雲計算專業大學排名

雲計算專業這幾年新興的專業，以下是計算機專業大學排名前15的名單，其中排名第一的是清華大學，排名第二的是浙江大學，排名第三的是北京航空航天大學，以下是計算機專業大學排名具體榜單，供大家參考：

雲計算技術及應用專業

一、“雲計算技術及應用”人才需求及專業發展概況

“互聯網+”帶來的在線數據量指數裂變需求與數據中心供給線性增長，推動數據中心需求和價值提升。中國社會即將進入大數據、雲計算時代，隨着智能終端、可穿戴設備、智能家居、物聯網設備以及基因測序的快速普及，每用戶每天數據量需求量持續上升，這將帶動數據存儲和在線數據分析的需求呈現指數爆發，預計未來8年國內在線數據量的複合增長率將會達到84%;而線性增長的數據中心供給年複合增長率只有30%-40%，這使得數據中心需求和價值不斷增加。第三方數據中心增長遠高於行業增長。

雲計算是近兩年在國際上興起的一門先進技術，它可以把所有的資訊都彙集到互聯網服務器裏，然後透過手機、平板電腦等互聯網移動設備獲取資訊。它最大的優勢是透過整合資源，降低成本，加快執行速度，廣泛運用於經濟、科技、政府部門等諸多領域。目前雲計算在發達國家的使用已經相當成熟，使用率超過80%，但是在中國，雲技術還處在起步階段，人才缺口超過100萬人以上。

2014年6月，《國務院關於加快發展現代職業教育的決定》提出，透過引進科研院所、企業、社會力量，採用校企合作、聯合辦學等方式來培養適應產業發展需求的人才。

2015年1月國務院印發《關於促進雲計算創新發展培育資訊產業新業態的意見》指出：鼓勵普通高校、職業院校、科研院所與企業聯合培養雲計算相關人才，加強學校教育與產業發展的有效銜接，爲雲計算髮展提供高水平智力支援。

2015年5月，劉延東副總理在教育部啓動 “國家教育決策科學服務系統”應用的《教育要情》上批示：“運用大數據推進教育科學決策，是一項開創性的基礎工作，望認真探索，早見成效。”

2015年07月04日，國務院關於積極推進“互聯網+”行動的指導意見。

2015年8月19日，國務院透過了《關於促進大數據發展的行動綱要》。

2015 年10月教育部將“雲計算技術與應用”專業列入高職專業目錄，全國各高職院校，積極響應，開始籌劃該專業建設的相關工作。圍繞區域經濟發展對人才的需求，產教融合，校企合作，實施專業共建，不斷提升專業內涵、發展水平。

2016年3月，實施國家大數據戰略寫入十三五規劃。

二、國內外“雲計算”現狀

雲計算(Cloud Computing)是透過網絡統一組織和靈活調用軟件、執行平臺、計算與存儲等各種ICT資源，實現大規模計算的資訊處理方式。Wiki定義：雲計算是一種透過Internet以服務的方式提供動態可伸縮的虛擬化的資源的計算模式。美國國家標準與技術研究院(NIST)定義：雲計算是一種按使用量付費的模式，這種模式提供可用的、便捷的、按需的網絡訪問，進入可配置的計算資源共享池(資源包括網絡，服務器，存儲，應用軟件，服務)，這些資源能夠被快速提供，只需投入很少的管理工作，或與服務供應商進行很少的交互。“雲計算”概念被大量運用到生產環境中，國內的“阿里雲”與雲谷公司的XenSystem，以及在國外已經非常成熟的Intel和IBM，各種“雲計算”的應服務範圍正日漸擴大，影響力也無可估量。

國際雲計算產業快速發展，雲計算產業包括雲計算服務業、雲計算製造業、基礎設施服務業、支援產業。雲計算服務業可以分爲：基礎設施即服務(IaaS)、平臺即服務(PaaS)、軟件即服務(SaaS)。雲計算具備超大規模、虛擬化、通用性、高可靠性、高擴展性等特點，世界各國政府都提出了雲計算髮展戰略或行動計劃。國際IT巨頭都將雲計算作爲重要的戰略發展方向，亞馬遜、谷歌、IBM、微軟等提供不同的雲計算服務。目前，亞馬遜的雲計算業務發展最快，領先谷歌、微軟、IBM等供應商。亞馬遜2006年開始提供雲計算服務，2014年亞馬遜的雲計算服務(AWS)營收達到69億美元，2015年第一季度，AWS業務規模已經達到50億美元，營收15.6億美元，比去年同期增長49%，AWS是亞馬遜增速最快的業務。

雲計算行業是支撐我國資訊產業持續發展的戰略性產業，受到國家產業政策積極扶持。近年來主要政策及法律法規如下：2013年2月，國家發改委公佈《戰略性新興產業重點產品和服務指導目錄》中指出，雲計算軟件屬於國家戰略新興產業重點產品和服務。2014年3月，國務院發佈了《國家新型城鎮化規劃(2014-2020年)》，規劃明確提出推進智慧城市建設，統籌城市發展的物質資源、資訊資源和智力資源利用，推動物聯網、雲計算、大數據等新一代資訊技術創新應用，實現與城市經濟社會發展深度融合。2014年7月，國務院發佈《關於加快發展生產性服務業促進產業結構調整升級的指導意見》，提出運用互聯網、大數據等資訊技術，積極發展定製生產，滿足多樣化、個性化消費需求。促進智能終端與應用服務相融合、數字產品與內容服務相結合，推動產品創新，拓展服務領域。發展服務於產業集羣的電子商務、數字內容、數據託管、技術推廣、管理諮詢等服務平臺，提高資源配置效率。

三、區域經濟發展對“雲計算”專業的人才需求

2015年5月28日，河北省政府印發《關於促進雲計算創新發展、培育資訊產業新業態的實施意見》。意見提出，到2020年，雲計算應用在全省基本普及，雲計算基礎設施滿足雲計算產業發展需求，引進和培育雲計算相關企業1000家以上。

相關統計數據顯示，我國雲計算市場規模正以超過30%的年均複合增長率快速增長，市場規模從2010年的167億元迅速增長到2015年的2030億元。

然而，發展雲計算，需要衆多具有軟件開發能力的軟件企業。對於此，河北省的情況不容樂觀。目前，河北省軟件企業絕大多數是系統集成和嵌入式軟件企業，在全國有一定知名度的企業更是寥寥無幾，這些都在一定程度上阻礙了雲計算的開發應用和產業的發展。

2010-2015雲計算產業規模

省資訊產業與資訊化協會常務副祕書長劉獻社坦言，我省雲計算產業中，很多企業存在着缺乏能夠跟上科技發展形勢的人才等問題，使得企業科技創新、轉型升級的能力不足。

雲計算人才的供給多集中於產業鏈的中上游，而下游產業鏈人才的供給相對偏弱，形成“倒三角”，從而造成應用層產業鏈環節出現人才供給短板，如企業中的雲平臺實施人員、雲平臺日常維護人員。

根據Gartner報告，雲計算在中國最熱門技術中名列第4。賽迪諮詢公司預計：未來幾年，中國雲計算市場規模年均複合增長率將超過80%。

透過智聯招聘對北京、上海、深圳等地區資訊技術相關企業對雲計算、大數據人才精準需求情況統計，2016年2月份對雲計算大數據人才(含銷售崗、實習崗)的招聘資訊發佈次數爲：北京6555條、上海1993條、深圳1409條，合計9957條，其中，三地對雲計算售前、銷售、實施、運維、售後等人員需求1152條，對管理、研發等人才招聘資訊發佈8805條。主要招聘的職位有私有云產品經理、雲計算研發工程師、私有云-Java進階工程師、雲服務市場銷售、Hadoop平臺工程師、大數據分析師、QA工程師、雲項目開發經理、雲項目實施經理、進階軟件測試工程師、Python軟件工程師、系統架構師(大數據方向)、大數據開發主管等等。

綜上所述，目前“雲計算”人才緊缺，而且未來十年內，需求會持續增長。

四、現有基礎及對完善本單位專業結構、優化佈局的作用

隨着雲計算技術和產業的快速發展，對各類技術技能型人才的需求也日趨旺盛，教育部在2015年10月發佈的普通高等學校高等職業教育(專科)專業目錄(2015)中專門增設了“雲計算技術與應用”專業。目前，國內共有包含深圳職業技術學院、深圳資訊職業技術學院等19所高職院校於2016年招生，河北省內目前沒有高職院校設定此專業，集優勢資源先開設此專業，即可搶佔市場先機，亦可提升專業及學院在行業的影響力。

資訊工程系目前開設有計算機網絡技術、電子商務、移動互聯、軟件技術及計算機應用5個專業，招生規模在逐年上升，依據計算機專業羣的發展優勢，依據市場對IT技術的需求，有必要開設整合“互聯網+”及大數據技術的“雲計算技術及應用”專業，設定此專業既可以滿足將來的區域經濟發展需求，也可在河北省內及國內起到示範帶動作用。

“雲計算”主要依託網絡，是在現有的計算機網絡基礎上延展的`產物，故“雲計算技術及應用”專業，可以依託原有計算機網絡技術專業建設基礎，進行二次延展建設開展。

我院的計算機網絡技術專業開設於2000年，經過校級示範及重點專業建設、央財支援重點專業建設，已具備一定規模，先後與Cisco、H3C、RedHat 、Oracle等國內外知名IT企業合作，建成思科網絡技術學院、H3C網院、紅帽學院、Oracle大學等一系列人才培養基地，現有在校生300多人，累計爲省內外培養2500餘名IT類畢業生，企事業用人單位反應良好。

計算機網絡技術專業擁有一支20人的專兼結合優秀教學團隊，其中兼職教師7名，均爲行業企業實踐專家;專職教師13人，碩士以上學位12人，副教授以上職稱5人，“雙師素質”教師12人，均具有較強的實踐能力，多次爲邢臺市及周邊地區提供技術服務與支援 。

資訊工程技術實訓中心是我係校內實訓基地，實訓面積5000平米，主要包括網絡技術實訓室、網絡安全與管理實訓室等10餘個專業實訓室。同時還與河北三佳電子有限公司、北京信諾時代有限公司、上海帝聯、北京訊普數碼科技有限公司、河北網通邢臺分公司、邢臺時代有限公司、石家莊博士林有限公司、河北藍天通信有限公司等企業密切合作，建立校外實訓基地，讓學生到企業一線進行頂崗實習，實現就業零過渡，畢業生的就業率逐年提高。

經過近幾年的建設，計算機網絡技術專業教學條件及教學設施有了顯著的改善，教師能力有了明顯的提高。獲河北省科技進步獎三等獎1項，邢臺市科技進步三等獎4項，完成河北省科研成果20項，市廳級教科研成果多項，學生獲得全國技能大賽一等獎1項，優秀獎1項，華北賽區一等獎1項，二等獎1項，河北省網絡技能大賽二等獎3項，三等獎2項。學生的職業能力得到了用人單位的認可，畢業生就業率近幾年一直穩定在98%以上，專業對口率達到了80%，就業待遇和就業質量得到了明顯提高。

五、“雲計算技術及應用”專業建設必要性

“雲計算+大數據”雙驅動，開啓資訊經濟時代。在“十三五”規劃課題研究中，“資訊經濟”首次被列入，這也意味着資訊經濟產業有望成爲未來的新增亮點。2014年，我國資訊經濟總量達到16.2萬億元，佔GDP比重爲26.1%，對GDP增長的貢獻達到58.4%，接近甚至超越了某些發達國家的水平。近幾年資訊經濟的飛速發展得益於“雲計算+大數據”的雙向驅動。從今年到2020年，全球雲計算市場年均複合增長率將爲30%，2020年市場規模將達到2700億美元。在“十二五”期間，國內雲計算產業鏈規模達7500億元到1萬億元。同時，全球大數據技術及服務市場複合年增長率(CAGR)將達31.7%，2016年收入將達238億美元，2016年國內大數據市場規模總量將突破100億人民幣。大數據與雲計算的關係就像一枚硬幣的正反面一樣密不可分，共同促進資訊經濟的持續發展。 從“互聯網+”到資訊經濟時代是一個必然的遞進。互聯網+是以自我控制、自我管理爲主的時代，而資訊經濟時代是以服務大衆、激發生產力爲主的時代。這兩者之間看起來似乎是一種技術的差異，但實際上是思想觀念層面的差異。資訊經濟時代，數據成爲人類的第二母語，互聯網不再只是一種技術工具、一種工作手段，它將深刻改變我們的生活方式、生產方式和思維方式，衆聯、衆包、衆創、衆籌被人們越來越熟知，平等思維、共享思維、扁平化思維、跨界思維、場景思維被人們越來越多地掌握和運用。資訊經濟的核心，是關於數據驅動的創新，也就是基於海量數據的巨大價值挖掘爲核心的創新體系及模式。如果說互聯網+時代是以IT流爲中心，資訊經濟時代就是以數據流爲中心;如果說互聯網+時代的特點是佔有、掌握、傳輸和控制，資訊經濟時代則越來越講究開放、透明、體驗和分享。人類，終究是要走向更多的開放、透明、分享，因此從互聯網+到資訊經濟時代是必然趨勢。

六、“雲計算技術及應用”專業定位及培養目標

面對市場上多種雲，本專業人才培養目標爲：本專業培養德智體美全面發展，具有良好的職業道德和創新精神，掌握計算機技術、計算機網絡通信、資訊處理、雲安全等基礎知識，具備服務器、資源虛擬化、數據存儲和雲安全等基本技術，熟悉分佈式計算和最新WEB技術，面向雲計算平臺建設與服務企業，能在生產、管理及服務第一線從事雲計算的系統建設、執行維護、測試評估、安全配置、遷移服務等工作的，有可持續發展能力的高端技能型專門人才。

我們的人才目標是：70%基礎人才+20%的測試運維+10%的研發的人才。

爲完成培養目標，透過市場調研及企業走訪，分析出各崗位所需能力如下表所示。