課件隨着“班班通”工程的推進，已經成爲課堂教學不可缺少的一部分。如何將課件製作得更好，用較少的時間高效地製作課件，根據幾年來的實踐經驗，從課件製作的前期準備開始、中期的素材採集、製作後期的修改等幾個方面談一下自己的觀點：
製作課件首先要理清製作的先後順序，明確從什麼地方入手，下一步要做什麼，在遇到問題時怎麼樣解決，用什麼樣的思路尋找解決方法才能不走彎路，高效地製作出優質的課件。
一、要充分整理好製作思路
1、明確使用課件解決什麼問題，要清楚自己要做什麼?是要創設情景，激發學生的學習興趣，還是引導學生的思維過渡，啓發學生的想象力;是爲了幫助學生分析重難點，還是擴大學生的知識面，豐富教學內容。只有目的明確了，才能進一步考慮製作“腳本”，也就是用什麼方案解決這些問題。
2、編寫課件的“腳本”，詳細制定課件中各目標的解決方法。在教學流程的哪個環節，以什麼樣方式、什麼樣的素材展示出來，是採用圖片，還是動畫。用不用配樂?配什麼類型的音樂?要達到預期的什麼效果。就是把總體目標細化成多個具體的分目標並提出解決的方案，細緻的“腳本”加上一個標準的課件結構流程圖，非常清晰的製作思路也就出來了。
這一步至關重要，決定了後面的所有工作，不嚴謹的思路會讓課件製作難上加難。
二、進行蒐集、整理加工素材
1、 蒐集素材
在找素材的過程中我們要把握擇優選用的原則，要分清楚素材的格式，是否清晰，是否可以透過工具軟件轉換或提取出可用素材，找到的素材是否可以進行二次加工等等，避免找到的素材卻不能用或二次加工後達不到預期的效果。
找素材可以透過多種途徑來得到。(1)到學校的資源庫上下載，這樣的資源庫，工廠化加工的比較多，但是提供了一些通用的素材如各類圖片、各學科的基本素材，一些好的素材庫可能積累了許多優秀的課件資源;(2)去電教資料室借用，往往可以借到學校各類活動的影視、照片等資料;(3)可以到網上下載，網上的資源非常豐富，可以具體的素材名搜尋，也可以找素材網站、資源網站、課件網到裏面再選擇自己需要的素材。(4)自己加工或請技術人員幫助製作。如使用數碼相機、掃描儀制作自己要的圖片或活動視頻，用計算機錄製配音等等。
2、 整理和加工素材
找到的素材大體上可分爲圖片、音視頻、動畫三大類，拿來就能用的素材不多，大多都要進行加工。
(1)圖片素材。找到的清晰圖片可能是體積太大，也可能是存在一點瑕疵，上面有多餘的文字，有的可能是影片或動畫中的幾個鏡頭。這樣我們就要對素材進行加工了。簡單的方法往往會事半功倍，如圖片太大了就開啟另存下格式，把BMP轉存成JPG格式;要從動畫或視頻中取某個畫面，我們就可以用“抓”的方法，在電腦中播放，放到想要的畫面暫停，按鍵盤上的print鍵，然後粘貼到畫圖工具中儲存即可;添加文字、調整曝光、色彩等簡單編輯可選用ACDSee軟件。當然要做精美的畫面，還是建議學習使用Photoshop這樣專業的軟件去做。
(2)音視頻檔案。往往是隻要影片的一部分或要把多個影片、聲音接成一個來用;網上下載的視頻檔案不能在課件中調用，這些都是做課件時經常遇到的問題。對於這樣問題我們首先要弄懂這項工作人們通常都叫它什麼工作?如截取視頻與合併音頻、轉換格式等等，知道了工作名稱就到網上找專用工具，如flv格式轉換器，MP3截取合併器等，這些工具操作簡單一看就會，問題也就迎刃而解了。要想自己加工更加複雜音視頻可就要學點如AodbePremiere這樣的專業軟件了，或者請個技術員來幫忙。
(3)動畫素材。網上找到了理想的動畫，但是很少能找到原程序，如Flash動畫多是SWF格式，這時我們的思路就要放到選擇象“碩思閃客精靈”這類軟件把SWF轉成FLA檔案，用Flash編輯。如果不會使用Flash軟件，也可以用錄屏軟件或其它數碼錄相、採集機等採集工具把動畫錄成視頻來使用。
三、進行課件的製作
1、選擇好課件製作的軟件
不同的製作軟件具有的優勢是不同的，同樣一個方案，選用了不同的軟件，就決定了你的製作效果和效率。
PowerPoint，這個軟件突出優點是上手快，易學易用，功能強大，具備插入圖、文、音視頻、動畫等功能，演示起來比較直觀、方便，但只適合製作結構比較簡單的課件。
Authorware具有很強的人機交互功能，豐富的媒體素材的使用方法，可以使用豐富的函數和變量來實現對用戶的響應，適合製作結構複雜的.課件，但作品的體積大。
Frontpage容易上手，只要熟悉Word的操作就能輕鬆操作，可以製作成具有框架網頁效果、可實現多種動畫，透過IE(瀏覽器)象網頁一樣直接瀏覽，。
Flash 是圖形、矢量動畫、聲音、視頻圖像處理的系統軟件。製作出的課件具有效果好，而且容量小，佔用的資源少，縮放圖象不變形等優點，但想用好Flash要花費較多的時間去學習研究。
2、製作課件注意事項
(1)建立良好的交互方式與導航。簡便、靈活、可靠的操作是一個好課件的基本要求，在製作時一定要注意交互與導航的設定，要求簡捷、方便、醒目，連結準確。
(2)整體考慮課件風格。畫面要與內容協調一致，千萬不要零亂成一張一個樣沒有整體風格。在文字設計上要規範合理、醒目，可以到網上下載各類字庫安裝，結合課件的整體效果與學生的年齡特點使用。
(3)恰當使用動畫效果。在作品中爲了突出重點或是某一個內容，往往要使用一些動畫效果，要把動畫用“視覺語言”解讀好再結合我們要表述的內容來使用，讓幾秒的動畫要比幾百字的描述更直觀有效。注意絕不能爲了用上某個動畫強加到課件當中，不能無目的的使用動畫效果。
四、修改完善課件
每個課件製作完成後，都要進行測試檢驗，使用前也要到實際應用環境進行測試，確保課件質量。如果存在某些問題，應繼續修改，直到滿意應用到教學中，這才修改了第一步，課件還要透過實踐的檢驗。根據課堂上學生的反饋資訊，再次對課件加以修改，從而使其達到最優效果。
至此這個課件基本滿足你的要求了。