隨着資訊技術的發展和高校教學體制改革的深入.宿舍已經成爲大學 生的第二課堂和學習、交流的主要場所。 下面是小編蒐集整理的相關內容的論文，歡迎大家閱讀參考。
摘要：學校透過開展大學生文明修身建設活動，可以全面提高學生對於社會、家庭的責任意識，提高他們的社會能力，提高自身的文明修養，對於個人成長、學校發展、社會進步有着十分重要的意義。而現代資訊技術的快速發展尤爲學校對大學生開展文明修身健身提供了巨大的便利。文中分析了資訊技術背景下大寫生文明修身的方法。
關鍵詞：大學生;文明修身;文明修身建設
一、大學生文明修身建設的重要意義
中華民族素來就具有“禮儀之邦”之美譽。文明修身建議是高校學生提高自身修養、綜合素質、道德水平的重要手段。小而言之，文明修身對於大學生裝自己未來的發展有着十分重要的作用，透過文明修身建議，學生們嚴於律己、寬於待人、文明禮貌、尊敬師長、具有良好的社會觀與價值觀，也必將開啓幸福的人生。對於學校而言，加強大學生文明修身建議可以提高學校的整體素質修養水平，形成和諧校園的良好氛圍。大而言之，文明修身對於整個社會來說也有着十分重要的作用。大學生是社會建議的骨幹力量，大學生的文明水平，直接影響着全社會的精神文明發展水平。加強大學生的文明修身建議一方面可以提高知識分子的自身修養，同時也能帶動整個社會的精神文明建設，有着不可估量的潛在作用。
二、資訊化背景下大學生文明修身建設的具體方法
2.1思想認知
首先讓要讓大學生對文明修身有正確的理解。所謂“文明修身”就是在日常生活中根據特定的社會道德規範和倫理原則，進行自覺、自律的品德修養，進而達到盡善盡美的文明境界。在現代資訊化背景中，一方面教師可以透過課堂教學的形式，對大學生進行教育，另一方面可以依託現代資訊化平臺，透過資訊平臺的形式，加強學生對文明修身的思想認識。同時，隨着新媒體的出現與發展，微信等媒介在學生中適用範圍不斷拓展，因此可以利用新媒體的加強對學生的文明修身思想認識。其次要讓學生認識到文明修身建議的重要性。思想認知是開啓大學生文明修身建議的第一步，思想決定意識、意識決定行動，要想讓學生行動起來，首先要進行思想教育，讓學生明確文明修身不是考試中的分數卻決定了人生未來的發展，讓他們知道文明修身的重要意義。爲了達到這一目的在進行實踐教學的過程總，可以利用現代多媒體輔助教學手段，從分展現爲人文明修身的實力，使學生從思想層面上認識到文明修身的重要性，產生主觀努力的內在動畫裏。除了使用現代技術手段加強學生的認知之外，還可以採取以文明修身爲主題的班會、社團活動、海報宣傳、主題廣播等具體手段，來營造文明修身、品德建設的重要環境。
2.2具體方法引導
讓學生明白什麼是文明修身以後，要有具體的引導方法和側重方向。在此基礎上，充分利用現代資訊技術和網絡技術，充分整合各種資源，制定具體的措施，使例身邊的同學共同監督、共同提高。在實踐中大學生對於文明修身建議在引導中主要抓住以下幾個方向並不斷拓展：
(1)基本素養建議
所謂基本素養成即行、走、臥、言、行、立、動等生活中的基本環節的文明習慣，透過這些文明習慣的強化養成，使他們對文明修身了初步的瞭解。透過建立微信公衆平臺的形式，可以及時對學生進行人生觀、價值觀以及世界觀教育。透過微信平臺傳遞社會正能量，能夠及時幫助學生擺脫網絡不良資訊的影響。當前，在網絡環境下，很多浮躁的思潮向大學生涌來，他們以各種鮮活的手動吸引着大學生的眼球，而文明修身建議就是要和這些不良思潮做鬥爭，讓學生們從日常生活方式到情感認知都能本着積極、樂觀、向上的精神，帶着“修身、齊家、治國、平天下的”的決心進行學習。
(2)社會能力建設
所謂的社會能力是指人在社會當中工作、生活應當具體的良好的能力，例如團隊合作意識等。要讓學生們明白“團結就是力量”的重要性。對於90後的一代獨生子女來說，他們的生活當中缺少與其分享、承擔生活喜樂的夥伴，造成了他們性格成長當中的以自我爲中心的意認。這些年，大學生人際關係出現危機，同班同學或者是同寢室同學在相處中出現磨擦、甚至更嚴重的.問題。這是學生不會交往、溝通，不懂得包容、理解，所帶來的主要問題。因此，在大學生文明修身建設活動當中，一定要針對學生的團隊合作、語言表達、人際管理等方面的能力進行訓練，以使他們成長爲在工作生活中能夠關心他們、幫助他人的正能量人羣。
(3)責任意識建設利用現代網絡資訊技術加強社會主義核心價值觀教育，能夠幫助培養起學生的責任意意識，同時透過網絡資訊手段也可以是學生及時瞭解到我國社會在發展的過程中取得成就以及在社會在發展中出現的一些問題，這樣能夠加強學生的社會責任意識。當前，中國已經進入老齡化社會的初期，當代大學生在不久的將來必會成爲社會的主力軍，而他們對於子女教育撫養的責任、對家庭關心愛護的責任、對長輩孝敬贍養的責任，將成爲社會發展的突出問題。另一方面，年輕人對社會的發展還存有一份責任，祖國未來的建議將是由他們完成，他們的責任意識直接關係到社會的發展情況。因此，一定要加強大學生自身責任意識建設。
(3)展示回饋
利用現代網絡技術還能夠對學生的文明修身情況進行及時的調查分析，教師可以透過資訊系統瞭解學生的學習情況，同時給出評價，學生也可以根據教師給出的評價及時瞭解自身存在的不足，這都是學生進一步學習的基礎。同時，利用網絡資訊平臺，學校也可以組織文明修身建設活動成果展，讓學生感受到文明修身活動無處不在，以文明修身爲榮，將文明修身長期堅持、落到實處。
三、大學生文明修身建設總結
在資訊化環境下，依託現代資訊技術，透過豐富的形大學生文明修身建設活動，可以全面提高學生的責任意識，提高他們的社會基本能力，提高自身的文明修養。
參考文獻
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