爲期三天的《管理內涵建設》培訓在一片歡聲笑語中結束了，三天的時間雖然緊張而且短暫，但卻過得充實而意義非凡！現在想想，培訓中的每一個案例，每一個故事，每一個研討的話題，每一次精彩的呈現，每一個團隊的活動，每一個技能的演練，每一次鼓勵的掌聲，每一次歡呼和雀躍，每一次感動和流淚，每一次心靈的碰撞，每一次思想的昇華都深深地刻在我們的心中，久久不能忘記！透過這次培訓，我的體會具體有以下幾點：
電視劇“亮劍”的精彩講述，告訴我們：“作爲一名優秀的領導，必須學會擡頭看路，做到與時消息、與時偕行、與時俱進，同時不斷提醒自己，不要自我爲中心，要學會換位思考、更要學會越位思考、同時珍惜當下幹活，在培養下屬時，必須要遵循一個組織的生存原則——事前提意見是補臺，事後提意見是拆臺，做任何事情要學會分清楚主要矛盾、次要矛盾，考慮問題把握時間與空間關係等”，這些都包含了深遠的管理思維和方法。同時，作爲一個學校，我們要敢於亮劍，努力打造學校的魂魄。
在培訓中，“十道數學題”的案例很真實地暴露出我們看問題的思維和角度，我們很容易犯自我爲中心的錯誤，大多數情況下，我們習慣了看錯的'和不好的，往往因爲爲數不多表現不好的員工或者不好的現象影響到我們的心情和管理手段，導致管理效果不理想！大腦只會看見他想看見的！注意力等於結果！換一種思維，換一種態度，換一種眼光，也許就會有不一樣的效果，其實我們員工和學生身上有很多的閃光點，這個世界不缺乏美，只是缺乏發現美的眼睛！垃圾可能是放錯了地方的寶物！缺點有可能是特點，甚至有可能是特質。
教育需要藝術，教育更需要智慧，管理需要藝術，管理更需要智慧。“愛的五種語言”讓我們感受到肯定的言詞、精心的時刻、饋贈禮物、服務的行動、身體的接觸，雖然只有短短的二十幾個字，但是卻可以產生無窮的威力，讓我們快速提高愛的表達能力，甚至可以成爲我們教學和管理的五種武器，這些都讓我們對教育有了更加深刻而明確的認識，對我們今後的教學和管理工作提供了非常好的思路。 在“愛的五種語言”使用過程中，要充分考慮到氣氛、場景、情緒三大溝通核心要素，達到最佳教學和管理的效果。這也是一個人能力和素質的體現，也是成功非常關鍵的因素之一。
朱老師還與我們分享了重要的教育理念——永遠不要在別的孩子面前批評自己的孩子，永遠要在別的孩子面前表揚自己的孩子，教育的底線：無論是表揚還是批評，都不能打擊孩子的底線，這個底線就是自信。在互聯網如此發達的今天，資訊的獲取十分廉價，作爲一名教育工作者，我們該向孩子傳遞什麼？那就是自信、勇氣、夢想、信念！這是我們的職責與使命，教育是一種生命影響另一種生命！一個好校長造就一所好學校，一個好老師造就一個好學生，一個好家長造就一個好孩子。
培訓的最後，朱老師說出爲中國教育改革奮鬥的夢想深深感染了我們所有人。是的，教育育人的道路任重而道遠，就讓我們手牽手肩並肩，共同翱翔在中國職業教育改革的藍天上,共同創造興寧技校更加光輝燦爛的未來！
本次研修班的學習雖然是短暫的，但對我來說，收穫卻是巨大的，不管是教學理念的提升，還是教學理論的豐實；不管是教學策略的明晰，還是管理手段的優化都將爲我終身受用。研修學習雖然已經結束了，但我們的學習並沒有結束，“眼界決定境界，態度決定高度，思路決定出路，作爲決定地位，實力決定魅力”，我要把培訓的結束，做爲繼續學習的一個新的起點，深層次理解朱教授講師團的思想，借鑑他們成功的經驗，結合我校實際，增強自身優勢，敢於爭先，不斷開創學校工作的新局面。相信有大師的教誨，有領導者們的引領，加上我們自己的不斷努力，堅定“交流、分享、共贏、進步”的信念，胸懷幹好教育事業的抱負，就能爲技校教育的春天增添色彩。