闡述了在新形勢下加強高校教學管理資訊化建設的必要性、現代資訊技術在教學管理的研究與實踐 過程及其研究成果。下面是小編蒐集整理的相關內容的論文，歡迎大家閱讀參考。
摘要：自進入二十一世紀，經濟的迅猛發展推動着社會的每一個行業領域迅猛向前，在計算機現象技術方面，其發展更是速度驚人，計算機資訊技術的快速發展，也推動着社會每一個行業朝着智能化，數字化，現代化的方向發展。就我國教育而言，在高校教務管理系統中充分應用計算機資訊管理技術，由於計算機資訊技術的便捷性，全面性及高效性，可以使其教學質量及管理水平發生質的提高。本文將透過近年來計算機管理資訊技術的發展趨勢，就計算機管理資訊技術在高校教務管理系統中應用的必然性及其優勢做出總結分析，另一方面對計算機資訊管理技術在高校教務管理系統中更深一步的應用及發展予以建議指導。
關鍵詞：計算機資訊管理技術;高校管理;教務管理系統
一、簡述資訊化教務管理系統
所謂資訊化教務管理系統就是將資訊管理技術運用在教務管理工作中，往往人工處理工作存在很大的侷限性，因此運用計算機資訊技術可以很大程度是解決相關的問題。資訊化教務管理系統將教務管理工作中設計到的內容進行平臺上模組設定，根據某校資訊化教務管理系統內容，比如圖1，總體上其數據庫都是同層次在劃分形式，比如圖2。透過這樣的設定使得學生，教師及外界都可以明晰快捷地瞭解相關資訊，教務管理人員可以透過該系統進行及時的教務管體工作，對教學質量及管理水平都有明顯提高。
二、簡述高校教務資訊化發展中存在的問題
計算機資訊化管理平臺在我國應用較晚，部分院校經過一段時間的實踐與探索，逐漸形成了一種比較成熟教育資訊化管理體系，並在其建設方面取得了一定成就。但資訊化管理平臺在高校的教務管理系統應用中，仍存在一些明顯問題，從而導致我國教務管體資訊化發展受阻。主要問題表現在以下幾個方面。
2.1教務系統及時更新不足
在相關人員最初最教務資訊化管理系統進行設定時，缺乏創新性，只是根據當下高校管理水平及資源現狀進行資訊化管理平臺的設計與應用，缺乏一定的預見性與創新性，在正式的應用過程中，往往由於資源的變更與管理機制的發展，其系統無法及時更顯，從而導致系統軟件不完善，開放性差，難以實現人們在管該系統中實現資源的共享。
2.2相關管理人員水平不足
就目前的教務管理系統的相關的管理人員而言，其綜合水平不足，在對教務管理統日常管理中，只注重資源的整合與系統的維護，注重資訊技術的應用，現代管理理論指出要將先進的管理理論與專業資訊技術結合起來，現代化管理技術才得以更好地服務於人民。
2.3高校之間交流頻率不足
目前大多高校都已建立資訊化教務管理系統，學科專業的不同導致其軟件系統也是多種多樣，但其整體水平統一不高，系統的智能化和擴充化還有待開發，在對資訊化教務管理系統進行優化的發展中，各大高校應該加強交流。
三、計算機管理資訊技術在高校教務管理中具體應用措施
3.1完善資訊化教務管理系統
資訊化教務管理系統在高校管理的應用中，仍然存在不完善的地方，只要是軟件就一定存在相關缺陷，就是在一步步的完善中逐漸接近完美，資訊化教務管理系統亦是如此，相關人員在設計時，就結合相關的.發展趨勢進行設計而不是僅僅放眼目前，致使資訊化管理系統在日後存在較大缺陷，另一方面建立及時的更新制度，對該系統進行定時更新，來達到在教育不同發展階段都可以更好的爲教育管理服務。
3.2加強相關人員的資訊化技術培訓
現狀問題中已經指出，現代化管理水平取決於現代化管理理論及資訊專業技術的綜合水平，而資訊化教務管理系統的相關管理人員可能舉要較高的計算機資訊技術，但是由於其現代管理理論知識水平普遍不高，從而導致其對於資訊化管理系統的整體結構無法形成了一個理論性的框架，因此必須加強相關管理人員的管理技術水平與理論知識培訓。
四、結束語
綜上所述，在高校的教務管理系統中應用計算機資訊管理技術，透過對資源的整合與分類，使得學生及其外界能順利快速地獲取自己的學習資源或對相關資訊的檢視。從資源優化，管理方式改善及在教務管理系統中建立完整的計算機資訊管理平臺，充分發揮計算機資訊管理技術的作用，不斷推動我國現代化教育管理體制的發展。
參考文獻
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