現在在我們的生活工作和學習中，擁有計算機技能是非常有必要的。那麼，計算機專業如何教學呢?
智慧校園採用了智能科技雲計算技術來共享資源，物聯網技術實現資源的管理和使用，透過構建符合校園應用的服務方式來爲智能化教學系統提供能爲完善的實現方式。這種集各種應用於一身的智慧雲教育系統的使用能夠爲學生和教師提供更爲方便的學習教學環境。
本文主要分析了國家開放大學計算機專業教學過程中智能雲系統的應用現狀，並對其未來發展趨勢進行了簡單的探索，以期爲相關教育學者提供一定的研究資料。
現階段，國內很多高校都將計算機專業納入大學生教學的一部分，透過開設計算機專業，培養現階段大量的計算機專業人才。如果國家開放大學不能及時調整計算機專業的教學模式，那麼培養的學生就無法滿足當前計算機發展的需求。
在大數據、雲計算、物聯網技術的發展下，配合專業的技術產業需求，才能充分發揮互聯網整合資源的優勢。將這個資訊資源整個並共享使用，實現計算機專業教學的創新。這種模式的改在離不開雲計算智慧校園的建設和使用。
智慧校園採用了雲計算技術來共享資源，物聯網技術實現資源的管理和使用，透過構建符合校園應用的服務方式來爲智能化的教學系統提供能爲完善的實現方式。這種集各種應用於一身的智慧雲教育系統的使用能夠爲學生和教師提供更爲方便的學習教學環境。
透過這些不可感知的教學資源創建開放式的創新服務平臺，實現資源的有效整合和利用，進行科學的教學實踐和國家開放大學的應用便捷服務。
一、智能雲教學系統概述
智慧雲教學系統以教學資源的整合共享爲基礎的服務體系，主要包括基礎設施即服務層，平臺即服務層和軟件即服務層。實現在智慧雲教育系統中的表現分別是雲基礎設施支撐平臺、雲系統支撐服務平臺、智慧雲服務總線和雲應用支撐服務平臺。
①雲基礎設施平臺。該平臺爲整個系統提供穩定和可靠的應用基礎支撐平臺。②雲系統平臺。透過系統中間件和應用服務器進行系統支撐。
③智能雲教育系統服務中心。服務中心是雲教育系統的數據交換中心，包括數據整合、加工變換、數據管理等，透過學生的需求對服務進行感知、反饋消息、響應事件、任務調度、服務的調度、服務質量反饋、安全認證等功能。④雲應用平臺。該平臺透過收集學生的基本資訊、學習資源、課程任務，並透過大數據進行分析和挖掘、爲學生學習計劃提供基礎。
二、智能雲教學系統在國家開放大學計算機專業教學中的優勢
智能雲教學從數字校園演變而來，但跟傳統的數字校園相比，智能雲教學系統表現的優勢在於：(1)在物聯網的基礎上，透過物聯網技術將教學、科研、管理整合爲一體的智能環境;(2)爲學生提供快速、準確的教學資源;(3)根據教學活動進行數據分析處理，爲學生的學習提供準確的數據支撐。(4)資源的共享使各應用系統達到數據、服務和教學能力的共享。
(一)共享資源豐富。在教學過程中，不難發現，教學資源只要在交流的.狀態下才能進行流通發展。在不斷的共享和反覆的討論中才能對理論知識進行深入的研究。資源的共享能把分散的零星的知識資源組合成完整的體系架構。透過智能雲計算系統的資源整合，能夠方便學生獲取想要的學習內容，就像一個移動的教學平臺，方便閱讀和收藏。
(二)反饋學習成果及時。爲了幫助學生提高學習動機，智能雲教育系統能有效的將學生的疑問及時反饋給學生，有哪些正確的學習方法，充分解決學生的訴求，發揮學生的優勢所在。傳統教學的反饋一般都是教師反饋，雲教育系統還可以實現學生自我反饋、亦或是同伴反饋以及基於自我目標的反饋。