作爲一位兢兢業業的人民教師,常常要根據教學需要編寫教案,教案有助於學生理解並掌握系統的知識。那麼應當如何寫教案呢?以下是小編爲大家整理的女媧補天第二課時教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
女媧補天第二課時教案1
教學目標:
1、會寫“隆、塌、掙、噴、缺、純、冶”7個生字。
2、理解課文內容,積累優美生動的詞句。
3、學習女媧爲了拯救人類不怕危險、不怕困難、甘於奉獻的精神。
教學重點:理解女媧爲拯救人類,怎樣冒着生命危險、克服重重困難把天補好的過程。
教學難點:引導學生根據課文展開想象,體會神話故事的神奇。
教學準備:課件
教學過程:
一、匯入
昨天我們已經初讀了課文《女媧補天》,還認識了一些生字。現在老師想檢查認字的情況。
1、複習詞語:“撿石頭”遊戲。如果你們能讀對詞語,就能撿到石頭幫助女媧補天了。開火車帶讀。
2、詞語都會讀了,這些紅顏色的字有什麼特點?寫這些字要注意什麼?(隆、塌、掙、噴、缺、純、冶)
(左右結構的字,一般左窄右寬,但“缺”字左邊不要太窄。)
(注意“窿”、“掙”、“冶”,在田字格里範寫“噴”。)
屏幕顯示“噴”,現在我們就重點來看“噴”在田字格里怎麼寫?(草字頭的最後一筆是撇,“貝”的最後一筆是點。)
老師範寫,學生書空。
學生練寫。(你也來寫一個,看誰寫得最漂亮。)
檢查,反饋。
根據我們剛纔的點評,自己再寫一個。好,收起來,誰最快!
3、上節課我們瞭解了課文內容,還學習了第一自然段,知道了自從女媧創造了人類,大地上到處是歡歌笑語,人們一直過着快樂幸福的生活。可是有一天,(天空塌下了一大塊,露出一個黑黑的大窟窿。地被震裂了,出現了一道道深溝。山岡上燃燒着熊熊大火,田野裏到處是洪水。許多人被火圍困在山頂上,還有許多人在水裏掙扎。)
二、學習課文二至五自然段
(一)、學習第二、三、四自然段
1、過渡:面對如此巨大的災難,女媧難過極了,她僅僅是難過嗎?她爲人類做了哪些事?
2、默讀課文2—4自然段思考:女媧爲人類做了哪些事?
彙報,反饋。(貼詞條:求雨滅火、造船救人、尋石補天。)
3、重點學習三、四段:
(1)師:這三件事,具體寫了哪件事?
生:尋石補天。
師:那其他兩件事就是(略寫),現在請自讀第二自然段,看看女媧是懷着怎樣的心情去求雨滅火、造船救人的。
誰來讀?
她讀得怎麼樣?
預設:(好,好在哪?從哪裏看出來?)
(不好,你來讀,接着問:你爲什麼這麼讀?——答:着急,從哪個詞體會到的?——答:立刻)
師:誰能把立刻換成其他詞?(立即、馬上、趕緊……)
全班齊讀。
(2)師:不久,天火熄滅了,洪水中的人們也被救上來了。可是,天上的大窟窿還在——噴火,女媧決定(尋石補天),補天是一件容易的事嗎?
生:不容易。
師:請讀課文3、4自然段,找出女媧補天不容易的詞語或句子,邊讀邊畫,也可以寫寫自己的感受、體會。
預設學生找到短語:
(冒着生命危險、忙了幾天幾夜、找啊找啊、終於、煉了五天五夜)
或句子:
(女媧決定冒着生命危險,把天補上。
她跑到山上,去尋找補天用的五彩石,她原以爲這種石頭很多,用不着費多大力氣。到山上一看,全是一些零零星星的碎塊。她忙了幾天幾夜,找到了紅、黃、藍、白四種顏色的石頭,還缺少一種純青石。於是,她又找啊找啊,終於在一眼清清的泉水中找到了。
煉了五天五夜,五彩石化成了很稠的液體。)
談體會:
1、“冒着生命危險”,從這個詞語你體會到什麼?——生:我體會到女媧不怕危險,不怕困難。師:你來讀一讀——“女媧決定冒着生命危險,把天補上。”
師:從“決定”這個詞,你還能體會到什麼?
生:女媧不僅僅難過,而且下定決定,解救人們。
全班讀。
2、“幾天幾夜”(拉長讀)——你體會到了什麼?生:說明女媧找五彩石花的時間很長,很辛苦。
3、“找啊找啊”、“終於”把這句話讀一讀,“於是……”,預備起——
生齊讀句子。(課件)
師:你們能想象女媧在尋找純青石的過程中去了哪些地方,遇到哪些困難,又是怎麼克服的嗎?
學生展開想象,小組討論。2人反饋。
師:女媧歷盡千辛萬苦找到了純青石,多麼不容易呀!請同學們自己再把這句讀一讀。
自讀,指名讀,
點評——
師:老師發現你把“終於”這個詞讀得比較重,能說說爲什麼這麼讀嗎?
生:因爲女媧歷盡千辛萬苦,經過長時間的尋找,終於找到了。
師:終於一詞表示經過一個艱難的過程,最後達到目的。你能用“終於”來說一句話嗎?
兩生造句,師評。
(造句是錯誤的。如:“我終於完成了作業。”不對,誰來改一改。我們說“終於”表示經歷了一個艱難的過程,前面應該有鋪墊。誰也來試試。)
(造句是正確的,點評應該根據具體的語境。如:他花了一個小時,終於把作業完成了。——他是經歷了一個較長的過程,才把作業完成的`。這個句子有鋪墊。還有誰想來。)
(倘若學生沒找到“煉了五天五夜”,提醒:女媧除了尋石不容易,煉石呢?)
師:帶着自己的理解把這幾句描寫女媧補天不容易的句子讀一讀吧。(看課件讀句子)
生齊讀。
(3)師:女媧歷盡千辛萬苦終於把五彩石找齊了,她是怎樣煉石補天的呢?生默讀第四自然段。
師:好,請同學們拿起筆,畫一畫女媧煉石補天時動作的詞語,看誰找得又快又準。