在當今社會生活中，自薦信與我們愈發關係密切，我們在寫自薦信的時候要注意理由要充分、合理。寫自薦信的時候，應該先寫些什麼？中間怎麼寫？最後怎麼結尾呢？下面是小編精心整理的給導師的自薦信4篇，希望能夠幫助到大家。
給導師的自薦信 篇1
如何給導師寫自薦信篇二：如何給博導寫自薦信
如何給博導寫自薦信？
每個博士生導師手裏的名額很有限，所以報考博士前必須先跟你要報考的老師聯繫，看他手裏是否還有名額，一般來說導師不想要你他是不會讓你報名的。
事先給導師打個電話或發個E－mail（網站上一般都會有聯繫地址），介紹一下你的情況。特別你碩士階段研究的方向和取得的成績。並表示你願意成爲他的學生並努力工作。
一、如何聯繫導師
1.要了解他的基本學術觀點和學術著作。以免導師提起他的著作時，我們一無所知。儘量多瞭解他的論著，也爲以後的考試做打算。
2.多種聯繫方式並用。比如說第一次打電話老師記住你的名字了，第二次很可能就忘了。那我覺得還可以寫e-mail，還可以寫寫信，傳統的聯繫方式或許更能打動導師。
3.真誠和決心。在導師面前，你可能是一個陌生人，那麼陌生人的真誠最能打動一個人的心。有些問題和想法不妨實話實說。還有就是表明決心很重要。
二、如何獲取導師的聯繫方式
關於導師的聯繫我主要建議大家首先透過email電子郵件的形式聯繫，然後再考慮其他的方式電話或者拜訪，有很多同學問及email地址獲取的方法，我覺得主要有以下幾個渠道：
1、學校的官方網站上一般會有介紹，主要在研究生院的導師介紹，各個院系的導師介紹等會可以找到
2、導師發表的論文，大家可以透過萬方，全文期刊網等中文期刊查詢也可以透過web of sicence ，scopus等外文期刊網查詢導師的論文
3、透過向本實驗室的的學長們，獲取，我想獲得email地址的方法很多，獲得不是太大的問題！
用寫信的方法我覺得也很不錯，透過手寫的書信更會讓導師感受到你的誠意！！我建議最好最後在信中仍舊加上你的email地址，
畢竟導師是沒有那麼多時間去給你寫信，寄信的！
三、如何寫第一封與博導聯繫的
Email在整個博士導師聯繫的過程中起到了十分重要地位，如何透過email很好的和導師溝通和交流則是非常重要的了！
我覺得第一封email只要內容是關於個人的一個介紹：年齡，求學的經歷，學術的成果，碩士論文的內容可以較多的介紹一下，你發表過什麼文章，做過哪方面的研究，讀博的時候想
做什麼樣的題目，最好有一個成熟、有價值、有新意的題目，可能會打動博導。還有你的知識結構，有什麼樣的外語背景，能否閱讀原文的文獻。等等，主要的目的就是讓導師透過這封emial對一個陌生的同學能夠有個全面的認識和了解！把第一印象做好！！爲以後的進一步聯繫作準備！
其次關於信的內容可以簡要的談談自己對未來所報考導師，實驗室和課題的瞭解和理解，讓導師能夠真實的感受到你的誠心、信心和決心！
第三主要是表達一下自己報考的強烈願望，因爲大家也知道好多同學聯繫了很多的導師和學校最後報考的也是其中的很少幾個！
所以一定要表達堅決報考的意願和對導師課題的濃厚的興趣！這點我覺得還是恨重要的！至於以後的email的聯繫，取決於導師回信的內容！
四、常見的導師回覆
從自己參加幾所知名高校考博的經歷而言，我覺得考博也不是想象的特別困難，導師聯繫和考博資訊的收集在整個考試的過程中起到很大的主導作用。因爲在整個博士招生的過程中博士導師的自主權還是很大的！對考生是否錄取起到很大的主導作用。
結合自己的經歷和感受談一些個人的看法，希望對博友麼有所幫助。
對於導師的聯繫我認爲剛開始透過email發郵件聯繫是最直接最合適的方式，透過郵件把自己的個人情況，學術成果透過電子郵件的形式發送給導師，讓導師對你有個大概的認識和了解，也給導師對學生的選擇提供充足的思考時間。至於導師對你什麼態度，從導師的回信中略微可以獲得一些有用的資訊。一般導師回信有以下幾種：
“你好，報考的人很多，??” 這種情況下最好不要報考，因爲一般導師只招考兩三個學生，這樣的競爭很大，沒有什麼意思，也許有人認爲自己的實力很強，其實強與不強都是相對的，看導師怎麼認爲了！不是你分數考的高就可以。
“歡迎報考”這種回信一般是最多，喜憂各半，你可以繼續加強聯繫和溝通，從而獲得更多的導師想法。
“已經有幾個人聯繫報考，請改換其他導師，謝謝”這種情況導師的意思很明白了，就是基本上報考的學生問題不是很大了，你再報考的話，即使考的很好，錄取的希望也不是很大，這種情況大家最好再改投導師吧。
“歡迎報考，對你的研究方向很感興趣，然後介紹很多自己的研究方向的內容和整個實驗室的內容”這種情況，我認爲是比較圓滿的！可能導師的回信還有很多很多種，如果大家有興趣可以那出來，一起交流，我認爲email聯繫是選擇導師的最關鍵的一步，基本上透過email聯繫就可以把導師確定下來了。
然後根據email聯繫情況你可以選擇電話或者登門拜訪等方式，進行進一步的溝通。有很多
的朋友諮詢直接打電話是否好？我覺得如果在雙方不是很瞭解的情況下，電話溝通很容易造成尷尬無話可說的情況，而且你也不太容易知道博導是否在忙，什麼時候打比較合適，所以我覺得最好還是email先聯繫，然後再透過email預約的方式再電話聯繫的要好些！
還有很多的博友問到：第一次去見導師的時候是否需要帶禮物，我覺得如果到導師家裏話，可以適當的帶些家鄉的特產表達一下自己的心情，是不錯，如果是到辦公室的話，我覺得最好的禮物就是自己簡歷和一些學術成果，讓導師對你有個很好的映象！說了這麼多關於導師聯繫的情況，也許有人會說，我只管考我的試就可以了，聯繫導師有什麼意義！其實好多博友也知道現在很多高校博士是開始收費了，你所報考的導師是否有公費的名額，名額有幾個，自費的`導師是否可以資助，所有的這些問題，諮詢任何人都是沒有意義的，最直接最有效的答案就是透過聯繫從導師那裏獲得的！而且在我的經歷中，有部分的考生是導師破格錄取的，比如說考生學術水平很高，業務技能不錯，很適合導師的研究方向，導師也可以適當放寬要求錄取的！換句話說，在很多的博友中也有分數考的很高，可是由於碩士學校不是很多，或者其他種種原因不能被錄取的情況也是很多的，總而言之，言而總之，導師聯繫的意義還是很大，希望廣大的博友慎重選擇
給導師的自薦信 篇2
尊敬的xx教授：
您好！
我叫xx，我是天水師範學院xx學院（系）08級本科生，專業是xxxx。我瞭解到您的研究方向是xxxxxxx，對其很感興趣，從網上得知您在該領域做了深入研究，因此非常希望成爲您的研究生，在您的指導下進行深入學習，並積極協助您完成相關科研和其他課題項目，紮實培養科學研究與創新能力。
我的學習情況：
1、大學前三年的平均學分績90,居專業第一（1/xx），綜合測評成績居專業第二（2/xx）。在20xx——20xx學年獲得國家獎學金（2/xx）、校一等獎學金及校三好學生稱號；在20xx——20xx學年獲得國家勵志獎學金、校一等獎學金及校三好學生稱號。
2、在計算機方面，我透過了全國計算機二級、三級，並利用課餘時間學習autocad、caxa、solidworks繪圖軟件、photoshop圖像處理軟件，並系統深入的學習office等常用文檔處理工具。
3、在英語方面，透過了四級（xx）、六級（xx），具備了一定的英語聽、說、讀、寫能力。如果能有幸成爲老師的研究生，我將踏實努力的完成您下達的任務。
我個人的特點：
1、喜歡制定明確的目標，並有很強的規劃意識，並且在生活學習中朝着目標堅定不移的實施；
2、對自己要求嚴格，但我並不是一味的讀書，也愛看看其他書籍（如經濟、法律等），也注意學習與娛樂相結合；
3、喜歡獨立思考，不懂的地方及時向老師尋求解答。接下來，我將好好準備複試，冒昧的問老師，面試時主要考察哪些知識，我應該看哪些書籍。希望老師給予我指導以及提出對我的要求。
感謝您在忙碌的工作中抽時間讀我的信，衷心祝願您身體健康，工作順利！此致敬禮！
學生：趙興文
二○**年四月八日
給導師的自薦信 篇3
xx老師：
您好！
上半年的研究生複試，您的提問給我留下了深刻的印象。複試結束後，很榮幸在門口與您有一個寶貴的簡單交流，更加堅定了我拜在您門下的決心。
深知您挑門徒的嚴格性，今年欲拜在您門下的同學競爭也很激烈，在此，就權當是毛遂自薦，展示一個真實的自我，期望以下的隻言片語能爲自我加分。
英語水平
⑴透過國家大學英語六級。
⑵獲得聯絡陪同口譯證書，口頭表達潛力較強。
⑶曾被學院推薦參加20xx年迎奧運‘期望之星’英語風采大賽金華地區比賽。
用市場上最常用的swot分析方法來評價自我的競爭潛力。
作爲一名優秀的編導、製片人，我認爲應具備以下素質和潛力：
1、過硬的專業素質，對不一樣類型的節目有自我的想法。
實踐出真知，在編導的路上我努力地尋找各種鍛鍊機會：
①爲院迎新晚會負責策劃開場vcr。
②本學期校研究生會宣傳部負責策劃一檔談話節目。
③另外本人在金華飛浪有限公司實習期間的品牌策劃工作經驗相信會對以後的節目策劃有所幫忙。
2、組織協調溝通潛力。
在浙江師大四年的學生會工作及班幹部職務讓自我鍛鍊很多，自信開朗的我比較善於與人溝通。
大三曾組隊拍攝自編自導自演dv《大白兔》，負責統籌協調。
3、學習、創新潛力
本科四年廣告學專業，相信將廣告的一些奇思妙想帶入節目策劃中，有時會有意想不到的效果。
4、全面的綜合素質，敏銳的觸覺。
大四曾在雜誌社工作，擔任一本經濟類雜誌《婺商》的職責修改助理，工作中慢慢地積累了一些經濟類話題的市場敏感度。
另外在金華電視臺的記者實習也讓自我對一些話題有了新的看法，豐富多彩的現實生活猶如一座百寶山。
在給您電話之前我有點緊張，但電話接通後我覺得十分簡單，您雖然在北京開會，一向都很忙，但言語中感覺到了您的和藹，讓我在敬重之餘有了更多的親切感！
期盼：
這天我以專業有您這樣的優秀老師而自豪。
明天您以專業有我這樣的學生而自豪。
自薦人
給導師的自薦信 篇4
敬愛的老師：
您好，我希望您能把這封讀完。
我曾經是個很次的學生。在迷茫與懶惰中混跡於高中，在一張一弛中度過大學時光。我在偶爾的時候，對自己潛在的能量和天賦堅信無比，但是時間和循規蹈矩的生活已經證明給我看：能量與天賦只已經被習慣所掩蓋，被時間所迷離，被惰性所消磨。
能做在這裏給您寫這封信，我甚至感覺的到時光穿梭，分不清自己的現在和過去哪個更爲真實 。
我一年前曾經深刻和我的父親談過，當時我最大的感覺就是發現父親最大的願望就是希望我有一天能知道他是愛着我的，一年後，我最大的願望是，我也想讓他知道，我同樣愛着他。從那個時間起，我就發誓想讓自己以一個研究生的身份真實的站在他的面前，這個願望在我給您寫這封信的時候更加強烈。
我知道，你看到這裏的時候，也許看到了我些許的冒昧，但是有着這樣強烈願望的年輕人又怎麼能夠平靜的面對這樣的機會呢，如果錯過了，這也許就是我唯一的機會，希望老師能夠給我這次機會。