加強義務教育階段學籍管理，確保普及九年義務教育的實施，推進控輟保學工作，制定本制度。
一、凡由小學對口直升入初中的學生都要建立學籍。
二、有正當理由，有相關手續由外校轉入學生，必須建立學籍（轉入學籍），並由學校統一管理。
三、學生需轉往外地的，應由學生家長或監護人向學校提交書面申請，依據新民市教育局學籍管理辦法，辦理相應的學籍轉出手續。
四、在本校借讀的學生，不予建立學籍，本校學生在外校借讀，由本校負責建立，儲存學籍。
五、對休學、復學學生的學籍，依據海城市義務教育階段學籍管理辦法執行。
六、學生學籍由教導處派專人負責。