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目前，隨着各大高等醫學院校的招生數量一致在不斷增長，受各種軟件及硬件設施換環境的影響，對臨牀醫學專業碩士研究生培養質量都有很大的制約，現階段，如何提升臨牀醫學專業碩士研究生的培養質量問題是各大高等醫學院校所要面臨的重要問題。爲了解當前高等醫學院校臨牀醫學專業碩士研究生培養情況，筆者透過對某高等醫學院校2014及2015年入學的臨牀醫學專業碩士研究生使用問卷進行相關調查，目的是爲探討當前臨牀醫學專業碩士研究生培養的實際情況及存在的不足，展開研究分析。
1資料與方法
1.1一般資料
使用自行設計問卷，對某醫學高等院校臨牀醫學專業碩士研究生520名進行臨牀醫學臨牀專業技能重視程度及掌握程度調查。進行問卷調查臨牀醫學專業碩士研究生基本情況;2014級280人，佔總人數的56%，2015級220人佔總人數的42.3%，大內科專業270人佔51.9%，大外科專業230人佔44.2%，男性286人，女性234人。520名碩士研究生一般資料有可比性(P＞0.05)。
1.2方法
使用問卷調查方式，對臨牀醫學專業碩士研究生進行調查，調查問卷內容:從碩士研究生的.臨牀技能實踐方面着手，重點是看對臨牀技能實踐重視程度、影響臨牀技能實踐的因素和怎樣提升臨牀技能實踐水平這幾方面入手，設計臨牀醫學專業碩士研究生問卷調查表，對問卷調查對象使用匿名自行填寫方式。
1.3統計學分析
數據統計採用SPSS18.0進行，計數資料和計量資料分別用χ2檢驗(%)和t檢測(χ珋±s)，P＜0.05爲有統計學意義。
2結果
520名名碩士研究生問卷，成功回收500份，500份問卷中對臨牀專業技能非常重視的270名，佔54%;較重視的130名，佔26%;一般的88名，佔17.6%;不太重視的12名，佔2.4%;臨牀專業技能掌握程度，500名碩士研究生中熟練掌握的380名，佔76%;較爲熟練的80名佔16%，一般熟練的17名，佔3.4%，不熟練的13名，佔2.6%。
3結論
臨牀醫學專業的因其自身的複雜性和較強的實踐性都要求高等醫學院校在教學中要將理論和實踐並重，要着重加重對學生臨牀實踐及實際操作技能的培養。基於此點，分析高等院校對碩士研究生臨牀技能的培養情況和教學培養中存在的不足，對高等醫學院校提高教學質量，培養綜合性臨牀醫學專業人才有着極爲重要的作用及意［1］。高等醫學院校對臨牀醫學專業的碩士研究生的培養教學應當着眼培養臨牀醫學中高水平綜合性人才方面考慮出發。臨牀醫學的碩士研究生培養的主要內容是臨牀專業技能的培養，因此高等醫學院校針對臨牀專業碩士研究生臨牀技能的培養質量直接影響到臨牀醫療工作的服務水平［2］。
綜上所述，臨牀醫學專業碩士研究進行臨牀技能實踐操作的機會受醫院、患者、教師及學生多種因素的影響。高等醫學院校應當強化及轉變當前臨牀醫學專業教學授課模式，提高臨牀醫學專業碩士研究生的臨牀技能實踐操作水平的同時還要提高其學習主動性，強化培養碩士研究生的溝通交流能力。
參考文獻
［1］樊國康，劉雪梅，申麗娟，等.醫學院校臨牀醫學碩士研究生培養狀況調查分析［J］．中國高等醫學教育，2015，1(2):121-122.
［2］鄧銳，崔爽，段麗萍.臨牀醫學(全科醫學領域)碩士專業學位研究生培養現狀調查［J］．中華醫學教育探索雜誌，2016，15(8):757-761.