參考文獻是在學術研究過程中，對某一著作或論文的整體的參考或借鑑。下面，小編爲大家分享論文參考文獻的標註方法，希望對大家有所幫助!
一、參考文獻的主要作用
1、反映研究者的研究基礎。科研工作具有繼承性，大多研究成果是對前人研究的一種深化和拓展。
2、尊重前人和他人的知識成果。參考文獻是前人研究成果的一種表現形式，引用參考文獻是論文作者的權利，而著錄參考文獻則是其法律義務，引用了前人的資料又不列出參考文獻，會被認爲是抄襲或剽竊行爲。
3、反映論文作者的科學態度。說明本文所引用的論點、資料和數據均有出處可查，以便讀者覈查。
4、向讀者推薦一批經過精選的文獻。參考文獻能爲讀者深入探討某些問題提供有關文獻的`線索，幫助其查閱原始文獻，進一步研讀作者引用的內容，以求證自己的觀點和解決自己的需求。
5、節約論文篇幅。在科研論文中，作者引用或借鑑別人的方法和觀點來佐證自己將要展開的論點等，如果把所涉及的內容全都寫下來，有時候容易造成論文內容繁瑣、重點不明。正確列出了所引的參考文獻，論文中所需表述的內容凡已有文獻所載者不必詳述，只需標註參考文獻號碼即可解決。
二、參考文獻寫法的誤區
1、文獻引用不符合要求
具體表現有：(1)所列文獻範圍過寬，凡所參閱過的均列入其中，如教材、內部刊物、獲獎過但並未公開發表的成果報告等;(2)所列文獻過多，如有些同學認爲文獻越多越好，將參閱過的文章書籍後的參考文獻也悉數收錄，有些文獻同學們並沒有親自閱讀，只是認爲跟自己的文章搭點邊，也湊數其後;(3)所列文獻過少，有些同學怕自己文章引述別人東西太多，被人認爲抄襲，故意將一些重要參考文獻略去;(4)對文獻的理解偏面，以爲只有引用文獻原文才需要列出;(5)大而不當，將整期刊物甚至連續幾期雜誌或整張報紙作爲參考文獻，如有的同學參閱了一期《人民教育》雜誌中的一篇文章，參考文獻會寫：《人民教育》2004年1—12期。
2、文獻著錄不符合規範
具體表現有：(1)漏寫項目，如有的文獻只有著者和篇名，有的書籍漏掉出版社，有的期刊漏掉年份期號等;(2)項目過雜，如有的叢書文獻總主編、分冊主編甚至副主編以及叢書名稱，分冊名稱、主副標題等寫了一大堆;(3)次序雜亂，如有的文獻條目先寫篇名，有的先寫著者，有的先寫期刊名等不統一，不按定規;(4)數字、標點符號不規範，如一會兒是中文數字，一會兒是阿拉伯數字，一會兒是用黑點，一會兒用書名號;(5)不按標註排列，參考文獻在文內有標註的一般要按順序排列，不能雜亂無序。
三、常見文獻的類型及標識
[文獻類型標識/載體類型標識]
[DB/OL]—聯機網上數據庫(database online)
[DB/MT]—磁帶數據庫(database on magnetic tape)
[M/CD]—光盤圖書(monograph on CD-ROM)
[CP/DK]—磁盤軟件(computer program on disk)
[J/OL]—網上期刊(serial online)
[EB/OL]—網上電子公告(electronic bulletin board online) 以紙張爲載體的傳統文獻在引作參考文獻時不必註明其載體類型。
四、常見參考文獻的著錄格式
教育科研論文(學生的畢業論文也一樣) 中參考文獻的著錄，現行的著錄標準主要有兩個，一是1988年實施的國家標準GB7714-87《文後參考文獻著錄規範》，二是1999年試行的《中國學術期刊(光盤版) 檢索與評價數據規範》。常見文後中文參考文獻著錄格式具體示例如下：
★ Books(專著)
[序號]作者. 文獻題名[M].出版地:出版社, 出版年份:起止頁碼.
Eg: [1]劉國均, 王連成. 國書管史研究[M]. 北京: 北京高等教育出版社,1979:15-18.
★ Magazines(期刊)
[序號]作者. 文獻題名[J], 刊名, 出版年份, 卷號(期號):起止頁碼.
Eg: [2]張金福. 句子聽寫在大學生英語聽力訓練中的作用[J],九江財專學報, 2004,1: 100—103.
★ Article collections(論文集)
[序號]作者. 文獻題名[A]//主編. 論文集名[G]. 出版地:出版社, 出版年:起止頁碼.
Eg: [3]劉道義. 關於深化基礎外語課程改革的幾點意見
[A]//人民教育出版社外語室英語組. 中學英語教師培訓參考手冊[G]. 北京:中國青年出版社, 2000: 1—3.
★ Thesis(學位論文/畢業論文)
[序號]責任人. 文獻題名[D].儲存地:儲存單位, 年份. Eg: [4]王家年. 中學英語動詞習得的寬度和深度研究[D]. 武漢: 華中師範大學, 2004.