在我們平凡的日常裏，責任書的使用頻率逐漸增多，簽訂責任書能激發我們想盡辦法去勝任崗位需要。擬定責任書需要注意哪些問題呢？以下是小編收集整理的留守兒童包保責任書範文，歡迎大家分享。
留守兒童包保責任書1
爲進一步加強留守兒童工作，切實開展“關愛留守兒童”的工作，做好留守兒童的心理健康教育工作，結合我校的實際，制定關愛留守兒童工作目標責任書：
1、做好學生及留守兒童的思想教育工作，經常性地對學生進行“四有”、“五愛”、“三義”教育，使學生養成遵法、守紀、遵守社會公德的良好品質。
2、經常性地深入到學生中去，瞭解和關心留守兒童的生活和身心健康狀況，指導組織學生參加各種有益活動、力所能及的勞動。
3、做好在班級開展手拉手結對。在學習上也以老師“一幫一”,學生“二幫一”的形式,爲“留守孩子”構築溫暖“大家庭”。
4、加強聯繫，透過講座、家長學校、家長會等形式，定期或不定期地對“留守孩子”的爺爺奶奶進行科學育兒、科學監護孩子的教育。
5、以班隊、少先隊、活動爲載體，緊緊圍繞“關愛、責任、誠實”，加強道德品質教育，尤其要讓“留守孩子”在社會實踐中體驗做人做事的道理。
6、要做到“三多”、“二知”、“一溝通”很重要。“三多”，即多與“留守兒童”談心;多鼓勵支援孩子參加學校的各項活動;多進行家訪;“二知”即知道留守兒童的個人基本情況和家庭情況;“一溝通”即定期與留守兒童父母電話交流溝通。
7、對留守兒童要有愛心 、耐心。從小事上、細節上多關心他們，時刻關注他們的思想動態，及時溝通。
8、關心留守兒童要從身邊的小事做起，關心他們不能停留在表面，要用 “愛心”去換取他們的.信任，要從身邊的小事做起，讓他們不在感到孤獨無助。
9、關注學生的學習興趣與學習質量，或給他們開小竈，真正體會到了班級的溫暖和學習的樂趣。”
留守兒童包保責任書2
爲了全面貫徹落實區教育局、鎮政府關於留守兒童管理等安全工作的相關檔案精神，及時排查和消除未成年人的安全隱患和不穩定因素，深入推進留守兒童心理健康教育，現結合我村留守兒童成長狀況及實際需求，特與留守兒童家長或臨時監護人簽訂此責任書。
1、指導留守兒童養成良好的衛生習慣。做好衛生知識宣傳;加強疫病防控;監督其個人衛生。
2、指導留守兒童提高安全、自護防範能力。加強留守兒童的安全教育;定期開展安全培訓;提高安全防範能力，確保人生及財產不受他人侵犯。
3、引導留守兒童開展健康有益的活動。配合學校、開展“自尊、自立、自律、自強，遠離不良嗜好、不法場所、不軌人羣”等主題教育活動，引導他們人格上做到自尊，生活中學會自立，獨處時能夠自律，成長中力求自強;利用課餘時間組織開展豐富多彩的文體活動，讓他們在活動中體驗成功，在活動中培養他們愛好和興趣，感受到親情的關愛。發現不良情況及時採取對策予以糾正。
4、本責任書一式兩份，村委會和留守兒童家長或臨時監護人各儲存一份。自簽字之日起生效。有效期自20xx年1月1日到20xx年12月31日止。責任人變動時，本責任書由接任者繼續履行。