教學目標
(一)使學生掌握連乘應用題的`數量關係，學會能用兩種方法正確地解答．
(二)透過分析解答應用題，培養學生分析推理的能力和靈活解答應用題的能力．
(三)培養學生認真審題，初步滲透不變中有變的辯證唯物主義思想．
教學重點和難點
重點：分析數量關係，用兩種方法解答．
難點：第二種解法．
教學過程設計
(一)複習準備
選擇合適的條件和問題，再算出來．
(1)每層有4個教室．
(2)每個教室有6盞燈．
(3)每箱“可樂”有12瓶．
A．12個教室裝幾盞燈？
B．4箱“可樂”共多少瓶？
C．3層有多少個教室？
學生回答後，老師提問．
這三道題爲什麼都用乘法計算．
(因爲都是求幾個幾是多少)