一、 分子生物學
1. 參考文獻：遺傳工程學報、微生物學通報、生物化學與生物物理學進展、生物學通報及分子生物學與基因工程的相關書籍與資料。
2.題目：
（1）酶製劑在基因工程中的應用
（2）核酸的變性、復性與分子雜交
（3）DNA分子結構研究的新進展
（4）病毒核酸的特點及其應用
（5）DNA多態性及其生物學意義
（6）聚合酶鏈式反應（PCR）技術及其應用
（7）真核基因組的結構特點
（8）分子生物學發展的現狀及展望
3.指導教師：張紅
二、 動物生物學
1.參考文獻：生物學通報、動物學報、動物學雜誌、動物學教材、野生動物相關書籍與資料。
2.題目：
（1）當地某種野生動物繁殖（或生態）習性或生物學習性調查（只針對某一種動物）
（2）某地的野生動物資源調查（只針對某一類動物，如鳥類、昆蟲、水生動物等）
（3）當地某種經濟野生動物飼養的觀察（正文應包括引言、飼養條件、方法、習性觀察、行爲觀察、病害防治等）
(4)動物生物學及細胞生物學某方面的新進展（或某方面的研究現狀與展望），如動物克隆技術、單克隆抗體技術等
3.指導教師：王文林
三. 生物教學法
1.參考文獻：生物學通報、中學生物教學法、生物教育學、教學論文寫作方法與舉例、河南教育等相關書籍與資料。
2. 題目：
（1）論述生物學教學中的素質教育
（2）我省目前生物教師素質對貫徹素質教育的影響
（3）中學生物學教學中學生興趣的培養
（4）高中生物學難點的'教學分析
（5）中學生物實驗課存在的問題與對策
（6）中學生物學教學中觀察能力的培養
3.指導教師：單廣福、張麗琴
四. 植物生物學
1.參考文獻：植物學報、植物學通報、遺傳學報、生物學通報、作物學報、植物生理學報、植物生理學通訊、華北農學報、作物育種學、作物雄性不育化育種、植物生理學、耕作學、植物生理學以及相關書籍與資料。
2.題目：
（1）當地植被資源調查（正文中應包括當地氣候氣象條件如：年平均溫度、降水量；當地優勢種、稀有或特有種類、有害種類、可開發利用種類及名錄等）
（2）當地農田雜草區系調查（正文中應包括當地優勢種、稀有種、有害種類、可開發利用種類等）
（3）植物雄性不育性產生的遺傳學原理
（4）植物雄性不育性作物雜交優勢育種中的應用
（5）現代農作物高產栽培的理論與實踐
（6）提高大田作物光能利用率的途徑
（7）當地某種經濟植物種植的觀察（正文應包括引言、種植條件和方法、生物學習性觀察、病害防治等。如果樹、林木等）
（8）植物生物學某方面的新進展（或某方面的研究現狀與展望）
3.指導教師：張麗琴、王士傑、單廣福
五. 其它：
（1）動物或人類某遺傳性狀的調查與分析（只針對某一對相對性狀或某種遺傳疾病遺傳規律）
（2）當地水源水質分析調查
（3）水生動、植物區系調查
（4）當地生態農業調查報告
（5）中學生物學教學中的青春期教育
（6）生物學教學中的環境教育
（7）中學生物學教學中的資源教育
指導教師：張麗琴、王文林、張紅、王士傑、單廣福、郝青梅
聯繫電話：（0371）65682662
聯繫地址：鄭州市緯五路21號河南教育學院生物系（郵編：450014）
備註：
1.論文格式包括論文題目、作者、單位、摘要、關鍵詞、正文及參考文獻等。凡調查類題目正文應包括引言、調查地環境概況、調查方法、調查結果及分析等。
2.除以上題目外學員可自選論文題目。
