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高職院校市場營銷專業羣建設研究論文

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一、建設市場營銷專業羣的必要

高職院校市場營銷專業羣建設研究論文

高職院校根據社會市場和認識需求並結合本校的辦學理念來建設市場營銷專業羣成爲刻不容緩的工作,這樣可以帶動市場營銷相關專業水平的提升。市場營銷專業涉及的相關專業包括物流管理、電子商務、廣告管理等專業,每個看似沒有關聯的專業之間在具體理論學習、訓練課程、學校設備、師資力量等方面相互聯繫。市場營銷專業羣將面向社會需要、面向相關單位企業,考察社會和企業,根據考察的結果運用到市場營銷專業羣的建設中,設計相關的教學重難點和實訓重難點,加深學生對學習知識的理解和社會實際的聯繫;當然,高職院校市場營銷專業羣的建設是可以當作公共的資源在各大高校之間相互學習、共同利用,長此以往對培養優秀人才和師資團隊的建設有重要的作用。市場營銷專業羣的建設在很大程度上節省了專業建設的大量資本。市場營銷專業羣的建設除了資源共享、共同進步之外,可以利用品牌優勢,提升專業羣的有用價值。因爲市場營銷專業本來是一個相對比較老的專業,可以利用品牌優勢讓市場營銷成爲品牌專業,這樣可以節省在建設品牌時的資金費用。隨着現代資訊技術的發展和不斷革新,建設市場營銷專業羣讓專業管理走上時代的前列,這是衆多高職院校建設市場營銷專業羣的一個重要原因。如果高校裏其他專業都順應資訊發展,走上現代管理的道理,那麼市場營銷專業羣的建設已刻不容緩。

二、市場營銷專業羣的主要內容

1、營銷服務對象

高職院校市場營銷專業羣的建設必然與社會和企業的營銷大方向相聯繫,那麼對高校培養營銷人才的針對性和實用性有一定的方向把握。當然社會和企業對營銷人才的需要不是一成不變的,這樣就要最大限度地發揮市場營銷專業羣的作用,根據不同的情況進行及時調整應對。市場營銷專業羣建設的意義在於培養出一批社會和企業需要的高素質的服務型人才。

2、營銷建設思路

高職院校的市場營銷專業羣不是簡單的服務於幾個相關的專業之間的組合,市場營銷專業羣的建設必須遵循一定的規律,因此,建設思路是非常重要的一部分。首先要實地區進行調查和考覈,人情社會和企業對市場營銷崗位內容和人才結構的需要,認清企業和人才之間的聯繫變化。其次是要在市場營銷專業羣中要能夠分清主次,要清楚市場營銷的核心專業和相關課程設定。最後要明確市場營銷專業方向。清楚認識到市場營銷各個專業之間的相關性,搭建一個實用的資源共享平臺,實現專業共同進步。

3、專業內容建設

假設高職院校職場營銷專業羣建設的相關專業有市場營銷、電子商務、廣告管理等,那麼結合專業的課程內容建設應該包括《創業管理》《營銷實務》《網絡營銷》《廣告策劃與管理》等。這些基本的課程內容設定同樣是根據企業的現實需求來培養高素質的人才,當然同高校學生的實際情況合理安排課程進度和課程實踐內容,努力明確市場營銷專業羣的內容建設,突出實踐能力。

三、高職院校市場營銷專業羣建設問題探討

透過對企業和高校實際情況的研究及高職院校近幾年來的市場營銷專業羣建設得知,高職院校營銷專業羣的建設是必不可少的。市場營銷專業羣受到了教育部和高職院校的重視,並且讓市場營銷專業羣的建設達到一個熱度。但是高職院校市場營銷專業羣被跟風建設,其效果可想而知。這樣不根據實際情況而效仿反而會適得其反。從高職院校市場營銷專業羣建設的.內容來說,要考慮本校市場營銷專業的課程設定內容,需要考慮本校的市場營銷專業羣的能力培養方向和人才目標建設。如果不全面考慮,那只是學習表象,未涉及根本內容。高職院校市場營銷專業羣建設包含的專業不是多而好的,更不是簡單的相關專業融合,在專業羣建設中一定要體現集羣思想。集羣思想是在同一集合中的不同部分對集體貢獻出有用力量。集羣思想體現出在市場營銷專業羣建設的資源共享和最優化的思想建設,抓住市場營銷專業羣的核心力量,並且最大限度地避免專業羣帶來的弱點。高職院校市場營銷專業羣建設不是因爲幾個相關專業的結合而互相分離,市場營銷羣建設應該是無界限的,無論是電子商務、廣告管理、市場營銷等相關專業都是有一定的內部聯繫,內部聯繫是不以人的意志爲轉移的。我們在市場營銷專業羣建設的聯繫之間尋找突破,積極運用無界限思想創造事物之間的新聯繫。我們沒有因爲專業之間的聯繫被束縛,可以一分爲二看待,也可以看作整體來考慮。

綜上所述,關於高職院校市場營銷專業羣建設的研究,筆者瞭解到隨着現代資訊技術的不斷更新,市場營銷專業羣建設必須跟隨現實的變化及時調整更新,要重點意識到市場營銷專業羣建設的必要性,這是建設成功的市場營銷專業羣的理念觀點。對於相關內容的建設,集羣思想和無界思想的正確認知併合理運用,促使市場營銷專業羣建設的作用日益凸顯。

參考文獻:

[1]錢潔海、對高職院校專業羣建設幾個問題的思考[J]、背景城市學院學報,2010

[2]趙昕、高職院校專業羣建設實施的思考與認識[J]、高等職業教育,2011

[3]潘豐、高職院校市場營銷專業羣建設初探[J]、教學討論,2012