在平時的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是徵文了吧，藉助徵文人們可以實現文化交流的目的。你寫徵文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的初中第27個教師節徵文600字，歡迎大家分享。
初中第27個教師節徵文600字1
20xx年,我當語文科代表的第七年,遇到你的第一年。笑與不笑,舉手投足,高高瘦瘦的你,一直沒讓我轉變你像猴子的第一印象。直到那天開啟空間,看到你新鮮出爐的日誌,周驍,親愛的周老,周大叔,周樓長……你結婚了。婚紗照還是像只猴子,只不過,是一隻幸福得燦爛的老猴子了。十年的時光,總覺得,我沒有變樣,而你在我心目中,依然是那個看起來不那麼順眼的大叔。
很難去計較,你只教了我一年的語文,而我對你的感情卻如此厚重。不知道現在的你,還有沒有遇到一個跟我一樣,喜歡在本子上不按要求寫作業而是別出心裁跟你聊天的學生。那個不寫作文直接告訴你不會寫的我,那個你曾用磨砂玻璃杯來形容的我,那個跟你賭氣把作業本抱到辦公室一甩,轉身就走的我……原諒我,請你原諒我,曾經多麼不懂你給過的所有包容。你說,我是你的大弟子,是你教師生涯第一批學生之中最得意的一個。沒有參加十年前的那次演講比賽《中國節中國心》,不知道算不算一種遺憾,如果現在有機會,我一定會在你面前講一次,彌補那個因爲賭氣而拒絕你的我。
20xx年,高二,你踩一雙咖啡色涼鞋專門到川師附中來送南懷瑾先生的書給我。20xx年,大一,那一年的中秋,你從成都寄月餅給我,我只是隨口一說我要,你就不遠千里迢迢送了過來。20xx年,大學第一個暑假,你請我到電影院看我最愛的電影《哈利波特》。20xx年生日,你送我整整一套《德川家康》……你曾說,我是讓你最放心的學生,可其實,我總沒讓你省心,就像一個叛逆的孩子,從不對你說好聽的話。在這十年的離開你的日子裏,我每一次生日都有你的祝福,感謝你從未在我的生命中退出。
初中第27個教師節徵文600字2
風，吹散了窗外飄來的樹葉，粉筆灰與塵埃落在三尺講臺。陽光毫不吝嗇的把它獨有的愛拋向人間。
我在視窗注視着她離去的背影，實在平凡得很......
她,是我的數學老師--李老師。
每日清晨，李老師都會早早的來到學校，批改新一天的家庭作業。李老師改作業時十分仔細，任何一個細節都逃不過她的法眼。一次作業中，我因單位“°”沒有寫，李老師把我叫到她的身旁，指着題目說:“再微小的錯誤都是錯誤，數學是一門嚴謹的學科，不需要語文華麗的詞藻，不需要英語複雜的語法，細節極爲重要。”李老師說的沒錯，如果不注重細節，數學也就毫無意義。“星星之火，可以燎原”，大的錯誤不就是一個不被注重的小錯誤引發的嗎？
李老師和荷花一樣，雖平凡而普通，卻擁有自己獨特的美，由內而外，自成芳華。
李老師的教學獨特，她是一位嚴而不厲的老師。課堂上，李老師一絲不苟，全神貫注。你不必拘泥於此，可以大膽地提出自己的見解與看法，這樣的環境使我們共同進步，克服難關。在她的課堂上，總是充滿了樂趣。課後，李老師把解決學生問題放在第一位，能夠第一時間指導我們如何解決問題。
李老師不僅在教學頗有建樹，學生們的思想工作也做得很好，有句話說得好“要成才，先成人”，李老師教導我們要做一個有同情心，善心的人。一個人的能力有限，即使成不了才，最起碼要成人！
李老師有着獨有的笑。四月份，陽光頗有些暖意。沉寂許久後的迎春花彷彿一夜間綴滿枝頭，花香混雜着新鮮泥土的氣味撲鼻而來。李老師似乎沾上了春的氣息，細碎的陽光在她的笑容裏流動，溫柔的花香在她的眉間沉澱。李老師的笑容讓人看了心生愉悅。
“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”在李老師教導的一年裏，我們的成績越來越好，希望在新的學期裏會更上一層樓。
初中第27個教師節徵文600字3
我最喜歡的一位老師是王老師。在我成長的道路上，有許多伴我長大的老師，但我最喜歡的是楊村第十一小學五年級的王老師。
王老師長得高，她的一頭秀髮被她精心的照料着，高挺的鼻樑上架着一副眼鏡，彷彿有一股擋不住的文氣。
在爲我們上每一節課的時候，她在講臺上滔滔不絕的講，我在下面聽得如醉如癡。有的時候，她會從課文中引出一些小故事講給我們聽，讓我們從中知道做人的道理，從而讓我們把文章理解的更加深刻。
王老師倡導我們讀書，多讀書、讀好書。有時候，她會同我們一起交流書的.內容和讀後的感悟，她總是發表一些與我們不同的見解，讓我們從這一本書中既學到寫作手法，又悟出人生真理，讓我們從一本本書中受益匪淺。
每一次，當我悄悄走進她的辦公室，總會看到她全神貫注的批改作業，她不顧別人的打擾，只見她一份一份的批改，發現錯的地方就在那裏畫上一個小圓圈，看完一份，就在紙上畫一個紅色的大對勾。有時她發現字很亂，就皺皺眉，在旁邊寫一些批評的話語，她經常教育我們要虛心的接受批評。她改累了，就擡起頭來喝一口水，又繼續批改······
王老師雖然在批改作業的時候十分勞累，但上課時給我們呈現的卻是另一個形象：推了推眼鏡，活動一下身子，拿起要用的教科書，面帶嚴肅的神情快步走進教室。她總是在上課幾分鐘前進入教室，只要她一進入教室，同學們就立刻簇擁上來，面對提問題的同學，她總是微笑着回答。
在別的老師面前提到我們的王老師，沒有一個不豎起大拇指的、沒有一個不稱讚的，沒有一個不敬佩的。在其他班同學面前說起我們是王老師的學生，我們都感到驕傲。
老師，您是一輪紅日，掃除了我心中的陰霾;您是一陣春雨，滋潤了我乾渴的心靈;您是一片大海，讓我這條魚兒在您寬廣的胸懷裏茁壯成長!
初中第27個教師節徵文600字4
老師是我們人生的啓蒙師，老師是引領我們人生道路上的一盞明燈。老師不僅是我們的導師，而且也是我們的朋友，在我們容易放錯的青春期裏，他們願意指引我們走上正確的道路。
英語，是我最喜歡的科目，是因爲我很喜歡那可愛又嚴肅的老師——周老師。她是不僅我在初中階段的導師，而且還是讓我知迷途返的心靈朋友。
還記得剛剛上初中時，對小升初時的失敗感到自責和對剛升上初中的迷茫，弄得我對學習充滿了恐懼，也不太願意主動接觸新同學，讓自己在班級裏很孤獨，也很自卑，但是有一件事情，徹底改變了我。
在有一節英語課上，英語老師平時是很喜歡叫人回答問題的，那天剛好就叫到了我，我緩緩的站了起來，但是的心情是很害怕的，心裏想着會不會答錯同學會取笑我之類的，當時想了很多，越想越害怕，就站在那裏也沒有回答問題，覺得個個同學都看着我，就好像是在嘲笑我那樣。最終我還是沒回答那個問題，周老師就叫我坐下了。
到了晚修時，她找了我出去談話，她瞭解了我爲什麼會這樣以後，她和我說了很多話，但大部分都忘了，我就只記得她只有一句讓我得到了領悟：“每個人都有面對過失敗，但是失敗不可怕，要勇於面對，在失敗中尋找出錯才能得到更大的進步。”這句話讓我深感啓發。從此我慢慢的開始和同學接觸，上課老師點名回答問題時也不再畏懼了。老師也經常鼓勵我，在我遇到困難時給予我幫助，在失敗是給予我鼓勵，令我越戰越勇。
現在，我升上高中了，不知何時才能和周老師再次相見，但是對她的感激我永遠存留在心中。在即將來臨的教師節中，我想跟你和全體老師說一句：“教師節快樂。”
初中第27個教師節徵文600字5
從幼兒園到小學五年級，教過我的老師已經有十幾位了，這些老師教我們知識，還教我們做人的道理，我就像一棵小樹苗在老師的精心培育下成長，在這中間發生了好多故事，讓我記憶猶新。
在小學二年級時，我不想上作文課，害怕寫文章.在有一次上作文課時，作文題目是“影子”，我拿起筆不知從何寫起，這時班主任曹老師說：“今天這篇作文暫時先不動筆，大家都去親身實踐活動以後再寫.”於是我們一起來到操場，各自做起體驗活動來，十分鐘活動後，我們重新回到教室開始寫作，這下我覺得文思泉涌，有話可寫了。後來這篇作文還得到了曹老師的表揚，漸漸地我也愛上了作文課，原來寫作文並不難。是曹老師教我的方法讓我寫作水平提高了。
在四年級下學期，我的同學損壞了我一個新文具盒，我當時特別生氣，一定要她買一個一模一樣的賠給我，她也答應了，說：“中午回去我會問奶奶要錢買給你的。”我就沒做聲了，相信她應該不會撒謊。下午上學時她卻沒有賠我文具盒，而是把她奶奶叫來了。看着她們一起去老師辦公室，我心裏暗暗地想：“應該是找班主任譚老師吧！反正損壞了別人的東西是應該賠的，不管你去找誰！”幾分鐘後，譚老師把我也叫去了，分析清楚這件事情以後，譚老師輕言細語地對着我說:“她不是有意的，看在同學的友誼上，你就別斤斤計較了，學會寬以待人．好嗎？”我馬上點了點頭，與那位同學握手言歡。自從這事以後，我懂得了做人要寬容，我也再也沒與同學鬧過矛盾了。
……
老師像一支紅燭，燃燒了自己，照亮了別人，用知識點亮我們的心，以美好的品德將我們感染，我們的老師是爲同學們嘔心瀝血，爲祖國無私奉獻的人，我衷心地向你們說一聲:“謝謝”！
教師節到了，親愛的老師，我沒有珍貴的禮物，請接受我誠摯的祝福：＂節日快樂＂！
初中第27個教師節徵文600字6
老師——在我迷茫的人生路上是您爲我們點燃了一盞最明亮的燈；老師——在我佈滿荊棘的人生路中是您爲我們指明瞭前進的方向。您就像一支紅燭，雖然細小而微弱，但您有一分熱，就發一分光，最終照亮了我們，燃燒了自己。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，每當放學後，整個校園一片寂靜，每次總有幾盞燈亮着，是誰還開着燈？哦，是老師，一束束淡淡的燈光撒在作業本的每一個對勾與紅叉上；每當大雨傾盆時，總是有幾個同學忘記帶來雨傘，他們打着誰的傘回家？哦，是老師的，一把把凝聚着愛的傘花在雨裏默默地綻放；每當有同學因生病沒來上學，是誰還未吃飯便急急忙忙趕到同學家裏爲他補習？哦，是老師！同學們一次次好成績都蘊涵着老師日日夜夜的辛勞。
老師曾說過，自己的坎坷、自己的荊棘要自己去跨越，去挑戰，去征服！於是，我開始了屬於我自己的人生！多少次努力，多少次跌倒，又多少次爬起！您讓我們學會了勇敢：不是盲目，不是莽撞，而是面對“正入萬山圈子裏，一山放過一山攔。” 的執着與自信！
當我成功時，您沒有給予我過多的表揚，“堅強的面對成功”是您送來的提醒；當我失敗時，您更不會忘記送來一縷笑容，“勇敢的面對失敗”是您送來的教導。老師的記性很好，他能記住你考了多少名，能記住你得到了什麼獎狀，能記住你你爲班裏幹了幾件好事；老師的記性很差，他記不住你打碎了幾塊玻璃，記不住你幾次遲到，記不住你幾次忘了掃地。於是，同學們記住了您又增添了幾絲白髮。
老師啊！您甘爲人梯，爲我們奉獻一生爲了什麼？是在默默地做無私的紅燭，永遠燃燒在我們的心中。
初中第27個教師節徵文600字7
老師，您可否知道，你在我的心中有多麼偉大嗎！您上課時的聲聲教育，談心時的一字一句，教育時的點點滴滴，都將是我們自信心的源泉！
我學習現在可謂突飛猛進，而這股力量都來自於李老師地關懷。每次上課時，李老師都會認認真真地給我們講方法，細心地告誡我們不要犯錯。課文中一些不懂的，李老師一指導，問題便與我們揮手再見了，真是：一點就通啊！在這樣出類拔萃，博學多才的老師地細心指導下，能不進步嗎？
有一次，我被旗杆打了背，腫了好大一塊，睡覺都躺不下來。起牀後，剛無精打采地踏進教室第一步，李老師便心急如焚地問道："沒事吧，痛嗎？一定要重視傷口，好好休息，好好療傷啊！"李老師真是在無微不至的關心我，雖然下午有一場比賽正虎視眈眈地看着我們，作爲班主任的你理所當然地會把全部精神放在比賽的同學身上，養精蓄力，勇奪第一。但這位好老師，卻時時刻刻地關注着我，在她的心目中，學生是最重要的，教育是最重要的，無論在哪裏，都不能忘記我們這些學生。還有李老師平時是一直關注着我們的，她不會因爲爲了奪得比賽第一而把我們學生丟在一旁視而不見，就是這股暖流，使同學們一直在飛越般的進步，使我心裏溫暖了許久，許久。
李老師，您是偉大的，您這個美麗而富有魅力的老師使我感動不已，您關心我們的一舉一動使我讚歎不已，您熱愛教育的一筆一劃使我肅然起敬，李老師您是最棒的，我確定一定以及肯定地說，我以後一定會給您這個富有魅力的老師爭口氣，給您一個美滿的答覆，也會把您這位使我感動的老師的心田溫暖許久，許久……
初中第27個教師節徵文600字8
人們常用蠟燭來比喻老師,燃燒自己,照亮別人。的確,教師是一份非常辛苦的職業,選擇了教師也就選擇了奉獻一生。
在我眼裏,工作最認真,最關愛我們的老師還屬我的班主任——張老師。
張老師長着一隻稍長的鼻子,一雙會說話的眼睛,周圍還保留着工作留下的皺紋。
張老師工作十分負責,記得上次大掃除,掃地的同學都散了,剛開完會的您急匆匆的趕到教室,順便,您又向公共區掃了一眼,發現還殘留着一些紙屑,您二話不說,拿着掃把奔向了人共,你彎下腰,抓着掃把就掃了起來,時而左,時而右,時而前,時而後。不一會兒,您已是汗流浹背,豆大汗珠從您額頭上流過,而您卻只是揮手一擦,頂着腰痠背痛,又忙碌的幹了起來……
張老師不僅工作認真,負責,而且對班上每個同學都很關心。
回憶往事,想起一次在課堂上,因飲水機出了故障,全班少數同學都滴水未沾,我也是其中一個。您很着急,生怕會出事,這時,張老師爭忙大步地走向辦公室,我左想右想,不知您有何事幹。十來分鐘後,您端來了幾杯溫和的水,說“沒帶水的同學上來排隊!”我慢慢的走了上去,張老師爲我倒了一點水。雖然水不多,但是,我現在感覺它很重、很重……
張老師最看重語文,只要有體育課,張老師都會從中選幾個在班上成績略差的補習語文,幫助他們怎樣做,告訴他們如何答……每次,只要誰的成績下降,張老師又會幫他頂上去,不愧是頂樑柱,用心良苦。
常言說:“教師是人類靈魂的工程師”我覺得這億話特別親切,也特別適合您,您就像一位辛勤的園丁,哺育我們健康生長,就像一面牆爲我們摭風擋雨,也就是一位令我難忘的恩師。
初中第27個教師節徵文600字9
教師節的到來，想小弄文才一翻，懷緬曾經對我好的好幾位老師。只是，輾轉一夜，從上學開始至今，算來也有一兩百位尊師，能經歷時間沙漏流逝而不忘懷的深銘於心的，卻寥寥無幾。不過，本人記性其實也不算好，所以衆位尊師請原諒我的拋卻腦後。
在挖掘記憶之後，發現……我沒忘記，在幼兒園時和小男孩玩耍卻讓人家撞得流鼻血後給幼兒園老師狠狠教訓說凡事要有分寸；我沒忘記，在小學時因看人家打架而不勸架被班主任罰寫檢討和被告誡冷眼旁觀看熱鬧是錯的；我沒忘記，初中所讀那所就快倒閉的學校，讓新上任的校長以非凡的耐力和無比真誠的心，重新整治成爲小縣的重中之重的重點中學；我沒忘記，和高一的語文老師能在三四年後成爲朋友；我沒忘記，高二的英語老師激將法讓我英語成績提高……的老師，心裏一直很是感激的。只因他們是老師，教導我科學人文等不同方面的知識，教曉以做人的道理，敦敦誘導。
但是，古說“師者，傳道授業解惑者。”有此能者居爲師，非現時代的職稱“教師”。我感激成長經歷中所遇的每一位老師，更感激生活中遇到的每一位言傳身教的良師益友。
從那一哭啼聲的開始，父母着心爲我。在成長的每一步中都希望我能邁着大步、勇敢、堅定的步伐，走對人生的每一步路。遇路口分岔，他們守侯一旁言教選擇，但是年少的自己衝勁無知，自以爲是地選擇着一條自認爲正確的路行走，到最後發現卻是懸崖。父母的寬容，是回頭後的居所；父母的關注，是最後回頭認錯的勇氣……
從父母言誡：“慎交友”起，每交一友，辯明好壞，學習相處之道。在辯明好壞，學習相處過程之中，自漸領悟，爲人處世、爲友相交之道。在益友身上，學習坦誠、學習包容、學習忍讓、學習互助……潛移默化，得益在心。
初中第27個教師節徵文600字10
親愛的徐老師，您好。這麼多年來，我常常想給您寫信，想對您說，感謝您五年來，對我們無微不至的關懷。
記得入學的第一天，我還是個膽小的男生。看着陌生的教室，打量着陌生的同學。我不禁緊緊地拽住了媽媽的衣角不肯鬆手，這時您來了，一雙美麗的大眼睛，笑眯眯地望着我。您親切地問：“是汪翔小朋友嗎，快進來。”您牽住了我的手，呀！您的手好大好暖和！我鬆開了媽媽的衣角，隨着您進入了教室。
我特別害羞，有一次上課，您提出了一個問題，同學們都爭着舉手回答，我也想舉手，可是又不敢，我只好低着頭，心裏不住地念着“徐老師，別叫我，別叫我”，可是，您還是叫到了我，當時同學們的目光都刷地落到了我的身上，我慌極了，臉都紅了，頭一直不敢擡起來，結結巴巴，語無倫次地回答着問題，聲音小得幾乎只有我自己才感覺得到，同學們都笑了，我的頭埋得更低了，臉更紅了，心跳得更厲害了，我索性閉着嘴巴，不敢回答您的問題了，隨着怦怦的心跳，生怕您會衝我發火，可是，我沒有想到你不但沒有責怪我一句，反而和藹地對我說“你不用害怕，其實你還是表現得很好的，即使錯了也沒關係，小孩子是在不斷改錯中長大的，老師會永遠支援你的。”您用鼓勵的目光看着我，此時，一股熱流傳遍我的全身，我慢慢地擡起頭，正好看見您那雙深情的眼睛，和藹的笑容，好親切呀，好美呀！我自信地擡起了頭，大膽地回答了問題。在以後的學習中，我越來越來自信了。
徐老師，您讓我從一個膽小無知的頑童，變成了愛學習的小學生。此刻我想對您說：我愛您，徐老師！
初中第27個教師節徵文600字11
正所謂“春蠶到死絲放盡，蠟炬成灰淚始幹。”春蠶臨死之前都吐出最後一口絲，蠟燭也犧牲自己照亮他人。而老師也用自己的一生來教育我們，老師頭上的一根根銀絲就是最好的見證。
當我們做錯事的時候，老師總是狠狠地教訓我們一頓，所以很多同學都在背後說老師的壞話，但是請大家不要這樣說，因爲老師這樣做都是爲了我們好，爲了讓我們能好好記住這個教訓，下次不要再這樣做，有很多老師放棄了自己的休息時間來對我們進行教育，爲此都生病了，老師的教誨讓我們懂得了如何做人，讓我們向老師說聲“老師，您辛苦了，謝謝您！”
從點、橫、豎、撇到加、減、乘、除，從語文、數學、到地理、生物，老師用微笑和關懷傳遞着知識。老師是辛勤的園丁，哺育我們這些祖國的花朵；老師是蠟燭，照亮別人，燃燒自己；老師是鑰匙，幫我們開啓知識的大門。老師用滿腔的熱情教會了我們誠實、淳樸、高尚……，老師難道不值得我們讚揚嗎？讓我們向老師表示最衷心的感謝吧！
老師的愛，如太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜老師的愛，比父愛更嚴峻；比母愛更細膩；比友愛更純潔。在您的幫助下，一顆顆童心日益成熟，仰天長望，有着騰飛的慾望。您給予了我們奮鬥前進的動力，您的循循善誘，在我內心深處築起財富的雕像。
魚兒離不開水，就像我們離不開老師一樣，老師就像我們的母親一樣，無微不至地呵護着我們，不讓我們做壞事，教我們要做一個有用的人。
老師，您是否看到了天邊的月兒，它帶着我一片感恩和真摯的祝福，千言萬語盡在不言中，老師，謝謝您。
初中第27個教師節徵文600字12
別人給的"滴水之恩,當涌泉相報"。
她,充滿青春活力;
她,擁有美麗大方;
她,總是樂觀開朗;
她,用一顆真摯的心給予了我們深深的愛。
她就是我的班主任,李老師。一雙令人進畏又惹人喜愛的會說話的眼睛上是微微上翹的長睫毛,撲朔迷離地上下跳動。嗓音柔柔的,臉上永遠掛着燦爛的微笑。
老師,如同自己的親生母親,每一位老師都是純樸的,善良的。她們是培育下一代的傳播員,是人類靈魂的工程師。他們周而復始地栽種着一棵棵小苗,送走一批批參天大樹。
9月10日,教師節,無論是誰,都不應忘記,在濃得化不開的秋意中醞釀着這個充滿思念與感激的節日;每年的這個時候,寄託着無限師恩的情緒瀰漫在空氣,更多的人想到了校園,想到了講臺……平凡中流露着偉大,讓我們按耐不住去敬慕去懷念:過去的,現在的,將來的,每一位教師都應該享受崇敬和祝福。
大愛無言,真愛無怨。是老師的白髮告訴了我們愛是春暉融雪,愛是雪中送炭;愛是沙漠綠洲,愛是生命之源;是老師的背影告訴了我們愛是一種給予,愛是一種奉獻。老師默默無言,不求回報,任憑粉塵染白髮,任憑講臺留身影,師者如故,一年又一年,一代又一代。
李老師是個很好、很會寬容學生的好老師,記得有一次我們班捐給災區的錢太少,本來只差一步就能得到優秀集體,就是因爲捐錢太少所以纔沒拿到優秀集體。雖然沒拿到優秀集體,但不過李老師並沒有發很大的火,她只是要我們寫反思,得優秀集體是個很光榮的事,可是我們只差一步就得到了,可最後還是沒得到,這等於前功盡棄,我們以前的努力全白費了,老師的辛苦也一樣白白浪費了,如果是別的老師一定會大發雷霆,我們還不知道會遭受什麼後果,幸虧我們有這樣一個好老師。不然的話我們後果會不堪設想。我很驕傲也很慶幸能有個這麼好的老師,所以我一定要抓住機會好好學習,天天向上。
初中第27個教師節徵文600字13
老師，您是融化自己照亮別人的蠟燭，您是耕耘土地呵護的園丁，您用汗水甚至生命寫就人生故事，老師！祝您節日快樂。老師您用辛勤的汗水哺育了我們這些嫩苗。
教師您的關懷就好似和煦的春風溫暖了我們的心靈，在金秋時節結下碩果。老師！您辛苦了！您把春春無私奉獻給人們。您如春天的細雨，滋潤着花兒，灌溉大地，而我們在吮吸着春雨茁壯成長。
老師在我黑暗的人生道路上點亮一盞明亮的燈，在我迷濛的人生道路上您做了我的指路人，您爲我指明前進的方向，教師您給了我一雙強有力的翅膀，讓我在知識的世界裏遨遊！
您的眼睛像明亮的星星，閃爍着迷人的光華，您的歌聲像春天的小溪，把歡樂帶給了大家。人們把老師比作紅燭，照亮了別人，燃燒了自己，人們把老師比作園丁，培育桃李開遍天涯。老師給我們理想和智慧的陽光。教師指引我們走向灑滿陽光的人生之路，老師希望我們成爲新世紀的太陽，教師的話像春雨滋潤我們的心房，教師用知識的雨露澆灌我們成長，溫柔的春雨就是教師對我們的撫愛，像春雨水潤物細無聲，老師甘當綠葉，把我們當紅花托起。
您的辛勞是我們的動力，我們的成功是您的驕傲，而我們爲您而自豪，當我們像鮮花盛開時，永遠不能忘了綠葉的恩情，老師像大樹，頭頂藍天，腳踩大地，默默爲社會造福，教師是大樹，給世界帶來一片春色。老師播撒希望的種子，把我們培育成一片樹林，小樹成爲棟樑村，不忘園丁培育恩，是啊，老師的熱情像太陽，老師的教誨像春
雨，老師的風格像綠葉，老師的事業像大樹，老師，您辛苦了。
師恩如山，學生不敢忘記，借您的節日送上一份祝福，祝您身體健康，萬事如意，桃李滿園。
初中第27個教師節徵文600字14
在我的潛意識中，初中的課堂是嚴肅緊張的，這樣的課堂也使我的心理壓力很大。直至我上了初中才知道，初中的課堂並不是我想象的那樣，初中的課堂是既輕鬆又有趣，把我學習的興趣提高了許多。
我在中學裏最喜歡的科目要數語文了，特別是我們的語文老師——毛樹海老師，總是能把我們的語文課上的妙趣橫生。毛老師長着一對深邃的眼睛，彷彿總能看透我們的心靈，他還有一張能說會道的嘴巴，能把複雜的文章講得簡單易懂，這樣我們學習起來也就方便多了。
毛老師也是一位很負責任的老師，如果有同學在哪篇文章中出現了疑問，到辦公室去找毛老師解答，毛老師總會仔仔細細給那個同學講一遍，直到那個同學聽明白爲止。我也常常爲此往老師的辦公室跑。我還記得，我有一次去老師辦公室請教英語老師一些問題，出來時，撞見了毛老師，毛老師正在批改我們班級的作文，於是，我走過去想檢視一下我的作文成績，毛老師見狀，把我的作文字交給我，順便給我細細的指導了一下。果然，在後面一次的作文中，我的成績大有提高，當然，這和老師對於我的幫助是分不開的。
毛老師的教學方式也和其他的老師大有不同，毛老師的課堂上永遠充滿了歡笑，學習起來一點也不覺的辛苦，反而覺得非常開心。可能毛老師的心裏，覺得學習只要學得開心，就能學的出色。
毛老師上課的時候總是笑眯眯的，讓我們從第一次上他的課開始，就留下了深刻的印象，讓我們對於語文的學習也越來越有興趣了。
毛老師的笑容，就像是我們課堂上一顆永遠金燦燦的太陽。
初中第27個教師節徵文600字15
她年近五十，不年輕;身材微胖，不苗條。但她臉上始終和藹的笑容，讓我們每一個同學都覺得她，就是最美的老師。
在教室外的走廊上，看到奔跑着的同學，她總微笑着嗔怪說：“不要跑，當心跌倒了。”課堂上，同學一時答不出題時，她會笑着鼓勵說：“沒關係，你再想想!”她一笑，那原本不大的眼睛就彎了下來，顯得更加親切。她就是我們的數學老師——王老師。
王老師對我們特別好，就像對她自己的孩子一樣，如果誰犯了錯誤，她也不急着發火。有一次，課堂上，班上著名的人物——“聊人”李傑又開始東聊西聊了，只見他一會兒對左邊人說：“唉，下課我們一起玩。”一會兒又對右邊的人說：“暑假你去哪兒玩了?”王老師皺了皺眉頭，來到李傑身邊說：“李傑，我還當你摘掉大聊的稱號了呢。你怎麼又聊起來了?”李傑滿臉通紅，把頭縮起來用宣普說：“老師，我……我錯了。”全班的人都笑了，王老師也微笑着點了點頭。
剛開學，班主任有事就請假了。班上所有的課幾乎都壓在了王老師一個人身上。而王老師還是滿臉的笑容爲我們一題題講解。有時一連要上好幾節課，嗓子也啞了，連口水都不喝卻堅持給我們上課。這天早上王老師又早早來到教室，教室裏立即安靜了起來，繼而聽到了漸漸整齊的讀書聲。就在這時，教室的後面傳來了小小的哭泣聲，我隨着王老師的目光向後望去，原來是我們班的女大俠——馬麗娜。她長得人高馬大平常是沒人能欺負到她的。這是怎麼回事呢?只見王老師走到馬麗娜身邊親切地問了問什麼。然後馬麗娜就跟着老師走出了教室，走向辦公室。不久以後她們回來了，班上還是一片嘈雜，王老師大聲說：“別再講話了，馬麗娜肚子疼已經沒事了。”
這一上一下，來來去去，王老師已經氣喘吁吁了，肉嘟嘟的臉上更是一片緋紅。
是啊，王老師雖然長得並不美，但她在我們學生的心中是最美的。