[關鍵詞] 管理會計學 企業核心能力 作業鏈 價值鏈
管理會計學從誕生之日起就在企業管理中發揮着重大作用,並隨廣大理論工作者的理論研究和實務工作者的實踐而不斷充實和完善。但是基於管理實踐而產生和發展的管理會計學一直存在許多重大而未解決的問題，特別是管理會計學的理論體系、內容體系及課程體系應如何架構等一直妨礙着對管理會計學的進一步深入研究。管理會計學之所以引起人們的爭議，主要在於其管理對象和目標的不明確。不同學者針對這一問題作出了自己的判斷，從而形成了不同的內容體系。
目前在理論界比較有影響的觀點有三種：以學生爲中心的教學型課程體系；以企業核心能力培植爲主線構造21世紀管理會計的基本框架；以作業鏈的設計和價值鏈的分析爲主線，以競爭優勢的獲得爲核心，以價值最大增值爲目的，站在戰略角度架構管理會計體系。
一、以學生爲中心的教學型管理會計課程體系。
作爲企業會計兩大分支之一的管理會計在當代會計實踐中發揮着不可替代的作用，因此將管理會計學納入到高校會計專業的主幹課程成爲必然，如何設計和構建他的課程體系，讓學生更容易接受和理解管理會計的內涵並能夠學以致用，是一個非常重要的問題。因此我國管理會計理論工作者從學生學習出發，以學生爲中心構建了管理會計課程體系，比較有代表性的有東北財經大學出版社出版的吳大軍老師、牛彥秀等老師編著的《管理會計》
（一） 背景資資料
管理會計的產生是爲了加強企業內部經濟管理，以實現利潤最大化的經營目標,標準成本系統是成本會計向管理會計過度的分界點，成本性態分析則是管理會計的起點,因此成本會計是管理會計的前身。(餘緒嬰)在市場經濟日益繁榮的今天,企業的競爭日趨激烈,成本控制在企業管理中更爲重要,作爲對企業內部管理服務的管理會計學對成本的分析應該說是至關重要的.
（二） 內容體系
全書以現代企業所處的社會經濟環境爲背景,闡明以企業爲主體,密切聯繫現代會計的預測、決策、規劃、控制、考覈、評價等職能，系統地介紹了現代管理會計的`基本理論、基本方法和實用操作技術。本書第一部分交待了管理會計的基本原理和傳統管理會計的基本方法；第二部分討論了管理會計各項職能在實踐中的應用程序與具體操作方法。最後集中介紹了管理會計發展的新領域作業管理和戰略管理會計。
（三）我認爲本教材從中國實際出發，理論聯繫實際，以現代企業所處的社會經濟環境爲背景，在內容的組織、體系的安排等方面充分考慮到學生學習的需要，真正突出了以學生爲中心，而且本書相對於傳統的管理會計教材新增加了作業管理和戰略管理會計，站在 前沿的角度介紹了管理會計發展的新領域，應該說是傳統教學型管理會計體系的繼承和發展。
二、以企業核心能力培植爲主線構造21世紀管理會計的基本框架
會計與其所處的環境息息相關，尤其是爲企業內部管理服務的管理會計對企業組織的結構或體制以及企業所面臨的市場環境具有依附性。胡玉明老師編著的《進階管理會計》從環境入手，以企業核心能力培植爲主線構造了21世紀管理會計的基本框架。
（一）背景資料
當我們步入21世紀，我們面對一個嶄新的經濟環境，21世紀世界經濟的基本特徵從宏觀上看具有國際化、金融化和知識化的特點；從微觀上看，人類社會將從工業社會轉入資訊社會，企業的經營環境發生了巨大變化。“今天有三種力量，它們或者獨立或者合在一起，正在驅使今天的企業越來越深的陷入令多數大董事和經理驚恐的陌生境地。”（邁克爾哈默，詹姆斯錢皮，1998）。這三種力量就是我們通常說的三C，即顧客化(Customers)、競爭化（Competition）和變化（Change）。面對這樣的宏微觀環境，在企業的發展過程中，比利潤更重要的是市場份額，比市場分額更具有根本意義的是競爭優勢，比競爭優勢更具有深遠影響的是企業發展的核心能力（core competence）即企業面對市場變化作出反應的能力。