對所學知識內容的興趣可能成爲學習動機。期末考試來了，今天小編就給大家帶來2016-2017九年級上學期語文期末試題，大家一起來看看吧。
一、選擇題。共51分
1、下列對加點字的注音，有錯的一項是( )
A、懨懨(yān) 猗(yī)鬱 窮匱(kuì) B、闌(nán)珊 蹴(chù)爾 闊綽(chuò)
C、蘊(yùn)藏 轉徙(xǐ) 珍饈(xiū) D、熠熠(yì) 冠(guàn)者 擅(shàn)自
2、下列詞語中，有錯別字的一項是( )
A、潛滋暗長 不可思議 同捐前嫌 B、瘦骨嶙峋 不可名狀 奄奄一息
C、眼花繚亂 蕩然無存 充耳不聞 D、痛心急首 禮賢下士 縱橫絕蕩
3、下列詞語的意思，解釋不正確的一項是( )
A、虎視眈眈：老虎兇狠地注視着。形容冷酷而惡狠狠地注視着。
B、鍥而不捨：雕刻一件東西，一直刻下去不放手。比喻有恆心，有毅力。
C、毋庸贅言：無須說多餘的話。
D、坦蕩如砥：平坦得像磨刀石。砥，磨刀石。
4、依次填入下面句中橫線處的詞語，恰當的一項是( )
(1)我無論在什麼地方總看見那一股生活的激流在 。
(2)是五月裏一個明媚的日子，稼麗的春天躺在 的晨光裏。
(3)我囚住這綠色如同 一隻小鳥，要它爲我作無聲的歌唱。
A、動盪 靜穆 幽囚 B、動盪 肅穆 監禁
C、迴盪 靜謐 禁錮 D、盪漾 肅靜 禁閉
5、下列句子，沒有語病的一項是( )
A、一部分家長過分溺愛孩子，使許多學生缺乏自制力，生活上互相攀比。
B、能正確選擇畢業後的去向，是一個人成熟的標誌。
C、“知識守護生命”是由教育部與中央電視臺聯合的大型公益活動。
D、我們要引導廣大青少年學生用美的心靈去感覺世界，用美的眼光去觀察世界。
6、依次填入下面橫線上的語句，順序最恰當的一項是( )
西亞是亞洲西部的簡稱， ________，在近代史上，西亞是西方和東方各民族文化交流的重要通道。
①西亞處在歐洲，亞洲和非洲的交結地區。②它聯結着地中海，黑海，紅海，阿拉伯海和裏海五個重要水域，被稱爲“五海之地”。③西亞是歐洲同廣大亞洲和太平洋地區間的紐帶。④古代有名的絲綢之路，就是透過西亞，把我國的錦緞運到古羅馬。⑤13世紀意大利旅行家馬可•波羅，也是透過西亞往返於北京和威尼斯之間。⑥自古以來，西亞就是亞，非，歐三洲之間交往的必經之途。⑦人們也把這一地區和埃及一起稱爲中東。
A.①⑦②③⑥④⑤ B.①②③⑦④⑤⑥ C.①⑦③②④⑤⑥ D.⑦①②③⑥④⑤
7、爲春節晚會的上聯“八百垵洞庭憑岳陽壯闊”選配下聯，最恰當的一項是( )
A、五千年盛世欣太平今日 B、兩千年赤壁覽黃鶴風流
C、九萬里中華創錦繡未來 D、十三億堯舜建古國文明
8、給下面這則新聞擬一個標題，最準確的一項是( )
自貢日報訊 12日上午，共青團省委、省林業廳、共青團自貢市委、市城鄉規劃建設住房和保障局在東環線綠化工程現場聯合舉辦2012年四川省保護母親河行動暨“倡導綠色文明•建設生態自貢”主題活動啓動儀式。團省委副書記張榮，市委市政府有關領匯出席。
張榮做了熱情洋溢的講話。他指出，在3•12全民植樹節這個特殊的日子裏，我們在自貢隆重舉行四川省保護母親河行動暨“倡導綠色文明•建設生態自貢”主題活動啓動儀式具有重要意義。保護母親河行動自1999年實施以來，社會各界和廣大青少年廣泛參與，爲推進生態建設、宣傳環保理念做出了積極的貢獻。根據團中央的安排部署，今年我省將繼續以植樹造林爲重點，全面開展青年示範林、紀念樹等植樹活動。他要求全省各級團組織要把握工作要求，把保護母親河行動列入全年重要工作日程，做到安排有計劃、開展有措施、落實有保障。
A、今年我省全面開展青年示範林、紀念樹等活動
B、省保護母親河行動暨主題活動啓動
C、倡導綠色文明，建設生態自貢
D、做到安排有計劃、開展有措施、落實有保障的保護母親河
9、下列作家作品的表述，不正確的一項是( )
A、《茶館》選自《老舍文集》，作者老舍，現代著名作家，原名舒慶春。
B、《訂鬼》選自《論衡。訂鬼篇》作者王充，東漢唯物主義哲學家。
C、《朝花夕拾》中的散文最初在《莽原》半月刊上陸續發表，總題目叫《舊事重提》，待到1927年5月編訂成書時，改成現名。
D、17世紀，歐洲各國盛行航海，許多與航海相關的遊記體小說應運而生。其間影響較大的是美國作家笛福的《魯兵遜漂流記》和他的同胞喬納森。斯威夫特的《格列佛遊記》。
二、(12分)閱讀下面這篇文章，完成10-13題
環境污染或許是近代工業文明的產物，環境保護則是古往今來永恆的話題。中國古代就十分重視環境保護，很多方面都體現出古人強烈的環保意識。
傳說從五帝時起，國家就設定了虞、衡機構。虞、衡就是專門負責環保工作的。據史料記載，舜帝時代，爲了國家機器的正常運轉，舜任命了九官二十二人，其中之一便是虞官伯益。伯益負責管理草木，治理山澤。這人很了不起，除了本職工作以外，還喜歡狩獵，喜歡與鳥獸打交道，諳熟鳥語獸習，把“馴養鳥獸”作爲業餘愛好。到了大禹時代，伯益又協助大禹治水、開墾種植、熟化土地等。南方的水稻就是從那時開始大面積種植的。
衡是虞的下設單位，它的工作比較具體，有林衡、川衡等。林衡負責巡視山林，植樹造林，調撥護林人員和相關物資，還負責實施對相關人員的獎罰;川衡主要整治江河湖泊，保持水系暢通，既要抗旱，又要排澇。林衡和川衡在虞的領導和協調下，還要進行一些合作，譬如養山涵水、導流山洪等。
中國古代環保法令多以詔令、禮、律、禁令等形式下達。其中詔令毫無疑問是國家法律，不得違抗。禮多是民間的約束或叫規約，律和禁令可能是地方政府頒佈的，也可能是國家有關部門發佈的。
“春三月，山林不登斤，以成草木之長;夏三月，川澤不入網罟(gǔ，捕魚的網，以成魚鱉之長。”據說此禁令產生於大禹時代，最遲也在先秦。這和今天實施的季節性封山育林、江河禁捕如出一轍。《禮記》裏的規定就更加具體，什麼時候可以伐木，什麼時候可以捕魚，什麼時候可以網鳥，什麼時候可以逮獸……件件樁樁說得清清楚楚。不僅定性，而且量化;不僅制約黎民百姓，皇家也不例外，違者必究。
《荀子•王制》更是將社會經濟發展與環境保護緊密地聯繫起來，形成了“保護是爲了更好地發展”的先進理念，如“草木榮華滋碩之時，則斧斤不入山林，不夭其生，不絕其長也……春耕、夏耘、秋收、冬藏，四者不失時，故五穀不絕，而百姓有餘食也。”
這些規定，並非哪一朝代所有，而是各朝各代都以國家的法律形式詔令天下，如秦代的《秦律•田律》、宋代的《宋大詔令集》等。
中國古人環保意識的形成，主要取決於兩個因素：一是古人崇尚自然，自給自足，不輕易殺生;二是國家頒發律令，主導環保，促進了民間的環保習慣的形成。
10、下列對全文內容概括正確的一項是( )
A.介紹中國古代的環保機構。 B.介紹中國古代的環保法律。
C.介紹中國古人的環保理念。 D.介紹中國古人的環保意識。
11、下列對文章內容理解正確的一項是( )
A、舜帝時代，虞官伯益負責管理草木，治理山澤，又協助大禹治水。
B、林衡和川衡工作比較具體，分工明確，各司其職，各負其責，互不干涉。
C、中國古代的一些環保法令，體現了“保護就是爲了更好地發展”的先進理念。
D、古人環保意識的形成，完全建立在古人崇尚自然的思想基礎上。
12、依據本文內容判斷，下列不能說明“古人重視環境保護”的一項是( )
A、爲解決人口膨脹問題，西漢政府向西北遷徙70萬人，大片森林變成了農田。
B、《禮記。曲記》中規定：大夫不得整羣地獵取鳥獸，士子不得捕獵幼獸。
C、《舊唐書》中記載，凡是打漁捕獵的活動，要按照當令時節進行。
D、唐代設定了虞部郎中，員外郎等職，主要負責京城綠化等工作。
13、下面句中加點的詞語，可以刪去的一項是( )
A、環境污染或許是近代工業文明的產物。
B、南方的水稻可能就是從那時開始大面積種植的。
C、禮多是民間的約束或叫規約，律和禁令可能是地方政府頒佈的。
D、中國古人環保意識的形成，主要取決於兩個因素。
三(12分)
①扁鵲見蔡桓公，立有間，扁鵲曰：“君有疾在腠理，不治將恐深。”②桓侯曰：“寡人無疾。”③扁鵲出，桓侯曰：“醫之好治不病以爲功。”④居十日，扁鵲復見曰：“君之病在肌膚，不治將益深。”⑤桓侯不應。⑥扁鵲出，桓侯又不悅。⑦居十日，扁鵲復見曰：“君子病在腸胃，不治將益深。”⑧桓侯又不應。⑨扁鵲出，桓侯又不悅。⑩居十日，扁鵲望桓侯而還走。○11桓侯故使人問之，扁鵲曰：“疾在腠理，湯熨之所及也;在肌膚，針石之所及也;在腸胃，火齊之所及也;在骨髓，司命之所屬，無奈何也。○12今在骨髓，臣是以無請矣。”○13居五日，桓公體痛，使人索扁鵲，已逃秦矣。○14桓侯遂死。
14、對下面加點的詞語，解釋不正確的一項是( )
A、扁鵲見蔡桓公，立有間 有間：站了一會兒 B、桓侯故使人問之 故：於是。
C、湯熨之所及也 湯：用熱敷治，現在寫作“燙” D、今在骨髓，臣是以無請也 請：詢問
15、下面句中加點的“而”字用法跟“望桓侯而還走”中的“而”相同的一項是( )
A、視其缶，而吾蛇尚存，則弛然而臥 (表修飾，地)
B、富而可求也，雖執鞭之士，吾亦爲之 (表假設，如果)
C、萬鍾則不辨禮義而受之 (表順承，就)
D、子子孫孫無窮匱也，而山不加增 (錶轉折，但是)
16、對下面的文字，用現代漢語翻譯不正確的一項是( )
A、醫之好治不病以爲功 譯文：醫生喜歡給沒病的人治病來當作自己醫術的功效。
B、居十日 譯文：住了十天
C、司命之所屬 譯文：(在骨髓，那是)司命神所管的地方。
D、使人索扁鵲 譯文：派人尋找扁鵲。
17、下面對文章的理解與分析，不正確的一項是( )
A、本文按時間順序記敘了事情的發生(①～⑨)、發展(⑩～○12)和結局(○13～○14)，故事情節堪稱波瀾起伏。
B、語言描寫“寡人無疾”，使桓公諱疾忌醫，固執自信的形象躍然紙上;行爲描寫“已逃秦矣”既表現出扁鵲診病的準確，又寫出他的機警。
C、桓公諱疾忌醫致死的故事具有強烈的諷刺色彩，它告誡人們：要正視自己的缺點錯誤，不能拒絕批評幫助。
D、文中刻畫人物是爲了增強說理的生動性，扁鵲善意的規勸與桓公諱疾忌醫形成鮮明的對比，對比的目的在於提示諱疾忌醫的可鄙。
四、(14分)
18、按要求默寫填空。
①《秋水》中極言黃河之開闊的句子是“ ，不辯牛馬。”
②在《使至塞上》一詩中，被王國維稱之爲“千古壯觀”的名句是：“大漠孤煙直， 。”
③子曰：“ ，見不賢而內自省也。”《論語十則》
④不應有恨， ?( )
⑤ ，青春作伴好還鄉。( )
19、閱讀下面兩首詩詞，然後回答問題(9分)
如夢令 李清照
昨夜雨疏風驟，濃睡不消殘酒。試問卷簾人，卻道海棠依舊。知否?知否?應是綠肥紅瘦。
過零丁洋 文天祥
辛苦遭逢起一經，干戈寥落四周星。山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐灘頭說惶恐，零丁洋裏嘆零丁。人生自古誰無死?留取丹心照汗青。
①對上面兩首詩詞中加點詞語的解釋，不正確的一項是( )
A、殘酒：昨夜殘留的醉意。 B、雨疏風驟：雨點猛烈，風勢疏落。
C、干戈：泛指戰爭。 D、起：做官。
②《如夢令》中“應是綠肥紅瘦。”這一詞句的意思是：
③判斷下面對這兩首詩詞分析的正誤，正確的打“√”，錯誤的打“×”。
A、《過零丁洋》如果首聯先寫國家後寫個人，那麼頷聯先寫個人後寫國家。( )
B、《過零丁洋》的尾聯氣勢磅礴，格調高亢，表現了詩人爲了國家寧願慷慨赴死的民族氣節。( )
C、《如夢令》寫出閨中女主人憧憬美好生活，關切着美好的事物，無憂無慮，敏感多情。( )
D、“綠肥紅瘦”用了比喻和擬人，創造性地形象生動地寫出了仲春風雨後花葉的神采。( )
五、閱讀下面這篇文章，完成20-25題。(22分)
用歲月在蓮上寫詩 林清玄
①那天路過臺南縣白河鎮，就像暑天裏突然飲了一盅冰涼的蜜水，又涼又甜。
②白河小鎮是一個讓人吃驚的地方，它是本省最大的蓮花種植地，在小巷裏走，在田野上閒逛，都會在轉折處看到一田田又大又美的蓮花。那些經過細心栽培的蓮花竟好似是天然生成，在大地的好風好景裏毫無愧色，夏日裏格外有一種欣悅的氣息。
③我去的時候正好是蓮子收成的季節，種蓮的人家都忙碌起來了，大人小孩全到蓮田裏去採蓮子，對於我們這些只看過蓮花美姿就嘆息的人，水遠也不知道種蓮的人家是用怎麼樣的辛苦在維護一池蓮，使它開花結實。
④“夕陽斜，晚風飄，大家來唱採蓮謠。紅花豔，白花嬌，撲面香風暑氣消。你打槳，我撐篙，欸乃一聲過小橋。船行快，歌聲高，採得蓮花樂陶陶。我們童年唱過的《採蓮謠》在白河好像一個夢境，因爲種蓮人家採的不是觀賞的蓮花，而是用來維持一家生活的蓮子，蓮田裏也沒有可以打槳撐篙的蓮舫，而要一步一步踩在蓮田的爛泥裏。
⑤採蓮的時間是清晨太陽剛出來或者黃昏日頭要落山的時分，一個個採蓮人背起了竹簍，帶上了斗笠，涉入淺淺的泥巴里，把已經成熟的蓮蓬一朵朵摘下來，放在竹簍裏。採回來的蓮蓬先挖出裏面的蓮子，蓮子外面有一層粗殼，要用小刀一粒一粒剝開，晶瑩潔白的蓮子就滾了一地。蓮子剝好後，還要用細針把蓮子裏的蓮心挑出來，這些靠的全是靈巧的手工，一粒也偷懶不得，所以全家老小都加入了工作。空的蓮蓬可以賣給中藥鋪，還可以掛起來裝飾;潔白的蓮子可以煮蓮子湯，做許多可口的菜餚;苦的蓮心則能煮苦茶，既降火又提神。
⑥我在白河鎮看蓮花的子民工作了一天，不知道爲什麼總是覺得種蓮的人就像蓮子一樣，表面上蓮花是美的，蓮田的景觀是所有作物中最美麗的景觀，可是他們工作的辛勞和蓮心一樣，是苦的.而採蓮的季節在端午節到九月的夏秋之交，等蓮子採收完畢，接下來就要挖土裏的蓮藕了。
⑦蓮田其實是一片污泥，採蓮的人要防備田裏游來游去的吸血水蛙，蓮花的梗則長滿了刺，而我看到每一位採蓮人的褲子都被這些密刺劃得千瘡百孔，有時候還被刮出一條條血痕，可見得依靠美麗的蓮花生活也不是簡單的事。小孩子把蓮葉捲成杯狀，捧着蓮子在蓮田埂上跑來跑去，才讓我感知，再辛苦的收穫也有快樂的一面。
⑧蓮花其實就是荷花，在還沒有開花前叫“荷”，開花結果後就叫“蓮”。我總覺得兩種名稱有不同的意義：荷花的感覺是天真純情，好像一個潔淨無瑕的少女，蓮花則是寶相莊嚴，彷彿是即將生產的少婦。荷花是宜於觀賞的，是詩人和藝術家的朋友;蓮花帶了一點生活的辛酸，是種蓮人生活的依靠。想起多年來我對蓮花的無知，只喜歡在遠遠的高處看蓮、想蓮;卻從來沒有走進真正的蓮花世界，看蓮田背後生活的悲歡，不禁感到愧疚。誰知道一朵蓮蓬裏的三十個蓮子，是多少血汗的灌溉?誰知道夏日裏一碗冰凍的蓮子湯是農民多久的辛勞?
⑨我站在蓮田上，看日光照射着蓮田，想起“留得殘荷聽雨聲”恐怕是蓮民難以享受的境界，因爲荷殘的時候，他們又要下種了。田中的蓮葉坐着結成一片，站着也疊成一片，在田裏交纏不清。我們用一些空虛清靈的詩歌來歌頌蓮葉荷田的美，永遠也不及種蓮的人用他們的歲月和血汗在蓮葉上寫詩吧! (選自《林清玄散文選》，有刪節)
20、根據下面句子的意思，在文中找出相應的詞語。(2分)
① ：形容漏洞，弊病很多，或破壞的程度嚴重。
② ：指感覺對不起他人，很歉疚，很慚愧。
21、縱觀全文，說說你對文章題目的理解。(4分)
22、對作者在第④段，作者引用《採蓮謠》的意圖該做怎樣的理解?請按要求填空(3分)
用童謠中的愉快場景和美好情調同文中白河鎮的現實場景進行 ，以突出白河鎮採蓮人的 ，不是爲了觀賞，而是爲了生計，在行文上爲下文 ;同時豐富中了文章內容，增加了文章的人文色彩，使文章具有文學性和趣味性。
23、閱讀⑤⑥段，分別用三字短語概括收穫蓮、藕的過程。(4分)
、 、剝蓮子、 、
24、仿寫下面的句子。(3分)
誰知道一朵蓮蓬裏的三十個蓮子，是多少血汗的灌溉?誰知道夏日裏一碗冰凍的蓮子湯是農民多久的辛勞?
仿句：
25、下面對文章的賞析，不正確的兩項是( )( )
A、本文的主題是由蓮到人，透過對種蓮人種蓮生活的描寫，表現他們的艱辛，從而表達了對勞動者的讚美和敬意。
B、“我們童年唱過的《採蓮謠》在白河好像一個夢境”中的“夢境”是指不切實際的虛幻的境況，在文中指的是“我”對採蓮的勞動並不瞭解，其實種蓮人愛自有他們的辛苦和歡樂。
C、文中將“一碗冰凍的蓮子湯”與“多久的辛勞”進行對比，給人以具體而強烈的印象，斥責了喝蓮湯的人。
D、文章緊扣種蓮的“苦與樂”行文。其中“苦” 是次要的，“樂”纔是作者要着力表現的。
E、文中作者看到了蓮背後的辛勞付出，表達了對蓮家辛勤勞作的同情及對他們生存狀態的關切，體現了一個知識分子的良知。
六、作文(63分)
26、下面兩題，任選一題作文。(1)晴朗的夜空中，閃亮的是無數的星星，飄揚的國旗上，耀眼的是五顆金色的星星;舞臺上，歡歌勁舞的是演藝明星;校園裏，你和你身邊的每一個同學都是明天
的希望之星。。。請以“ 的星”爲題寫一篇文章。(2)閱讀下面詩歌，請以“跨越”爲話題，作文。當我們走向枝繁葉茂的五月/青春就不再是一個謎/向上的路 總是坎坷又崎嶇要永遠保持最初的浪漫真是不容易有人悲哀有人欣喜當我們跨越了一座高山，也就跨越了一個真實的自己。要求：①題目自擬;②除詩歌以外，文體不限;③文中的人名、地名、單位名一律用“××”代替;④不得抄襲;⑤全文不少於500字，最多寫滿格。