在生活、工作和學習中，大家最不陌生的就是徵文了吧，徵文要求篇段合乎格式，字數合乎規定。一篇什麼樣的徵文才能稱之爲優秀徵文呢？以下是小編精心整理的第三十七個教師節的徵文範文（精選16篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
第三十七個教師節的徵文1
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”。對於很多人來說，老師，是不一樣的存在，而其行爲，更是對很多人，形成一生難以磨滅的影響！感念師恩！古人云：“古之學者必有師。師者，傳道授業解惑也。”對於我們每一個學生來說，在我們從無知的青澀少年到風華青年的生命歷程中，你們，都是值得我們尊重和感恩的人。我們曾把你們喻爲“天底下最辛苦的園丁”，你們以自己的知識和人格力量培育着我們，既傳授知識，又教會我們做人的道理。可敬的老師們，謝謝你。
老師，你是我們的另一位母親，當我們跌倒的時候，你就會用慈愛的雙手，把我們扶起來，使我們重新找回自信；當我們迷路的時候，老師就會用柔和的雙手，把我們引導到一條屬於自己的路，使我們找回了自己的夢想。
老師，謝謝你爲我們付出那麼多；謝謝你讓我明白——原來陽光是這樣照亮人生的是這樣滋潤禾苗的。
教師節馬上就要來到了，在教師節來臨之際，我要對老師表達我的謝意！謝謝你們六年來對我的栽培。如果沒有你們的栽培，就不會有我們的今天。我在此謹附詩一首，以表達我無盡的謝意和無盡的祝福。
六年一寸光陰過，轉眼老師要換新。把舊老師放在心，把新老師放在腦。一年教師一年過，說聲教師節快樂！送給新的老師們，身體健康年年好！
老師，謝謝你！我無法用語言來表達我的謝意！我會用優秀的成績來回報你們。老師，教師節快樂！
第三十七個教師節的徵文2
偉大的母愛，觸動了孩子的心靈；美麗的風景，觸動了畫家的心靈；和諧的社會，觸動了遊客的心靈。但老師的恩情，卻觸動了我的心靈，讓我感激不盡。
那一次，我們班舉行語文考試，我取得了第一名，聽了這個消息，我心裏樂滋滋的，比喝了蜜還甜。然後，我就拿着用全部的努力和汗水取得的第一名的試卷到處在同學們面前炫耀，同學們都對我豎起了大拇指。但是好景不長，漸漸的，同學們都不太愛理我，就連那些和我最要好的朋友都不理我了。
話傳到李老師那裏了，李老師知道後，就找我去辦公室。來到辦公室，李老師語重心長地對我說：“麗麗，你知道嗎？海之所以廣闊、博大，是因爲它包含着所有的江河，它不輕視其他小水珠，所以它很快樂，一點也不孤獨。人也是一樣的，不能沒有朋友，而朋友需要你自己去尋找，去誠心地平等地交往。其實全班同學都可以是你的朋友，只是沒有去好好珍惜，纔會一個人這樣孤獨。”
自從那次老師和我談心之後，我明白了許多，改變了許多。我又擁有了朋友，收穫了真正的友誼。在學習上，李老師也常常支援我、鼓勵我，陪我渡過了一道道坎。
老師，謝謝你。你像一艘船，帶着我遊過浩瀚的大海；你像一盞明燈，照着我前進的道路；你像一條鑰匙，開啟了我的心靈那一扇門。老師，你的恩情我能忘懷嗎？
第三十七個教師節的徵文3
“春蠶到死絲放盡，蠟炬成灰淚始幹。”對很多人來說，老師，是不一樣的存在，而其行爲，更是對很多人，形成一生難以磨滅的影響！
老師是一個平凡的職業！她是一根蠟燭，燃燒自己照亮他人。老師用他辛勤的汗水澆灌我們幼小的心靈。當我們慢慢長大，回憶往昔時，有多少慈愛的面孔浮出我們的腦海，多少辛勤的身影浮現在我們的眼簾……
老師，您還記得嗎？有一次，我和幾位同學要去參加作文比賽。爲此，每天放學後，都要留下來聽老師講解作文。您一邊替同學批改作業，一邊為我們講作文。無意間，我看見了您臉上豆大的汗珠，但你依然耐心地給我們講解。過了一會兒，同學們都結伴回家了。走到樓下，我才發現雨傘忘在教室裏。便匆匆忙忙地回到教室裏，拿回雨傘，往校門口走，路過您的辦公室，發現您還在辦公室裏批改作業。
在您的辛勤培育下，我參加小學生作文比賽獲得了三等獎的好成績。當我拿着那證書時，激動不已，這裏面凝聚了老師的多少心血啊！
螢火蟲的可貴，在於用那盞掛在後尾的燈傳照別人；您的可敬，則在於總是給別人提供方便。
無論我遇到什麼困難，您都會與我一同面對。老師，在我的眼裏您是最神奇的，我發自內心地感謝您，謝謝您，我的老師，您辛苦了，感謝您爲我所做的一切！
第三十七個教師節的徵文4
轉眼間又到了9月10號，新一年的教師節又到來了。每當這個時候，我都不禁會想起老師爲我們付出的點點滴滴。
老師這個名稱對我來說是崇高的，是神聖的，是誰都不可侵犯的。因爲，他們對我來說是除了家人以外最親的人，他們無私的傳授給我們知識，默默地奉獻着，正所謂春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。
每當在學校受到挫折時，是老師的話讓我學會堅強；當我因爲成績下滑而失去信心時，是老師在我耳邊鼓勵我；當我因爲難題不會做而懊惱時，是老師在我耳邊不厭其煩的替我講解。是老師讓我學會了堅強，讓我學會了自信。老師，謝謝您。
每個老師都希望和自己的學生，自己的孩子親近，每當我問他們一個問題時，他們總會笑着爲我們講解，還記得有一個老師這樣說過：我很歡迎你們有什麼不懂的地方來問我，直到把我問煩爲止。這句話直到現在我仍然記憶猶新，並不是因爲這句話有多好，而是因爲我認爲這是一個老師希望與孩子們親近的美好願望。我認爲這個願望不太好實現，因爲我認爲老師是永遠不會煩任何一個學生的。
如果說是父母把我們撫養長大，那麼老師就是教會我如何做一個堂堂正正的人，由此可見，老師對我們的付出是非常大的。
老師，謝謝您！在教師節來臨之際，對您說一句：老師，教師節快樂！
第三十七個教師節的徵文5
曾經，我不明白，爲什麼設“教師節”，爲什麼這樣隆重而熱烈……
天上的星燈是誰忘了熄滅，輾轉火星，成了天幕上最亮的一顆。我雙手掬起一捧，凝神端詳，原來——
是老師，讓我懂得用心去觀察身邊人和事；是老師，讓我在慘淡的日子裏發現了精彩；是老師，讓我感悟到美的存在和善的真諦……。太多太多的感觸，油然使我追尋與老師一起走過的歲月。
一直以爲地球很大，大到不知道該如何選擇。但是我和老師仍然會有交集，就算在不同的箭頭指引下，就像彼此走過一個圈，卻總會在街角不期而遇。因爲老師，總帶着一份責任，一種力量，指引着我。
指尖在粗糙的石橋上滑落，一陣微風吹過，耳際又響起一首讚頌老師的歌。似乎在提醒着我教師節的來臨，提醒着我應該做些什麼……，是爲那課堂上踊躍着流逝的青春？是爲那校園上空迴盪着的琅琅書聲？是爲那以青春和熱血鼓動着的歷史的脈搏？抑或是……。
今天的這場雨呀，瀝瀝淅淅；今天的這個教師節呀，已沒有了往日的喧囂。雨，從雨傘的縫隙中散落下來，化作了一首無聲的歌，訴說着老師們的艱辛，和着那顆顆歷經歲月的打磨、風雨的洗禮，金子般的心！
我知道，此時此刻，千言萬語都只能化作一句話：“老師，教師節快樂”。
第三十七個教師節的徵文6
候老師是我們的班主任，她中等身材，瘦瘦的臉龐上總是洋溢着甜甜的笑容，高高的鼻樑上駕着一副精緻的眼睛，透過鏡片，是她那雙充滿自信和智慧的眼睛。
她上課語言準確生動，聲音抑揚頓挫，情感真實感人，不時開點玩笑，把我們逗得哈哈大笑。她的課具有磁鐵一樣的吸引力。
有一回，她給我們上《桂林山水》這一課。侯老師說：“請同學們一邊聽我朗讀，一邊想象桂林山水美麗的景色。”“灕江的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動”我們聽着，想着，覺得自己彷彿隨着老師在暢遊灕江，欣賞清澈秀麗的灕江的水。侯老師讀完後又帶領我們去“觀賞”桂林的山。老師的每一句形象生動的話，每一個準確的手勢，都在我們面前描畫出一座座驚險奇秀的桂林的山！連班上幾個調皮的學生，都在津津有味的聽着，思考着，想象着。
告訴你們我們班侯老師的眼睛還會說話呢！
有一次上語文課的時候有幾位同學在竊竊私語，侯老師用銳利的目光望着他們，好像在說：“有話下課說，上課要認真聽講，不要開小差。”那幾位同學見了馬上坐好，聽老師講課。
還有一次，我和張鵬在管理圖書角的時候，非常認真，細心，每位同學借書還書都會一一登記，侯老師微笑着用鼓勵的目光望着我和張鵬，好像在說：“要繼續努力管好圖書角哦！”侯老師的眼睛是一雙會說話的眼睛，一雙嚴肅而又給人溫暖的眼睛。
9月10日教師節馬上就要來臨了。在這裏，我祝願您：節日快樂，工作順利！
第三十七個教師節的徵文7
在這秋高氣爽，景色宜人的金秋時節，我走進了新的學年。同時也迎來了一年一度的教師節。當我們帶着沉甸甸的收穫，又去接受更多的知識時，一種對老師的崇敬之情涌上心頭。
我的老師白淨的臉上嵌着一雙有神的眼睛，小巧而端着的鼻子上架着一副細框眼睛，瘦而高挑的身材，衣着總是那麼得體。這就是曾經擔任我們的班主任並教導我們語文的陳老師。
開學第一天，當陳老師走進教室沉重的宣佈她不再擔任我們的班主任時，再也沒能抑制住激動的心情，流下了難捨的淚水。那一刻教室裏的空氣凝結了，全班同學都沉浸在對陳老師的不捨中。
此時的我也非常難過。回想過去，陳老師是一位大家都敬重的老師，她爲我們默默耕耘，不求回報，不求索取，只爲能讓同學們學到更多的知識。她不顧上班路途遙遠，不顧家中還有一歲多的小弟弟無人照看，只要班裏有事，她不分白天黑夜，嚴寒酷暑，甚至爲了班裏的工作幾次病倒，卻仍然帶病工作。
陳老師總是教育我們要好好學習、要踏實勤奮、要助人爲樂，還要有一個良好的道德品質和一顆善良的心。在學習中爲了讓我們瞭解一個詞一個句，想了很多辦法引導我們思考，鼓勵我們多動腦經。
陳老師深深的愛着我們，我們也深深的愛着陳老師，感謝她爲我們所做的一切。陳老師，您辛苦了！
第三十七個教師節的徵文8
笑，是美好的。在我心目中，尹老師的笑是最美的。然而，有兩次印象最深的是：尹老師那經常微笑的臉上卻掛滿了晶瑩的淚珠兒。
小學三年級時，尹老師一走進教室，總是露出慈母般的微笑。她雖然帶着一副眼鏡。但是任何東西都不能阻擋她那透着智慧的雙眼和那微微一笑，這給她那形象生動的語文課增色不少。所以我們個個都愛聽她的課。還有一次尹老師說着說着竟然流淚了。記得那一次是六一兒童節，尹老師感到非常高興，還說：“這是大家的節日，大家一起過。”突然剎那，一滴晶瑩的淚珠落了下來，然後一滴又一滴的往下掉，尹老師那不是傷心而掉下來的淚水，而是高興掉下來的淚水，爲我們懂事掉下的淚水。
尹老師今天是帶病來學校的。在上課時還是一步步艱難的前進。後來，還是陳老師告訴我們尹老師生病了。尹老師克服了生病的困擾，來到了學校，這是多麼偉大的舉動啊！
我們還有一個好老師，那就是解老師，她不僅會教書，更是把我們當作她自己的親兒子、親女兒一樣看待。雖然她上課很嚴格，有時還大發脾氣，那時的解老師真的好可怕，但是下課後依然會把我們當朋友看待。在這個學期日盼夜盼終於把解老師盼來給我們當副班主任了。
願尹老師和解老師那甜甜的笑容永駐面龐。
第三十七個教師節的徵文9
人們都說老師像媽媽，其實應該這樣說：“老師不是媽媽，卻勝似媽媽。”
暑假裏，我聽同學說，五年級可能要換班主任，大家都在七嘴八舌地議論着，到底會是誰來我們五甲班當班主任呢？我心裏在暗自琢磨着，我最喜歡六甲班的向老師，要是她能來教我們的話，我們五甲班肯定會是全校最優秀的班級體！我好期待她能來啊！
開學的前幾天，我和同學們一起去搞衛生。哇！我眼前一亮，出現在我眼前的`竟然是我夢寐以求的向老師，我心裏甭提有多高興了。
向老師要去會議室開會，要我們在她開完會之前搞完衛生，我們擺好了桌椅，用84消毒液把所有的地方擦了一遍，只等着向老師和我們一起出黑板報、拖地了。
向老師回來後，用溫和的語氣說：“這地怎麼這麼髒啊？毛迪請你去買點洗衣粉撒在地上，然後我們把地拖乾淨。天氣炎熱，同學們也累了，請你順便買五瓶礦泉水上來。你們沒帶水，我怕你們口渴，喝點水吧！”
聽了老師這充滿關愛的話，一股熱流涌上心頭。我們大家齊心協力把髒地來了個大變臉！是啊，一至四年級我們班向來被認爲是各方面表現不好的班，好多老師都不願意來我們這差班上課。沒想到，向老師卻不計較我們的過去，從沒嫌棄我們，反而對我們充滿信心，所以，我們全班同學一定要爭氣，要對得起老師的關心，對得起老師的愛！
向老師，請期待我們吧！謝謝您對我們的愛！
第三十七個教師節的徵文10
澄澈的目光中閃爍的是自信，嘴角邊洋溢的是甜美的笑容。她看似很平凡，可是隻要你真正接觸過，你就會發現她渾身散發出一種獨特的魅力，是那麼和藹可親。她，就是教了我三年的語文老師——胡老師。
胡老師上課非常生動，她總是繪聲繪色地給我們講解課文。有的同學上課“開小差”，胡老師就會“瞄”他一眼，給他打打“預防針”，那個同學便會端坐聽課，不會有半絲馬虎了。遇到特別頑皮的同學時，胡老師就會走到他身邊，摸着他的小腦袋，語重心長地說：“少壯不努力，老大徒傷悲”。
胡老師非常關心我們。有一次上課時我感到很不舒服，趴在課桌上，胡老師看見了，走過來問道：“芳菲，怎麼啦？”我作出堅強的樣子，說：“還好，就是頭有點兒疼。”胡老師立刻摸摸我的額頭說：“呀！發燒了。”說着馬上帶我去辦公室喝了些白開水，又趕忙通知爸爸帶我去看病。第二天早自習時胡老師特意早早來到教室，幫我把頭天沒學的內容補習了一遍，直到我全弄懂了，才露出滿意的笑容。
胡老師也有“萌”的時候呢。有一次學校開運動會，我參加了跳繩比賽，獲得了全校跳繩十佳能手。胡老師見了，就說：“今天我要和十佳一起跳長繩，看看誰厲害哦。”說着我們一起跳起了雙人跳，看着老師開心的樣子，我跳得也格外起勁了……
現在我升入四年級了，胡老師也不再教我語文了，但是她仍是我心裏最美的老師。
第三十七個教師節的徵文11
你是否喜愛溫柔、不嚴格的老師？我可不喜歡，我喜歡那些嚴肅、負責的老師。我的身邊就有一位這樣的老師，我的班主任——大李老師，她是一位負責的老師。
大李老師經常帶着我們在早自習時朗讀課文，就是這樣，平時唱歌聲音很好聽的大李老師，聲音變得越來越嘶啞了，但她那嘶啞的聲音在我耳中是那麼好聽。她那嘶啞的聲音伴隨着我的每一天每一分每一秒一樣。我真想爲大李老師送上一杯熱茶或一包“金嗓子”。
還有，每一天我們都要做衛生，大李老師會每天等着我們，直到我們做完衛生，她再來仔仔細細的檢查一便，如果哪個角落不乾淨，她就會自己拿着掃把把教室打掃得乾乾淨淨的，再到辦公室把第二天上課需要的資料都準備好，假若是別的老師早就已經回家了。
大李老師還會幫學習成績差的同學補課。如果有同學沒有做作業，李老師就會要那個同學補上，甚至於把同學留在學校輔助他完成作業。上課時，誰沒有聽課，她就會嚴厲的批評他，但也會給予他一定的改正機會，讓他改正。
啊！老師您是一棵大樹，把營養全給小草；
啊！老師您是辛勤園丁，培育出鮮豔花朵；
啊！老師您是一把大傘，幫我們遮風擋雨；
啊！老師您是一根蠟燭，燃燒自己照亮別人；
啊！老師您是一片綠葉，襯托出鮮豔的花朵；
啊！老師您是一場場春雨，把點點滴滴的知識灑入我們的心田裏！李老師，您永遠是我心中的魅力老師！
第三十七個教師節的徵文12
金風送爽的季節，我們迎來了第二十九個教師節。在這寫滿祝福的時刻，我們代表全校同學真誠地說一聲：“老師，您辛苦了！”
蒙以養正，聖功也。還有什麼職業比培養國家棟梁的責任更大更神聖的呢？老師，並不是今天才想起您，而是今天特別想念您！世界上有一種情，超越了親情、友情，那就是老師對我們的恩情。一支粉筆兩袖清風，三尺講臺四季守望。老師，您用辛勞汗水和智慧把一個個45分鐘編織成無數耀眼的光環，寒來暑往，春夏秋冬，嘔心瀝血；您犧牲休息時間悉心輔導，耐心交談，扶弱助困，春風化雨，一個個日子升起又降落，一屆屆學生走來又走過，唯一不變的，是您深沉的愛和燦爛的笑容。當我們採摘豐收果實的時候，您留給自己的卻是粉筆灰染白的雙鬢……
啊，老師！父母給了我們以身體，您給了我們以靈魂。一路上有您的教導，纔不會迷失方向，一路上有您的關注，纔有更多的自信和勇敢。您以無私、寬容、智慧、博大成就了自己，感動了我們，造福了未來。老師啊，我們對您的感激千言萬語無法表達，對您的祝福永遠都不會道盡！
老師，我們曾經懵懂過曾經調皮過，但在您博大寬厚的愛的懷抱裏，我們感受到了真，學到了真，一天天長大成人。大愛無痕，敬愛無垠。啊，老師！讓我們永遠心潮涌動、心存感激的老師，我們不會讓你們失望的！
在這個丹桂飄香的金秋，我們再次由衷地說一聲：“謝謝您，老師！您永遠是我們最敬愛的人！”
第三十七個教師節的徵文13
每年9月10日，我都會被一份份真誠的祝福所打動，一束鮮花、一張賀卡、一聲問候，都傳達着一個期待，連接着一個牽掛。每一個孩子，都承載着多少人的希望，每一個孩子，都擁有一個未來的夢想。而我們，每時每刻的努力都是爲了把這一份份希望變得真切，把一個個夢想拉得更近。面對教師節的問候，我真實地感受到了“人民教師”這一稱呼，是一份沉甸甸的責任，是一種義無反顧的熱愛，是一種無與倫比的幸福。面對教師節的問候，我告訴自己，是熱愛，讓我成爲一名教師，是敬業，讓我成爲一名好教師。
百合淡淡的香味，康乃馨悠悠的芳香，一張寫着祝教師節快樂的卡片，如此溫馨，如此快樂！從教四年來，我從一個充滿希望又時常手足無措的新教師，到現在能遊刃有餘地工作並享受着工作帶來的快樂，其中磨練的過程，我想只有當過老師的人才能理解。現在每天我都與學生放學道別，每個人都會親口對我說聲“老師再見”！天真無邪的聲音消除了我一天的疲勞，我也會微笑地與他們道別，告訴他們今天有進步或者還需要改進。目送夕陽中的背影，我期待着明晨的早安問好。
守護希望，守護童年，是一份多麼崇高的工作。如今我正沐浴在祝福的歡聲笑語中，想着飛來的如雪賀卡，香氣依然那麼濃郁；賞玩飄來的深情祝願，韻味依舊如此醇厚，心已醉……再次在今天這樣的一個特別的日子裏，祝自己和所有老師朋友們“節日快樂！
第三十七個教師節的徵文14
一頭烏黑的秀髮，彎彎的眉毛下嵌着一雙和善明亮的眼睛，圓圓的臉上總是洋溢着快樂的笑容。她，就是教我們語文課的李老師。
在我的眼裏，李老師就像一位慈祥的媽媽，時時刻刻關愛、呵護着我們健康成長。
一天語文課，我們低着頭專心致志地寫着課堂作業。起初，我的字寫得還比較工整，到後來就沒有耐心了，寫得越來越難看。當發現李老師來到我們小組時，我緊張的心怦怦直跳，心想：完了，這會兒李老師一定會狠狠地批評我的。李老師近了，又近了……只見李老師彎下身子，仔細地看了看我的作業，然後擡起頭，迎着我慌亂的眼神，和顏悅色地對我說：“彆着急，慢慢寫，相信你一定能寫好的。”聽了這話，我心裏暖暖的，連忙不住地點頭，又一筆一畫認真地寫了起來……
李老師不僅在學習上經常鼓勵我們，而且在我們取得進步時，會毫不吝嗇地表揚我們。
“叮鈴鈴——”上課鈴聲響了，李老師滿面春風地走進教室，手上捧着一沓作業。接下來，李老師照例開始表揚作業優異的同學了。“…徐靖，優秀，…”教室裏安靜極了，大家都屏息凝神地聽着老師報名字，“胡奕歡，優秀。”啊，真的是我嗎？我高興得真想跳起來，大家都向我投來羨慕的目光，我的心裏別提有多美了，以後我一定加倍努力地學習！
老師，您是慈母，把無私的愛給了我們每個同學；您是清泉，滋潤着我們乾涸的心田；您是陽光，溫暖着我們幼小的心靈。
李老師，我愛您！
第三十七個教師節的徵文15
“立正！”
隊伍前面傳來老師的號令，正在吵鬧的同學們立刻站直了身子。
這位能讓全班同學立刻聽話的老師，是我們新的體育老師。他總是穿着很普通的襯衫和運動褲，面板曬得黝黑。
班主任說，他很嚴厲，年年在九年級把關。於是，我們懷着敬畏之心打量他。
炎炎烈日下，我們訓練長跑時，他總是在我們身邊，指導跑步的技巧，觀察我們的身體狀況是否出現異常；他從不會獨自到陰涼的地方去“避暑”。
很多同學都怕上體育課，又苦又累。一次，他讓我們在樓梯上訓練蛙跳，要求我們女生連跳三級臺階，我們怕一腳落空會摔跤，都愣在那兒不敢跳。他拍拍我們的肩膀，笑着鼓勵我們說：“沒事的，慢慢來，剛開始可以先跳兩級，要學會保護好自己。”他給我們做了示範，由兩級臺階，再到三級，我們不再害怕，勇敢邁出了那一步。下課時，他對我們說“訓練之後大腿會有些疼，回家之後要用溫毛巾敷一敷大腿。”
訓練間隙，他會給我們講一些體育名將的故事，來激勵我們，培養我們的意志力；或是講一些笑話，來緩解我們的疲勞。
幾節課下來，感覺他亦師亦父亦友。老師的嚴厲，父親的慈愛，朋友的親密無間，集於他一身。由從前的怕上體育課，到現在的盼着體育課，只因，他來到了我們中間。
“立正！”他那洪亮的號令聲迴盪在耳邊，是那麼親切……
第三十七個教師節的徵文16
雖然教師節過去了那麼多，可是教師節前一天發生在我們班的一件事，現在想起來，都還會情不自禁地會心地笑。
由於剛開學，事情一大堆在等着做，到了9月9號上午我忘了提醒我們班的小朋友明天就是教師節，教他們今天碰到學校的老師說聲“教師節快樂！”
我原以爲我們班在9月9號會很平靜。可是出乎我的意料，中午因爲有事回了趟家，沒在學校。可是當我下午回到學校上課時，發現我們教室裏佈置的挺漂亮的。他們從教室左邊到右邊用繩子拉起，然後掛上他們自己畫的各種圖畫；在講臺邊沿粘上一圈從家裏採來的月季，從路邊採來的喇叭花，狗尾巴草，還有一些不知道名字的野花，說實在的，那顏色搭配的還是很漂亮的；在前後黑板，也用鮮花鮮草裝飾，並配上他們的圖畫，添上他們的不是很工整的祝福語，整個教室被佈置的很有節日的氣氛。後來還發現，今天下午的地被掃的尤其乾淨，我問他們爲什麼，他們異口同聲地說“教師節啊！”當時真的被感動了，連聲說“謝謝，謝謝！”後來每每想起他們做的事，都像是吃了蜜一樣。今年那些可愛的小朋友讓我過了一個甜蜜的教師節。謝謝你們，我的孩子們！
現在越來越發現當老師其實是件很幸福的事！