在平日的學習、工作和生活裏，許多人都寫過徵文吧，藉助徵文人們可以實現文化交流的目的。你知道徵文怎樣寫才規範嗎？以下是小編精心整理的最新我身邊的勞模徵文，希望能夠幫助到大家。
最新我身邊的勞模徵文1
勞模對我來講是很熟悉的一個詞彙，記得思想品德課本中的傳祥讓我知道了工作不分貴賤，而張秉貴、李素麗還有其他很多平凡崗位上勞模的事蹟告訴我，於平淡中做出不平凡才能做出成績。勞模已經從一個稱號變成一種精神，是對自己工作由衷的熱愛，是對自己職業絕對的忠誠，是“位卑未敢忘憂國”在和平年代最好的詮釋，在我身邊，就有這樣一個我心中的勞模——“南京市勞動模範”宋非老師，雖然還沒有勞模的稱號，卻在用這種精神影響着我和身邊的人。
那天，我和幾個同學冒雨來到學校，準備採訪宋老師。在見到宋老師之前，我想：勞模一定是非常嚴肅的，因爲他們身上都閃爍着令人敬畏的光芒。一會兒宋老師出現在校門口，她熱情地和我們問好，還親切地摸着每個同學的頭。呀，原來宋老師那麼和藹可親，還特別愛笑，就像是個“孩子王”。
採訪開始了，宋老師首先向我們介紹了她的工作及成長經歷，她真是個天生的“好老師”，那娓娓動聽地講述深深吸引了大家，我們時而被她與學生間有趣的事情逗得哈哈大笑，時而又被感動得眼中閃着淚光。宋老師非常謙虛，她把自己取得的成績都歸功於學校與同事們給她的幫助。
接着是提問時間，同學們踊躍地舉起手，我首先提問：“宋老師，在您的教學生涯中，有讓你特別難忘的學生嗎?”我想，十幾年來宋老師教過那麼多學生，即使有印象深的學生，也許已經記不清名字了。可沒想到宋老師竟脫口而出：“我教過一個叫宋夏的學生，因爲是從外地轉來的，成績比較差，我每天給他補課，幫助他建立信心。現在，他已經以優異的成績被保送到國外留學。這就告訴大家一個道理，暫時的失敗不代表以後的失敗，現在的成功也不代表以後成功，關鍵在於自己不斷地進取。”同學們聽得津津有味，有的在本子上飛快地記錄，有的不住地點頭若有所悟，有的手托腮幫陷入沉思。
李剛的問題引起了大家的共同關注：“宋老師，我們都知道當老師很辛苦，您又要管自己的孩子，又要管學生，累不累?”宋老師想了想說：“一件事、一項工作，只要你喜歡它，就不會覺得累!”雖然備課到很晚，雖然很多休息日都要加班，但宋老師都是懷着激情在工作，我又對這位勞模多了一份敬意。
最後我們與宋老師合影，結束了這次令人難忘的採訪。這次採訪讓我受益匪淺：勞模，其實就在我們身邊!他們在自己平凡的崗位上默默地做着貢獻，並取得了大家認可的成就。我們小學生，應從身邊的小事做起，聚沙成塔、集腋成裘，長大也能成爲棟樑之才。
最新我身邊的勞模徵文2
生活中,勞動必將是一筆難得的人生資源和財富,人生的絢麗和精彩都是在不斷的勞動並勇於創造的過程中寫出來的!
“勞動模範”是我們的榜樣，說起“特等勞動模範”，您一定會想到那些工作了半輩子、已經四五十歲的勞動者。可是在昨日舉行的20xx年瀋陽市先進集體和勞動模範表彰大會上，卻有名“80後”當選了“特等勞動模範”。
在表彰大會現場，記者見到了這名叫陳雪嬌的女孩。她是瀋陽某大型商場的營業員，在黃金飾品專區金條櫃組工作。“她有個絕活兒，就是能蒙着眼睛編織金剛結。”據表彰大會工作人員介紹，“她賣東西很有特點，常以講故事的形式爲顧客講解。有了溝通，成交數量便大大提高，其中一筆420萬元的銷售額更是創下了集團單筆銷售之最!”記者瞭解到，陳雪嬌只有24歲，卻絲毫沒有“80後”的嬌氣，她對待顧客熱情、誠懇，被顧客親切地稱爲貼心的“微笑天使”。
百折不撓,讓華夏同胞,不懈努力,迎難而上;孜孜不倦,使中華英豪,充滿激情,爭做棟樑。
“我覺得無論什麼行業、無論什麼工種、無論什麼人物，只要立足崗位，甘於奉獻都能創造出一定的勞動價值!”重慶能源集團打通一礦通風隊員工胡明軍說。
胡明軍是名農民工，打過掘進，幹過採煤，而最讓他記憶深刻的.勞動就是在通風隊搬石頭。在別人看來，搬石頭是重活、粗活，可他卻在搬運石頭的過程中創造出了安全價值、實現了自己的人生價值。“我們一個人一個班要往井下搬運7礦車石頭，接近7噸，說不累那是假的，但我們累得十分有價值。”他說。
勞動之所以偉大，是因爲勞動引發了一系列的發明創造，推動了社會生產力的不斷進步和物質財富的極大豐富，使人類大踏步，從必然王國向自由王國邁進。勞動之所以崇高，是因爲勞動是財富之母，人類所享受的一切物質成果、科技成果、文化藝術成果無一不是勞動的產物。
“無論是勞模、明星還是普通勞動者，他們所創造的勞動價值不管大小，都應該得到社會、企業的尊重和認可。”在討論會上，60多名與會人員向社會呼籲。因爲他們發現，在一些企業，普通員工的工資待遇與勞動付出不成正比，政治待遇更是可望而不可及，因此，他們呼籲全社會應該像關注明星、勞模一樣關注每一位普通勞動者。只要是透過勞動創造出了一定的價值，不管價值大小，都要讓他們既有經濟回報，又有政治回報，要讓每一位勞動者都有奔頭、有想頭，從而也讓普通勞動者在被尊重和被認可中實現自己的人生價值!
許多時候,命運給了我們黑暗的際遇,但並沒有剝奪我們追求光明的權利;命運給了我們坎坷的遭遇,但並沒有剝奪我們快樂的心境.命運給誰的都不多,最重要的是我們不能向命運低頭,不能好逸惡勞!因此，如何正確對待工作和勞動的問題，實際上就是社會主義榮辱觀的一項重要的思想內容，也是我們每個人如何選擇和樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀的具體體現。
在今天的生活中，我們最需要的就是適當的勞動，只有勞動才能更好的譜寫生命之歌。
最新我身邊的勞模徵文3
我們班有一位勞動委員，他長着一頭烏黑髮亮的短髮，一雙炯炯有神的大眼睛，圓圓的臉蛋上嵌着一個淘氣的小鼻子，一笑起來就露出兩個深深的小酒窩，可愛極了。他的名子叫韓旭。
他熱愛勞動、幫助同學，學習成績在班級裏一直名列前茅，老師就選他當了我們班的勞動委員。
他對勞動委員這個工作非常認真負責。他曾說過：“勞動委員”這個“官”並不大，但並不是只要學習好就能勝任這項工作，需要有吃苦在前、任勞任怨的精神和對工作認真負責的態度才能勝任。無論是什麼工作，只要老師選擇了你，就說明老師很相信你，認爲你能勝任這項工作，所以才讓你當這個“官”，你也就應該好好幹，才能不辜負老師對你的信任和期望。
他是這樣說的也是這樣做的。記得有一次，老師讓值日生去掃我們班的分擔區，可是，四個值日生中有三個人蔘加了學校的活動小組，只剩下一個值日生了，他非常着急，一個人怎麼能打掃完呢?於是他先和值日生去分擔區檢查，發現分擔區太髒了，垃圾箱裏都是垃圾，然後就回到班級，拿了垃圾袋子、撮子和掃帚再去打掃。他們先把垃圾箱裏的垃圾清掃乾淨，把垃圾倒到學校規定倒垃圾的地方，然後把樹根下面掃得一乾二淨。直到17點老師下班時看見了他們，他已是滿臉灰塵，看不清臉的本色了。像似“小花貓的臉”，還有髒兮兮的小手，老師問他累不累，他微笑地說不累，然後把掃除工具放回班級纔開始往家裏走。那天晚下，他16點本應該去學奧林匹克數學，可他沒去，他說：“奧林匹克數學是可以補上的，但是班級的榮譽沒有了，就再也補不上了。”
工夫不負有心人，第二天中午，學校的廣播站廣播了分擔區打掃好的班級，就有我們班，我們高興的跳了起來，都豎起了大拇指誇他真棒，可他只是微微一笑，他說都是我應該做的。記得一個冬天，學校操場落滿了雪，他連中午飯都沒吃完就帶領着沒回家的同學們去掃雪了，從中午12點一直打掃到下午第一節課上課才把分擔區全部掃完。
同學們都知道爲了我們班衛生好，他付出了很多心血和汗水，在他的領導下，我們班同學都能積極主動去打掃衛生，使整個班級愛勞動的風氣有很大轉變，教室和室外分擔區也有改變。從而使我們班成爲學校衛生先進集體，他也被老師和同學們親切的稱爲“我們的勞動模範”。