在現在社會，我們都跟制度有着直接或間接的聯繫，制度是維護公平、公正的有效手段，是我們做事的底線要求。什麼樣的制度纔是有效的呢？下面是小編精心整理的疫情防控期間教學管理制度，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
疫情防控期間教學管理制度1
爲了進一步加強學生管理，確保全校師生的生命財產安全，根據《傳染病防治法》《突發公共衛生事件應急條例》，結合我校實際，學校決定在疫情期間加強對校園的封閉式管理力度，具體規定如下：
一、封閉時間：
實行24小時全天封閉
二、學校保安負責保證學校大門口處的消防通道暢通。
三、疫情期間，學校只保留東側大門的進出，其餘通道，無特殊情況禁止通行。
四、師生進出學校大門的規定
1、在疫情期間，學校全體師生在進出校門時必須經過體溫監測，並做好記錄。
2、在疫情期間，學校全體師生無特殊情況不允許隨意進出校門，確有特殊情況需要出校門時，應嚴格履行請假登記手續。
(1)因患急病或重病需外出就診的，憑班主任簽字的請假條登記後放行，如實在來不及履行請假手續，門衛室可電話聯繫學生處，後登記放行。
(2)其他原因確需離校的，由本人寫請假條，班主任簽字，到門衛室登記方可離校。
3、門衛室值班人員要認真履行職責，嚴格把關，對不符合手續的同學，封閉時段一律不準外出。
4、所有師生進出大門，必須服從門衛人員管理，對不按照學校要求進出的無理取鬧的學生，學校按有關規定嚴肅處理。
5、門衛在校園封閉期間，要不定時的在校園內外巡視，對採取翻牆、翻門冒充等違紀手段出入校園的學生，視情節輕重、態度好壞予以批評教育、紀律處分。
五、校外人員進出學校大門的規定
1、在疫情期間，無特殊情況不允許任何校外人員進入校園。
2、如有急事或是特殊原因必須進入校園的，需要經過體溫檢測後，由接待人接入校園，並對其行動負責。
3、未經許可，強行進入校園人員，學校保安應第一時間報警，後對其進行阻攔。
疫情防控期間教學管理制度2
按照“防控爲主，安全第一”的工作要求，把疫情防控和師生生命健康放在首位，統籌處理好疫情防控與教育教學的關係，認真執行國家課程方案和課程標準，切實保障教育教學質量，全面落實立德樹人根本任務。開展線上復課，有序實施20xx年春季學期課程教學。
教學工作計劃
全面加強新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作，最大限度阻斷疫情傳播擴散渠道，保障全校師生“停課不停學”，充分利用已有資訊化教學手段，發揮網絡平臺作用，確保防控和教學兩不誤。而且針對很多學生和家長擔心的在線學習的效率和質量，我校在正式開學恢復課堂後，學校還是會根據學生的實際情況和教學規律，老師會對在線教學內容進行再指導並安排複習。
(一)積極安排線上復課工作。
在疫情防控期間，爲把疫情給學生學習帶來的影響降到最低;我校組織網上教學，利用網絡平臺實現“停課不停學”;保障學校推遲開學不停教學，學生推遲到校不停學習;利用線上教學平臺完成教學任務，努力保證每個學生線上學習不掉隊。
(二)全面落實國家課程方案和課程標準
1.科學安排教學計劃
依據國家課程方案和課程標準，統籌調配“線上線下”教育教學資源，兼顧學校統一教學和學生個性化學習需求，圍繞學生核心素養培育，結合實際，制定各年級、各學科教學進度計劃。
2.精心做好教學銜接
班主任協調任課教師在開學初對學生居家學習情況進行逐一摸底測試，精準分析學情，科學診斷學習質量，區別不同年級、不同班級、不同學科情況，制定查漏補缺措施，切實做好教學銜接。對於前一階段居家學習內容要認真進行串講複習，針對假期裏的學困生進行知識輔導，在確保每名學生都較好地掌握所學知識的基礎上，再進行新課程教學。
(三)實施過程
1.摸清底細
教師要提前梳理線上學習期間的學習筆記，找出教師線上講課疏漏的地方，瞭解每堂課的學習重點是否掌握，查查學生是否有缺課現象。
2.找出問題
摸清了底細後，要對全班學生的學習情況進行綜合分析，找出學生線上學習存在的問題。要鼓勵學生透過複習、檢測等手段，找出個人線上學習存在的失誤，分析問題產生的原因，在老師的幫助下找到解決問題的辦法。
3.查缺補漏
開學後，一二年級原則上實行“零起點”教學，三四五年級任課教師根據學生實際掌握情況查漏補缺，六年級教師還要合理安排搞好小學階段的複習工作。
(1)集中突破
對共性問題和學生提出一些有代表性的個性化問題，專門備課，安排課時進行定點突破;對於個別學生存在的問題，教師可以鼓勵學生回看線上視頻、反覆練習、個別指導的方法逐步解決。
(2)平時課前補充
對與前面內容連貫的新課內容，可在新課前，課上安排一定時間進行前後知識的梳理，讓學生知識學習銜接無縫對接。
(3)科學使用配套的教學資料。
對下發與教材配套的質量監測、單元測試卷要科學合理的使用好，批閱好，以促進教學質量的提高。
疫情防控期間教學管理制度3
根據《傳染病防治法》《突發公共衛生事件應急條例》，按上級部門相關要求，特建立學校傳染病疫情報告制度，內容如下：
1、班級內發生傳染病，班主任在第一時間報學校醫務室，上報內容包括患者姓名、性別、年齡、住址及聯繫方法、所患疾病、發病日期等。
2、教工發生傳染病，部門負責人在第一時間報學校醫務室，上報內容同1。
3、學校醫務室教師在接到上報疫情後在第一時間與學校負責人溝通並上報大連市疾控中心，根據要求採取相應措施。
4、傳染病患者嚴格按照《中華人民共和國傳染病防治法》及《中華人民共和國傳染病防治實施辦法》進行隔離治療，傳染期內不得復課復工。
5、對於班級發生疑似傳染病的，班主任、部門負責人在第一時間報上級主管部門，經查確有傳染病可能的，同3進行處理。
6、對於瞞報，謊報，漏報，遲報及其他人爲原因造成嚴重後果的，根據相關法律及規定追究相關責任人的有關法律責任。
一、報告病種
1、法定報告的甲類和按照甲類控制的乙類傳染病
學校內發現甲類（霍亂、鼠疫）傳染病疑似或確診的散發病例，乙類傳染病中的傳染性非典型肺炎、人感染高致病性禽流感、炭疽疑似或確診散發病例。
2、法定報告的乙、丙類傳染病
（1）呼吸道傳染病。學校內在疾病最長潛伏期內發生麻疹2例及以上、流行性腦脊髓膜炎3例及以上，丙類傳染病中流行性感冒、風疹、流行性腮腺炎10例以上。
（2）腸道傳染病。學校內在疾病最長潛伏期內發生急性病毒性肝炎、傷寒、副傷寒5例及以上、痢疾及丙類腸道傳染病10例及以上。
3、非法定報告的傳染病。
學校班級內出現集聚性水痘、手足口病等非法定傳染病病人以及集聚性不明原因疾病病人，應立即向當地衛生防疫部門和教育行政部門報告。
4、發熱事件。
同一班級內在1天或3天之內突然出現有3例以上的體溫大於38度，並伴有頭痛、咽痛、肌肉痠痛等類流感症狀的病人應向學校報告；同一學校內在1天或3天之內突然出現有5例以上的體溫大於38度，並伴有痛、咽痛、肌肉痠痛等類流感症狀的.病人應立即向當地衛生防疫部門和教育行政部門報告。
5、食源性疾病
學校在短期內發生因食品原因引起的噁心、嘔吐、腹痛、腹瀉，伴有發熱症狀的病人10例及以上，應立即向當地衛生防疫部門和教育行政部門報告。
二、報告要求
1、學校校長、老師以及教育行政部門分管領導爲傳染病資訊報告的責任人。學校指定專人負責傳染病疫情報告，應建立相關工作制度和傳染病報告登記簿，加強對師生健康情況晨檢或巡查，及時發現傳染病病人或疑似病人，及時報告。
2、學校師生中一旦發現有上述情況的，學校醫務室教師應做好學校傳染病病人登記，在第一時間內與校領導溝通並以電話或網絡等方式，同時報告大連市疾病預防控制中心和大連市教育局。
3、發現學校內上述傳染病暴發或流行、重大傳染病疫情、羣體性不明原因疾病等突發公共衛生事件、集體性發熱事件和水痘、手足口病等非法定傳染病暴發疫情應立即電話向大連市疾病預防控制中心報告，同時做好新續發病人的動態報告。
三、傳染病預防
1、學校應認真執行傳染病防治法、食品衛生法等有關法律規定，做好對新生的預防接種憑證入學，配合疾病預防控制中心和所在地的衛生服務中心做好相關疫苗免疫接種、傳染病監測等工作。
2、學校每年應撥出一定比例的傳染病預防控制專項經費，用於學校腸道、呼吸道傳染病暴發疫情的應急預防控制，包括應急藥物儲備、疫苗儲備、消毒藥械以及現場疫情控制等。
3、每年組織對校內從事飲食、飲水、衛生等行業的人員定期體檢，發現屬法律規定的傳染病病人、病原攜帶者應及時調離崗位。
4、加強對學校供餐單位的監督管理，建立規範工作制度，防止食品在加工製作過程中交叉污染。做好師生飲水衛生、確保提供師生安全、衛生、合格的食品與飲用水。
5、做好對學生健康查檢和巡查，進行健康知識和傳染病預防的健康教育。
四、傳染病疫情調查處理
1、發現傳染病病人、疑似病人應做好登記；配合協助大連市疾病預防控制中心做好病人的流行病調查；根據大連市疾控中心內專業人員劃定的密切接觸者協助做好每天醫學觀察，做好宣傳教育、飲食、飲水衛生等控制措施。
2、發現傳染病暴發疫情、重大傳染病疫情等突發公共衛生事件，在衛生部門指導下及時護送病人就醫治療；對現場予以保護；如認爲屬於共同食用污染的食品或水而引起的，應暫停供應，並保留污染食品或水；同時積極配合大連市疾病預防控制中心開展調查、樣品採集、消毒等工作；按照疾病預防控制機構確定的密切接觸者協助做好醫學觀察、預防性服藥及應急接種；做好學校內衛生宣教、飲水飲食衛生和學生健康狀況的晨檢或巡查；根據控制疫情需要和疾控機構提出的暫停集體活動、停課、停學等緊急措施，經主管教育部門和當地政府批准後組織實施。
疫情防控期間教學管理制度4
爲了進一步深入貫徹落實關於疫情防控工作的有關要求，把疫情防控作爲當前一項重大政治任務來抓，切實做好我校學生思想政治教育和學生管理工作，保障學校師生生命安全和身體健康，打贏疫情防控戰，特制定防控疫情期間學生管理方案，具體工作內容如下：
組長：薛某某
副組長：張某某
組員：陳某某、薛某某
一、加強學生思想教育工作，創新活動形式，傳播正能量
1、加強疫情防控教育。利用微信平臺、學院官某某，宣傳普及疫情防控知識和防控要求；利用“學習強國”app等軟件，使學生及時瞭解疫情防控動態。
2、加強誠信教育。利用微信平臺、學校官某某或各班開展線上班會，向學生宣傳有關因瞞報產生嚴重後果的案例，加強學生的誠信教育。
3、加強愛國主義教育。開展“【抗擊疫情衆志成城】活動；開展“我與父母共看紅色電影”溫情活動，傳遞正能量。
4、加強珍愛生命教育、感恩教育、規則教育。利用微信平臺及管網，定期推送相關內容；開展珍愛生命、感恩等系列線上活動，培養學生的感恩心、責任心等。
二、做好疫情動態排查和資訊統計上報
1、實行疫情“打卡”簽到制度。各班班主任每天透過班級羣要求學生認真如實報告個人身體健康情況，再由班主任彙總，做好學生的健康監測。
2、建立健康臺賬。學生每日的健康情況需登記備案，如發現發熱、咳嗽等症狀，要第一時間上報。
三、強化學生心理疏導，保持積極樂觀的心態