年度小學校長述職報告
各位領導、各位老師：
大家好！
2011年度的教育教學工作畫上了階段性的句號。一年來，縣教育局黨委領導和鎮黨委領導多次蒞臨學校督導工作，現場辦公，給予了我校特別的關懷；一年來，我校全體教職員工齊心協力，勤奮工作，完滿地完成了年度工作任務；一年來，學校外樹形象，內抓管理，穩定和諧安全有序的教育環境已經形成。
回顧一年來的任期工作，在上級組織的正確領導下，我能注重加強學習，端正教育思想，更新教育理念，認真貫徹黨的教育方針，依法治校，積極完成上級各項工作任務，做到敬業勤政，廉潔自律，作風民主，尊重師生，關注課堂，重視質量，盡心盡力履行校長職責，努力完成校長管理目標。現就本年度主要工作整理、彙報。
教育管理是一個既複雜又不斷髮展變化的動態過程。在一年的管理中，我邊學習，邊總結，邊改進，主要做了如下幾點：
1 、加強領導班子隊伍建設，切實增強責任意識和團隊精神。開好各種辦公會議，追求工作質量和時效，切實轉變工作作風；要求班子成員嚴格按政策和規律辦事，提高執政能力；規範日常生活行爲，提高個人生活形象，做好表率，能求真務實地帶領全校教職工積極高效的開展工作。
2 、學校整體搬遷，兩校順利整合後，在新的教學環境中，我提出“四新”工作追求，“四在”工作目標，“三爲”工作環境。即“以建設新的校園文化追求師生儒雅，以建設新的制度文化追求以人爲本，以建設新的管理體系追求可持續發展，以建設新的發展目標追求幸福的教育生活”；“在‘新’字上做足文章，在‘理’字上尋找規範，在‘細’字上鑄造精緻，在‘實’字上凸顯成效；“以‘和’爲貴，人和則校興，以‘誠’爲貴，人誠則不欺，以‘實’爲貴，人實則業旺。
對於學校文化建設實施方案先和部分老師討論，請專家修改後在教職工民主議事會上透過定稿，透過板報的形勢張貼在校園文化長廊宣傳。
3 、校長最寶貴的財富是教師。學校的和諧與發展要靠廣大教職員工的共同努力來營造，爲了充分調動教職工的聰明才智，就要做到“政務公開，校務公開，財務公開”，讓教師享有知情權、表達權、參與權與監督權。一年來，定期而及時地公佈政務、校務，接受教師監督；財務嚴格按校財局管的報賬制執行，一學期組織教師代表清理、公示財務支出情況，讓教師參與、知曉。有效地調動教職工的積極性，有效地實行依法治校、民主管理。
4、我們執行的管理策略是“分線管理、分層負責、協調配合、全員參與”。一年來，各處室既盡力做好本處室常規工作，又積極協調配合完成其他工作任務，因此，學校各項工作開展順利，效果明顯。
政教處在師德師風建設和學生養成教育方面所做的主要工作是：
緊鑼密鼓、部署組織開學，使學校工作又好又快的走上正軌。
1、帶領師生整體搬遷原毛市小學，在兩校整合中積極主動工作。
2、合理調整、安排教師辦公室，聘任有愛心、負責人的班主任。
3、深化“四風建設”，組織教師進行師德師風培訓學習，收集教育學習筆記、學習心得。
4、重抓學生安全工作，透過開展豐富多彩的活動對學生進行安全教育。
5、精心組織教師投身“課內比教學，課外訪萬家”活動。
6、精心組織開展“大家唱、大家跳”活動。
7、天天抓、時時抓校園環境衛生，着力打造潔淨的校園環境。
教學是學校的中心工作。爲了加強常規教學管理，提高教育教學質量，教導處做了如下工作：
1、加強師資培訓
①組織教師學習新課標、新教材、更新知識，切實提高教師 業務素質和專業水平。
②加大骨幹教師培訓力度，充分發揮他們的示範引領作用。
③組織教師採取“傳、幫、帶”的形式加強“班班通”設備操作培訓，現在，所有年輕教師會自己製作教學，中青年教師會靈活運用教育教學資源，老年教師會搜尋網絡教育資源。
2、狠抓教學常規管理
①強化檢查
根據教學常規管理流程，對教師的備、教、改、輔、考等方面，進行定期或不定期檢查，並將檢查結果公示，對於檢查中發現的問題及時與當事人溝通並限期整改。
②分層管理