在快速變化和不斷變革的今天，很多情況下我們都會接觸到制度，制度泛指以規則或運作模式，規範個體行動的一種社會結構。這些規則蘊含着社會的價值，其執行表彰着一個社會的秩序。想必許多人都在爲如何制定制度而煩惱吧，以下是小編幫大家整理的小學教學工作例會制度範本，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
爲了使學校工作有序開展，使教師形成組織觀念，使教師工作有條理，進一步提高教育教學質量，依照教體局、學區的要求，結合我校實際情況，制定大莊小學教師例會制度。
一、例會是學校組織教師進行政治法律學習、業務學習、師德培訓、進行專題討論、解決問題、安排工作的`一種主要形式，目的在於統一思想，加強師德建設，交流教學經驗，提高工作效率。
二、例會學習每週舉行一次。
三、例會時間一般定爲星期一下午放學後，如有特殊情況可隨時安排。
四、例會學習的內容
1、傳達教體局、學區等上級主管部門的.會議精神和工作要求。
2、值周教師總結上週工作。
3、學校領導對上週各項工作進行總結，並提出注意事項，促進本週的工作。
4、安排本週的各項工作。主要有：教育教學、教師和學生紀律、安全、學校衛生、學校德育工作等。
5、討論決定一些重大事情。重大事情經全體教師討論透過後，便形成成決議，每位教師必須按會議決定貫徹執行。
6、每位教師對學校工作提意見和建議。向學校領導反映情況，或向學校領導和其他教師提意見和建議。
五、例會學習的要求。
1、參加會議地點由值周教師通知。
2、每位教師要有會議記錄，認真做好會議內容記載。
3、每位教師必須按時參加會議，不得無故缺席。
4、會議期間不開小會，不幹與會議無關的事。
5、會議期間不會客，不隨便出入，有事有病必須病假。
6、沒有特殊情況，例會學習於星期一下午6∶00分準時召開。開會時教師未請假而不參加會議者算曠課一課時。每位教師爭取不遲到，不早退。遲到、早退者按曠課一課時計，累計6次算曠課一天。
7、會議召集前要有充分的準備，力爭開短會，開好會，提高會議質量。
六、本制度只用於大莊小學的管理。