無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫徵文吧，徵文是某個辦事部門爲了某個活動公開向社會徵集的有關文章。相信很多朋友都對寫徵文感到非常苦惱吧，下面是小編爲大家收集的徵文作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
徵文作文 篇1
總有這樣一個動作溫暖心田；總有一句話撥動心絃；總有這樣一個人存在我的世界裏。——題記
記憶深處，似乎總有一位爲自己忙碌的身影，或是爲我洗衣服，或是替我做飯，又或是爲我打掃房間……將鏡頭拉近，那是一位典型的農村婦女形象，再看那佝僂的肩膀，發福的身體，不是媽媽，再細看，那不是奶奶是誰？
額頭上刻着幾道溝壑，裏面裝滿了滄桑的故事，而眼角的幾道魚尾紋暗示着年齡的蒼老，手上厚厚的繭子提醒着人們面前這位女人承受了太多苦。奶奶，與我有着四分之一相同血液的親人，在我被所有人指責時對我說沒事的人，在我考試失利時對我說加油的人，奶奶的文化水平不高，她聽不懂普通話，也不知道什麼“abc”，但她知道在我考試前給我做好吃的，知道在我寫作業時輕輕關上門，這是最微不足道的關心，卻又是最真誠的關心。
家裏的門口有幾塊地，是她一鋤頭一鋤頭開墾出來的，我很不明白她的想法，問她爲什麼這麼累，她說：“能省一點是一點啊。”原來是爲省幾塊菜錢。在晚上縫爸爸衣服時，即使眼神不好也不願開燈，就爲了幾元電費……這樣的奶奶被冠上一毛不拔的稱號，也不足爲過。
“姍姍（小名），把自己的被子疊好。”“姍姍，幫我穿個針，我看不清。”“……”隨着年齡的增長，我的耳邊天天嘮叨這幾句話，“你煩不煩啊。”我感到很煩，有時也會無故大吼大叫，在心裏嘀咕幾句泄憤。不過事後我也會很愧疚，捨不得看奶奶難過的樣子。但愛過，吵過，纔是至親啊！
小時候，奶奶是心裏最偉大的人，什麼事都對，可漸漸的，奶奶眼中的小人兒有了自己的思想，漸漸疏遠了奶奶。後來啊，這個小人兒有了自己的朋友圈，星期一到星期五的時間學習，其餘的時間吃飯，睡覺，社交瓜分了，而奶奶就被遺忘在心底的某個角落。而這個小人兒，就是我。
其實有時候心血來潮，幫奶奶做些家務，也會被她“你快去讀書，沒你的事。”這種話頂回去。以至於過年時，大伯他們回來啦，都說：“姍姍啊！你一定要好好學習，別辜負了奶奶。”對呀，我成績好，奶奶就高興。在這種想法根深蒂固後，奶奶的照顧也成了理所當然。現在看來，我錯了很久。
一歲時，“姍姍快過來，叫奶奶。”
五歲時，“姍姍快過來，奶奶有糖給你吃。”（那些糖都是便宜不過的水果糖，可是奶奶卻從來沒吃過）
十歲時，“姍姍快過來，奶奶給你買了件新衣服哦。”（衣服也土得要死，我都不願意穿，可那件衣服的價錢比奶奶四五件衣服的總和還多）
十四歲時，“姍姍啊，你現在還小，等你長大我就享福嘍。”
可長大究竟是個什麼概念？因爲有你，我的人生有了糖果味；因爲有你，我的天空有了點綴；因爲有你，我的世界變得完整……而我能爲你做些什麼？
感謝你！因爲有你……
徵文作文 篇2
感恩是個充滿溫馨的字眼，每一個人曾經都感恩過和被感恩過，都感受過感恩時得到的快樂。在這個世界上給我愛最多的人， 莫過於我的父母。這個暑假因爲我生病，爸爸放下了自己的工作，帶我去貴陽省人民醫院看病。回到家之後媽媽叫我喝藥，我還不肯喝，我說：“我怕苦，那藥味兒真是太難聞了，又臭又苦真要人命!”媽媽爲我的病急得要命。從那時我感受到父母爲我的成長不容易，我長大要好好報答父母。
我不僅僅只對父母感恩，還要對我的老師感恩。姚老師就像辛勤的使者，白天爲我們上課，晚上爲我們批改作業。記得我剛剛轉到第八小學時，我懷着一顆忐忑不安的心走進校園，當時姚老師微笑着對我說：“歡迎你來到第八小學。”是她帶我走進了這個豐富多彩的校園，讓我認識了許多新的朋友。不管什麼時候，她都是面帶微笑。當我們犯錯的時候，她總是循循善誘地教導我們。
記得那一次考試，我先把試卷的內容看了一遍，心裏想：這次試卷這麼簡單，我一定能拿100分。大約半小時，我就把試卷做完了，我沒有檢查就把試卷交給了老師。星期三下午，老師把試卷發下來，我只得了99分，沒有得到100分。由於我的粗心，我把“既然”寫成了“竟然”。當天下午，姚老師把我叫到辦公室給我講解了這兩個詞語的意思，教導我以後要仔細看題，認真思考，今後不要再犯同樣錯誤，我點着頭說：“知道了，我以後會細心的。”
感恩就像雨露滋潤着大地，無時不刻都在深深地感動着我們。老師您講的每一節課，都是那麼的深動，那麼的仔細，每一句話語，每一個動作，都在教導着我們。老師，您是辛勤的園丁，是奉獻的春蠶，是無私的人梯;姚老師，您又像蠟燭，燃燒自己，照亮別人!明天是教師節，在這特別的日子裏，祝您節日快樂!祝所有的老師節日快樂!
徵文作文 篇3
偉大的詩人臧克家曾說過：讀一本好書就像結識了一位好友。書是我最好的夥伴，它陪伴着我，見證我的成長與進步。
書是我童年那朦朧星空中的明星，給我的童年留下了很多璀璨。書中那親情如星光閃爍，悄無聲息地照亮我心中每一個角落。那濃濃的衆生之情，那出之平凡的小街故事，讓我在平凡事中感悟蘊藏的深情。看童話，我在夢幻的仙境裏歡笑；讀小說，我在曲折的心路歷程中漫步；品散文，我在詩意的天空中遨遊。
《調皮的日子》是我最愛看的一本書。我喜歡書中那種輕鬆和幽默，就好像一位風趣的聖誕老人向你敘述他一生一個個有趣的故事。有些故事我一口氣能讀三四遍，每一次都能捧腹大笑，彷彿眼前不是一本書，而是一個把故事娓娓道來的朋友，而我是那忠實的聽衆。
每一次品讀書中那詩一般的詞句，我都有新的感悟。當我心煩時，讀一本書，心靜了，氣平了；當我困惑時，品讀書中的智慧，我豁然開朗；當我疲倦時，書中任我遨遊，放鬆心情，諦聽時代的足音；當我迷茫時，書給我指引方向。書不會說話，卻時刻在與我心靈對話，書不會行走，卻時刻催促我不斷奮進。讀的書多了，我心中的燈亮了，路也開闊了！
書如一幅流光溢彩的畫面，它把我領進知識的大門，讓我在知識的海洋中暢遊；它給我一雙羽翼，讓我去攀登那知識的高峯；它給我一盞指路的明燈，讓我一步步實現我的目標和追求。我在書的海洋中遨遊着，成長着！
溫馨點評：
引用名言開頭，道出了書籍在作者心目中的地位。接着，作者用生動流暢的語言寫出了自己讀書的收穫，也寫出了自己的感悟。這讓我們看到了一個在知識的海洋中暢遊，一個不斷攀登知識高峯的的奮進者，也讓我們感受到了在如燈樣的書的指引下他的成長。
徵文作文 篇4
日前，十歲女兒生日，邀請她年老的外公幫忙拍一張全家福。我忙把手中的松下全自動照相機遞給他。隨着“咔嚓”的一聲，便留下了難忘的一幕。我趕緊在電腦上匯出來，一張色彩鮮豔，圖像清晰的全家福便呈現在大家眼前。現在已經六十多歲的老外公看了笑得合不攏嘴，直說：“真是快啊！想當初要想看到拍的相片還不得等上十天半個月。這世界變化真快啊！”
外公樑奕棟是一個老攝影師了，看着眼前的照片，回想起以前的攝影史不禁感慨萬千：
七八年的時候，我在隸屬鄉文化站的一個照相館照相。那時相館裏用的是“海鷗”牌黑白雙鏡頭座機。老大笨重的座機有人那麼高。照相的時候，我躲在黑布遮蓋的鏡頭前，對了半天：“一、二、三，笑！”，手一捏，便照下了一張。照相者則要保持僵硬的姿勢不能動，否則就走樣了。爲了保證效果，還得保持姿勢再來一下。等到一卷膠捲照完，再加上衝洗時間，心急的你沒辦法也得等上十天半個月。
八十年代末，慢慢用上了彩色膠捲，也有了“傻瓜”機。於是有很多人來租相機，拿相片來洗。那時生意也很好，全鎮的相館達到了家。最有意思的是洗相片。八十年代的時候沖洗彩色照片得到上海去。過了幾年，福州也有了彩色沖印，於是又到福州。再後來到南平到建陽，一個地方就代表着一個時期的變化。
到了九十年代中後期，隨着照相機的普及，生意也越發變得清淡起來，最後我乾脆關門退休。你看，現在不僅數碼相機普及了，就連手機也有了照相功能，馬上照馬上就可以看。這個世界的變化不能說不大呀！
徵文作文 篇5
<一、緣又>
城市。四月的氣候往往是明亮又涼爽的，灰沉沉的天被雲修剪成破絮狀，掩上半邊淡煙，顯出濃濃的現代化的城市氣息。新雨刮去了城市帶來的令人厭惡的氣息，空氣中皆透着馨香的勃勃生氣。這是現在我們所居住的世界，沒了凡俗，只剩着裸露的零落憂傷夾雜着幾分的其他情緒。
郊外。微微帶上粘稠的土壤混合着青草，被踐踏得體無完膚，周圍的荒蠻生長着零零散散的草，圈出一圍墳墓，只留下光禿禿的圓頂，顯然是剛好堆上的新墳，心中的是百感交集，眼中滑下了什麼，墜進了土。
<二、緣初>
初見時的她充滿的是安全感，那種模糊不清的感覺，傾訴着緣分的謀生。它就像是株幼芽，生根，發芽，生長，結果。如訴預料的一樣，來的又急又快。她有心臟病。心抽搐的痛，像遏制了生命般緊緊控制住呼吸。我做好了離世的準備，再見，人生。這是她的生命勾勒出的話，孤獨的定義，她瞭解了它讀懂了世界
她有一個愛她的人，和她愛的人。身爲她二次元的朋友，我深知這個人所含帶的重要，那種血肉剝離骨髓的痛交織得比死亡更加令人懼怕。她，留給了這個人的最後一句，再見，有多沉重有多解脫有多深沉，旁人是無法領會的，她愛的深愛的沉，“人的一生，就是無畏死亡的一種學習，一種鍛鍊”她帶着她最後一絲眷戀的消散，帶着她唯一的愛，帶着她的夢，處身於意料之外，輕輕踏着鋪滿夢的道，輕輕走了，就在那蒼穹上的天堂
<三、緣意>
歲月被灌上了密集的.沙順着時間流速緩緩向前流動，它永遠不會停留在你需要的位置，我們無法預知未來，但正因爲未來充滿了各種變數，生活才變得有意義，只要我們真誠的天性不曾改變，我們努力的目標不曾改變，我們充滿希望的期待不曾改變。我聽過一句話，“世界永遠不會因爲一個人而停止運轉”她是如此，我亦如此。
忘記過去，珍惜現在，守望未來，這是我的選擇，沒有誰會值得永遠爲人囚禁在絕望的時間裂縫，它將會合着無數的酸、甜、苦、辣、澀伴隨我們承載的夢、希望和愛，稀稀落落的，以一種傾斜的姿態，接受這個殘酷卻又真實的世界。
<四、緣言>
臉上早已滿是清透的溫熱，止不住的落淚止不住的疼，卻更多的沾上了解脫的幸福之感，抹掉了臉上的淚水，深深吸了一口氣，冷冷的還帶着寒氣，扯起嘴角又輕輕笑了，原來，心裏的思念，根本割不斷的。最好的，其實早已在眼前，只是遺憾得太早，它能跟你直到天荒地老。
跪下，深深作拜
“我來了”
“……”
<五、緣恆>
珍惜，珍惜，真是個不錯的詞兒
徵文作文 篇6
我們的老師，身材矮小，有一點胖。他有着短短的頭髮，鼻樑上掛着一個厚厚的眼鏡，眼睛裏是明亮的雙眼。他總是穿着那幾條衣服，似乎不喜歡穿別的衣服。
老師的肚子裏有着豐富的墨汁，他上課時課堂定然是十分活潑的。因爲老師上到一半總會給我們講故事，說得十分生動，多數是他的親身經歷。老師講故事時都讓人“陷入”他的故事中。因爲他總是在一些地方停一停讓你好好地去回想，把你自己的思想帶入故事，想知道下文，這你說不是“勾你魂”嗎？不信我將給你聽一下。不過記得不是太清楚。
有一次上課，上到一半都突然給我們將起故事來，這不是平常給我們講的故事，而是恐怖故事，講了兩個故事。其中一個是這樣的：老師原來在一個鄉村小學當老師，一天老師出去差不多到晚上一點纔回來。回來到山上小路是看見樹林中有一個手伸開長3米多的人。老師好奇就跟着他後面，那個人發現了老師就拔腿就跑。老師講到這裏就停了停好像在回味什麼似的。在同學們的“苦苦哀求”下老師終於再次開講，老師追到一個墓前發現一條長長的木頭，擡頭一看，看見前面一個人在跑，老師才明白這不是什麼怪人，而是一個偷木頭的小偷。
哦！忘了告訴你這是我們的老師――吳小平。
徵文作文 篇7
在新的歷史條件下，支援經濟發展，促進經濟社會進步，成爲財政人爲之奮鬥的目標，當前全區上下深入開展學習實踐科學發展觀活動，更要求財政部門立足**實際，充分發揮財政職能，全力支援地方經濟發展，促進經濟社會全面進步。
一、加強徵收管理，壯大財政收入蛋糕
二、建立長效機制，發揮導向作用
隨着公共財政體制的逐步建立和完善，財政職能發生了轉變，直接投入經濟建設的支出十分有限，必須發揮財政資金的導向作用，廣泛吸納社會資金，逐步拓寬社會投資渠道。努力增加財政可支配財力，將財政可調控收入或增收財力大比例支援經濟發展，建立財政投入經濟發展的長效機制，設立經濟發展專項基金，對經濟發展實施引導性扶持，科學選擇投資方向，將財政資金集中投向能帶動全區發展或產生較大效益的關鍵產業或企業上，帶動一個產業或一批企業發展，努力擴大財政投資的乘數效應，帶動社會投資跟進增長。加快農業產業結構調整，推進農產品深加工和農業產業化，着力提高農產品附加值，以重點項目或龍頭企業帶動產業結構升級和規模效益的形成，充分發揮資金、技術的集聚效應。同時充分發揮財政資金的導向作用，運用市場化手段，多方籌措資金，加強水、電、道路等各個方面的基礎設施建設，創造環境優美、功能齊全、設施配套的經濟發展硬環境，創造良好的經濟發展環境。透過優化支出結構，整合可用財力，全力支援工業經濟發展和城市基礎設施建設投入，預計20xx年用於工業集聚區、化工基地及城市道路建設投入將達到3000萬元，增強了發展後勁。
三、規範服務行爲，支援經濟發展
四、積極向上爭取，促進社會事業發展
五、支援改善民生，推進公共服務均等化