論文它既是探討問題進行學術研究的一種手段，又是描述學術研究成果進行學術交流的一種工具。它包括學年論文、畢業論文、學位論文、科技論文、成果論文等。大學生護理專業論文，我們來看看下文。
大學生護理專業論文一
一、文題文題(title)應能概括論文的主要內容，與論文內容相符;文題不宜太長，一般不超過20字;文題儘量不用標點符號。
二、作者署名在文題後加上姓名和工作單位，可便於編輯、讀者與作者聯繫或諮詢，也表示作者享有著作權，對文章內容負責。署名一般根據對文章貢獻性的大小，上下排列或前後排列;若有多位作者時，姓名中間不用標點，採用真名;工作單位的標註，可在署名之後，：戎根據某些雜誌的要求在腳註等處標明。
三、摘要摘要(abstract)是文章內容的提要和精華，用精練的文字概括說明研究的目的、方法、結果、結論等，使讀者能在較短時間內對文章的內容有所瞭解。摘要一般不列圖表，不用縮略語，不分段，字數在200—300字。
四、關鍵詞關鍵詞(keywords)是反映文章內容的單詞、詞組或短語，以便於讀者瞭解文章的主題，也幫助讀者進行關鍵詞檢索。一般一篇淪文可用3—5個關鍵詞。關鍵詞的選擇應以美國出版的們ndexmedicus》、《醫學主題詞註解字/頃表》和《漢語主題詞表》爲準。
五、正文正文一般包括前言、材料與方法、結果、討論等組成。
(1)前言：前言(introduction)主要敘述課題的研究背景和意義，點明主題。
(2)材料與方法：材料與方法(materialsandmethods)部分應詳細介紹研究的對象、研究時間、選樣方法、觀察內容、研究步驟、資料收集的方法和場所、研究工具的信度和效度，研究統計方法等，使讀者能瞭解研究的具體方法和內容，對研究結果進行學習、評價和驗證。
(3)結果：結果(results/findings)是論文的核心部分，應將所觀察到和收集到的現象和資料，經過整理與必要的統計後，用文字描述或用圖表展示。描述結果時，應按邏輯順序描述結果，不加任何評價-注意研究結果的真實性和科學性，實事求是地報告研究結果。
(4)討論：討論(discussion)是論文的精華所在，是針對研究結果進行闡述、推理和評價，並做出理性的分析和解釋。注意研究結果是否與研究假設一致，原因何在;提出自己的見解，今後的研究方向;下結論應慎重。
六、參考文獻在正文之後，應列出本次研究所參考文獻的目錄。
大學生護理專業論文二
題目：腦梗死患者的護理
設計(報告)題目來源
臨牀護理
設計(報告)題目類型
護理體會總結
開題時間
20xx.1
一、設計(報告)研究意義
1.選題的
臨牀護理
2.撰寫報告的原因：
畢業要求
3.撰寫報告存在的問題：
論文選材;資料整理;論文撰寫
4.解決問題帶來的啓示：
需要老師的指導;合理選材;論文的書寫要求
二、設計(報告)主要研究的內容、預期目標
(一)主要內容
回顧性分析和總結過去一年60例腦梗死患者臨牀資料以及護理要點，本組60例患者中，經精心護理病症均有一定程度的好轉，並且沒有併發症的發生。
(二)預期目標
回顧性分析和總結過去一年60例腦梗死患者臨牀資料以及護理要點，完成論文書寫。
三、設計(報告)的研究重點及難點
(一) 研究重點
腦梗死患者的護理過程。
(二)研究難點
怎樣合理選材;怎樣進行資料整理;怎樣進行論文撰寫
四、設計(報告)研究步驟(進度安排)
起止時間
階段內容
① 20xx.1.120xx.1.3
收集資料
② 20xx.1.320xx.1.10
整理資料
③ 20xx.1.1020xx.2.27
撰寫論文
④ 20xx.2.28
論文上交
大學生護理專業論文三
題目：孕產婦心理問題分析及護理
本選題的意義及目前研究狀況：
1.研究目的和意義
隨着圍產醫學的發展，孕產婦的心理保健已成爲圍產保健中一個不可忽視的部分，妊娠雖然是發育年齡婦女一種正常、自然的生理現象，但對孕婦來說，畢竟是一次巨大的生理變化和心理應激過程，她們在經歷懷孕、分娩、產後恢復及哺乳等一系列生理過程中，會產生各種心理、生理的變化。孕婦積極的心理反應有利於胎兒發育和分娩過程，而負性心理反應會使心理活動失衡，導致神經活動和內分泌失調，不同程度地影響妊娠結局及母兒的安危。因此，正確把握待產婦的心理，有針對性地做好心理護理，是確保待產婦順利分娩以及產後恢復的重要工作。
2.目前該選題研究狀況(文獻綜述)
近幾年，隨着對分娩期精神衛生方面研究的深入，人們已經從單純的產後抑鬱認識到整個圍生期焦慮和其他心理問題，並提出早期發現和早期干預。目前研究表明圍生期的主要心理問題包括焦慮、恐懼;陌生、孤獨;沉重、抑鬱;人際關係敏感、軀體化症狀和睡眠障礙。
產生上述心理問題的原因大致包括以下幾點：產痛;矛盾與痛苦;孕婦的性格;大部分孕婦缺乏妊娠生理知識;家庭及社會支援系統以及其他因素。
目前採用的.護理干預模式包括IKAP健康教育模式-即資訊(information)-知識(knowledge)-信念(attitude)-行爲 (practice)模式和自我效能理論(CBSEI)模式。根據不同的干預模式採用不同的干預方法包括產前干預(健康教育)和產時干預。
3.研究內容(內容、結構框架以及要突破的難點)
研究內容：
(1)對孕產婦產生的心理問題原因進行分析
(2)針對孕產婦產生的心理問題做相應的護理干預
技術關鍵問題：透過觀察、交流、與家屬溝通了解孕產婦的心理狀況，分析出產生問題的主要原因，並作出相應的護理干預。
4.研究方法、手段
研究方法：運用護理心理學手段，在進行護理過程中，透過親切交談。瞭解她們的思想狀況，瞭解她們對妊娠、分娩生理常識的掌握情況，以便在分娩過程中有針對性的進行護理。
研究對象：某醫院產科的**例孕產婦。
5.研究計劃
(1) 透過觀察、交流、與家屬溝通了解孕產婦的心理狀況，並分析產生問題的主要原因;
(2) 運用護理學知識實施相應的護理干預，考察干預效果;
(3) 分析干預效果的有效性;
(4) 處理資料，寫出論文。