各位領導、老師們：
大家好!
一年來，在上級領導的關懷和支援下，緊緊依靠全體教職員工，高舉鄧小平理論偉大旗幟，深入實踐“三個代表”和“17大”精神，全面推進素質教育，強化校務公開和民主管理，逐步提升校園文化建設品位，各方面工作均取得了一定的成績，受到了上級領導的充分肯定和社會各界的讚譽。作爲學校負責人，我深知自己肩負的使命，努力帶領全體職工全力以赴開展工作。現就我一學年的工作述職如下，懇請領導和同志們批評指正。
一、堅定信念，全心全意爲師生服務。
信念是人生的支柱，是指引人前進的航標。我始終堅持四項基本原則，貫徹黨和國家的各項路線方針政策，認真學習不斷更新自我，努力使自己在思想上、政治上、行動上和上級要求保持一致。
首先，講學習、講政治、講正氣，帶領全校教職工深入學習“17大”會議精神，瞭解國際國內時事動向和政策。透過學習，提高了自身和全體教職工的政策理論水平，力求使自己工作的節奏跟上時代的步伐，力求使辦學效益和學校的各項工作在原有的基礎上有所拓展，有所提高;更加堅定信念，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
其次，注重領導班子團結協作。在管理中，我秉承歷屆領導好的做法，積極探索現代教育管理的新模式，強化“五種管理”模式，即以落實各項規章制度爲中心的行政管理，以課堂教學爲中心的教學管理，以提高整體素質爲中心的教師隊伍管理，以養成教育爲中心的學生管理，以服務教學爲中心的後勤管理，使學校的管理工作向更高層次和水平發展。每週堅持召開例會、校委會、值周總結會各一次，對學校重大工作堅持集體訂原則，分頭做工作，各司其職，各負其責，相互協作，整體配合。在各項工作中，學校班子均能協作一體，心往一處想、勁往一處使，共同努力把工作做好。
再次，全心全意爲教職工服務。在工作中，我始終認爲，學校就像一個大家庭，每一個教職員工都是家庭成員，學校的興衰關係到每個師生。我們制定了各類工作職責，努力使廣大教職工樹立服務意識和效益意識，爲全面提高教育教學質量奠定了基礎。充分發揮教代會、民主生活會的作用，堅持教代會參與並監督學校管理，審議學校工作要點和財務狀況，討論透過學校重大舉措和各項制度;實行校務公開，提高行政管理的透明度，加大民主監督力度，重大決策及時通報，聽取廣大職工的意見，求同存異，減少決策的失誤，保證決策的順利進行;我還尊重學生和家長的意見，虛心接受合理化建議，召開學生家長會2次，師生民意調查3次，徵集各方面的意見和建議40餘條，並召開專門會議研究逐項落實。關心、愛護師生，處處爲全體師生着想;地震期間舉行地震預防知識報告會一次，大型募捐活動兩次，累計募捐金額2860.30元;爲了活躍校園文化生活，舉辦大型運動會2次，文藝會演1次;重大疾病預防和安全工作經常化，真正做到了用事業凝聚人，用感情凝聚人，用政策凝聚人，吃苦在前，事業爲先，無私忘我，想教職工所想，急教職工所急，爲教職工思想上釋疑解惑，生活上排憂解難，心裏裝着教職工的冷暖，深入教職工，瞭解他們的實際困難和需要，比如子女就學問題、家庭生活問題等，給予及時的支援和幫助，受到全體教職工的信任和擁戴。同時，我還注意加強個人修養，堅持學習教育教學理論、專著，學習現代教育技術，並在教育管理和教學實踐中加以貫徹。堅持理論聯繫實際，強化改革意識、創新精神，努力提高思想水平、管理藝術。模範遵守《教師職業道德》和學校各項規章制度，盡職盡責。嚴格履行教師職責，潛心鑽研業務，愛生如子，提升自己道德水準。
二、強師資隊伍建設，不斷改進教育管理水平。
加大教師隊伍的建設，是我議事日程中永恆的內容。學校組織開展了課堂教學評價、優秀論文、案例評比等一系列常規活動;實行集體坐班制，抓好教職工業務考覈。同時，注重師資建設，要求教師制定了《個人三年業務發展計劃》，進行了《教師結隊幫扶》課題實驗研究，被甘肅省定爲2007年重點規劃課題，下大力氣進行大規模、高層次的師資培訓，努力透過各種有效途徑，正在朝着造就一批師德高尚、業務精良的教師隊伍的目標邁進。目前，我校教師有15名正在參加本科學歷進修，1人取得本科學歷。在教育教學管理中，我主要以踏實的工作作風贏得羣衆的信任，以事無鉅細、一絲不苟的態度來研究和應對學校的各種具體情況，尋找有效的解決辦法。經過醞釀、研究，以及廣泛的徵求學校各方面的意見，學校以《公民道德實施綱要》爲綱，以貫徹落實《教師職業道德建設的若干意見》和《教育管理年》活動爲契機，全面深入的開展師德建設，進一步推行和完善崗位聘用制度，不斷改進教育教學管理水平。學校作爲辦學單位，要視質量爲生命線。學校的服務對象就是學生，學校的效益就是多出人才、快出人才、出好人才。教學質量是學校得以發展的基石，它與每一個教職工的利益密切相關。爲此，我平時反覆向教職工講這一問題，增強憂患意識，增強危機感，樹立服務意識和質量意識。
三、以教學爲中心，不斷創新，全面提升教育質量
我始終狠抓教學這個中心不動搖，堅持“科研興校”，全面貫徹黨的教育方針，積極推進新課程改革，在教育實踐中努力豐富自己的理論知識，聯繫學校教育教學工作實際，不斷探索學校教育教學管理的新思想、新方法。我和學校領導班子成員商議提出以“教師發展和學生髮展”爲中心，培養具有創新精神、實踐能力的人才爲根本，依據現代教育理念和模式組織教學，構建教學、科研、管理協調發展的辦學思想，制定了“求真務實，和諧創新”的校風，爲加強教師隊伍培養，不斷提高教學質量。逐步完善了各項管理制度、激勵措施等，加強了科研管理和運作的規範化，調動了教師的科研熱情和積極性，一是強化課堂教學，明確了教改方向，不斷探索課堂教學的最佳模式，進行了新課程改革實驗及課堂教學活動，新課程觀摩課，研究性學習、探究性學習和課外興趣小組活動。組織教師參與聽、評課人均每期14次以上，人承擔公開課每期2次以上。強化教務處的管理職能，做到“三到位三準確”(記載到位，採集數據資訊準確;管理到位，檢查結果準確;責任到位，預測分析準確)。這些活動的`開展全面推進了新課程改革。組織教師積極參與各類培訓和觀摩研討活動，每期出刊校報《星星報》和校刊《教苑資訊》各兩期，透過各類活動教師科研能力和科研意識有了明顯提高。我深知，不能用陳舊的教育觀念、落後的教育手段和管理方法來辦今天的教育，因此，我們必須加快邁向教育現代化的步伐。
所謂教育現代化，一是教育思想和教育理論的現代化，二是教育技術的現代化，三是教學方法、教學手段和教育管理的現代化。爲了推進教育現代化，學校對全體教師進行了計算機基礎知識和課件製作培訓，現代教育技術和理念已深入人心。進一步加強德育工作和校風建設。德育在教育工作中處於首當其衝的關鍵地位，我堅持主張“每一個教職員工都是德育工作者”，透過“潤物細無聲”般的薰陶感染、潛移默化，做到“教書育人、管理育人、服務育人、環境育人”。德育工作直接影響着校風建設，而校風是一個學校內在和外在的整體作風的綜合表現，是一個學校無形的鏡子、無形的臉面，校風的好壞，既決定着教育質量、辦學水平的高低，也反映着教育質量、辦學水平的高低。基於這一認識，我們堅持德育經常化、序列化，並結合傳統節日和重大節日舉行專門的德育活動，如5.19目哀活動，向災區同胞說句心裏話活動等，全體師生100%參與，我下定決心要改善德育活動，不斷提高校風建設的水平。
四、進行教育教學反思，加強微觀管理。
一年來，學校工作在教育主管部門的正確指導下，在廣大職工的共同努力下，的確取得了許多成績，在成績取得的同時，我一直在對自己所做的工作、對學校的教育教學質量的現狀進行着深刻的反思，總感覺到在教育教學質量的提高上存在着問題，與教育教學的發展、與上級的要求和全體師生的期望還存在一定的差距，還有諸多不盡人意的地方，譬如在教學的微觀管理方面，在教師隊伍建設方面，尤其在建立新的教育理念方面，在充分利用現代化教育手段方面還缺乏力度，缺乏細緻的監督，存在着工作不到位，我作爲校長負有主要責任，相關職能部門也負有一定責任。下一學年我將在這些方面與全體師生共同努力。①加強微觀管理，從“細、嚴、實”入手，進一步提高教育教學質量。②全校每一位教師都要進行教育教學反思，探討教育教學中存在的問題，解決教育教學方法和學生學習中存在的突出問題。③加強師德師風建設，樹立良好的教師形象，明確崗位責任，進一步提高教學水平，提升教育理念，適應新課程改革。④加強對中層幹部的目標考覈，使全體職工勤政廉政，提高辦事效率，提升管理水平。⑤加強教師培養，對熱愛學校、專業水平高、工作能力強、樂於奉獻的人進行重點培養，爲教育事業不斷補充新鮮血液，充滿活力。⑥加大教科研工作力度，不斷總結教育教學工作的得失，不斷反思教學效果，在教學中研究，在研究中不斷得到提升。⑦加強德育工作的實效性，實行德育工作目標管理，實行班級目標管理。⑧加大使用現代化教育手段力度，充分利用好學校現有的現代教育資源，拓寬教學容量。⑨加大“四制”改革力度，建立充滿活力富有競爭的激勵機制，不斷提升學校水平。
五、加強基礎設施建設，逐步提升辦學質量。
我認爲美化校園環境是淨化師生心靈、陶冶情操、規範師生行爲的無聲導師，而多樣化的先進教學設施則是全面提高學生綜合素質的必要條件。在學校財力非常緊張的情況下，想盡一切辦法，爲學校基礎設施建設開源節流，接通了校園寬帶網、創建了sz123學校網站、購置辦公設施四套、無線擴音設施一套、籃球6個，乒乓球拍、羽毛球拍等。在學校一班人的共同努力下，全校職工團結務實，人際關係和諧，運轉有序，富有實效，教育教學質量穩步提高，受到社會各界的廣泛讚譽。校園綠化、美化、淨化品位逐步提高，補植樹木30餘株，更換三葉草草坪300餘平方米。秩序井然，校風正、教風好、學風濃，各項工作都在向規範化邁進。
綜上所述，“機遇與挑戰並存，希望和困難同在”，讓我們圍繞“教師成長和學生髮展”這一中心，下定決心，堅定必勝的信念，狠抓內涵發展，優化外部環境，紮紮實實開展各項工作，爲我校的和諧發展而努力奮鬥!
謝謝大家!