人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，回顧這段時間的工作，有得有失，好好準備一份述職報告吧。那麼應當如何寫述職報告呢？以下是小編爲大家整理的教導副主任的述職報告（通用7篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教導副主任的述職報告1
各位尊敬的、親愛的老師：
大家好！現就本人擔任教導副主任一職進行。
年輕，是一個多麼令人嚮往和羨慕的詞語。正是由於和同事的信任、支援和幫助，讓年輕的我成爲學校中層的一員。我心存感激，一個會感恩的人永遠是不會讓別人失望的。我願意爲永寧小學的發展做出自己的一份貢獻，我是這麼想的，更是這麼做的。從這份原創的個人述職中可管中窺豹。
一、熱愛我的工作、熱愛我的學生。
二、具備高尚的師德和黨性修養。
本人秉承“育人者自育”的理念，堅信一個能教育好學生的老師必須自己要具備高尚的道德修養，否則是沒有辦法去教育好學生的。所以，我從各個方面嚴格要求自己，在思想上提高認識，從個人行爲點滴等方面要求自己。遵守社會公德、樂於助人、禮貌待人、尊老愛幼，這些不但給學生以言傳身教，而且自己也大有提高，受到別人的讚賞。因此，無論在學校還是在社會中，大家都能看到一個有修養的我，這是我值得驕傲和自豪的地方，也是我努力的方向。特別是當我成爲中國共產黨的一員後，我更加時時刻刻提醒自己，要成爲一名優秀的黨員，處處堅持自己就是一名優秀的黨員。我加強政治和業務的學習，努力提高自己的黨性修養，工作中我能顧全大局、服從安排、任勞任怨，積極參加學校組織的各種活動。
三、做好教導副主任的工作。
xx年8月開始，我負責學校的課務、考勤和課外閱讀等工作。我努力工作，樹立爲學校服務、爲教師服務、爲領導分憂的意識。發揮橋樑和紐帶作用，加強與科室、老師之間的溝通與交流，做好教師的勤務員。本人爲人謙和、忠厚、幽默、寬容，愛好廣泛，和同事相處愉快融洽、如同家人，做到笑臉相迎。
1、課務、考勤工作耐心、細緻。
每學年的正式上課前是我最忙碌的時候，爲了不影響開學工作，我總是在只有兩天的極短時間內工作至深夜，將課表安排好併發到各位老師的手中。而平時的課務工作更加繁瑣。每天，我總是早早到校，在上課前安排好外出、請假人員的課程並做好各項記錄，保證學校教學秩序的正常。此外，本人重視學校教師隊伍的專業發展建設。早上來第一時間關注區教育資訊網，一有教研和培訓活動，總是會派出相對應的教師前往參加。而且不滿足於區教育資訊網上的通知，只要有辦法知道哪裏有教研和培訓活動，也爭取機會讓我校教師參加。就算我要外出參加活動，我也在前一天安排好手頭的工作，不能因爲我的外出給其他領導添麻煩。透過這樣的學習和培訓，加上我校教師的勤奮好學，這使我校課堂教學水平不斷提高。我很高興能爲我校教師的課堂教學水平的提高、業務能力的增強以及學校質量的提升做出了自己的貢獻。考勤方面，我面對教師的請假，做到不懷疑、不爲難，態度誠懇、尊重教師，實行人性化管理。
2、學校課外閱讀工作不斷提高。
因爲我校地處農村，家長文化素質不高，家庭教育滯後等原因，我校的課外閱讀工作一直沒有明顯的提高。爲此，我十分焦急，總在思考這項工作的突破點和提高措施。由於廣大教師（特別是語文教師）眼界不斷地開拓，認識不斷地提高，彼此團結協作，本學期我校的課外閱讀工作比起以往有了很大的起色。首先，課外閱讀課得到保證，我們採用了以年級組爲單位，兩位語文教師輪流授課的方法，這樣既減輕語文教師的負擔又能保證學生能接觸到更多優秀的書籍，收到了良好的效果。第二，“讀書節”活動力求實效。整個五月份，我校學生的讀書熱情不斷高漲，學生網絡投稿參與面較大，我一共收到200餘篇學生投稿，經過審覈後，向市、區讀書節專題網站成功投稿174篇。而這一個月中，我除了上課就是坐在電腦前審覈、排版、向區網站上傳，然後在市網站實名註冊後再次上傳。每篇稿子從審覈到上傳成功大約需要8-10分鐘的時間，面對這繁重的工作任務和壓力，我本着對學校和學生負責任的態度，盡職盡責，毫無怨言，不隨便放棄任何一篇學生來稿。
四、存在不足和今後努力方向。
1、人性化管理要和制度化管理結合起來。
我堅持對教師實行人性化管理，尊重教師個體，但有時也會出現教師在貫徹落實中執行乏力的現象，致使個別工作無法深入開展。所以在今後的管理中還要將人性化管理要和制度化管理結合起來。
2、創新意識需進一步加強，還要克服畏難情緒。
我的工作有許多是按部就班，特別是在課外閱讀活動的開展方面思考得還不夠細緻，創新意識還不夠大膽，課外閱讀活動不夠豐富，學生參與熱情還不太高。有時因爲工作繁忙，還存在畏難和得過且過的情緒。以後，在這方面還要進一步加強。
三十一週歲，這是我今年的歲數，我正處工作的黃金年齡。不管以後怎樣，我都會以飽滿的熱情和精力投入到工作中。年輕是我的財富，年輕沒有失敗。
教導副主任的述職報告2
各位領導、各位老師:
下午好！
首先感謝各位領導和老師們對我工作的支援和幫助。自去年參加中層幹部競聘，走上教導副主任崗位以來，抱着“全心全意爲大家服務”的宗旨，工作努力做到主動到位但不越位，協調和配合各部門各條線做好學校各項工作。逐步構建功能比較完善的學校校園網，不斷提升學校資訊化水平;目前任教四至六年級的資訊技術課。雖然工作繁雜，但我能踏踏實實、勤勤懇懇的對待自己的工作，現將20xx—20xx學年度之間所做的一些工作向各位領導和各位老師作一彙報。
一、政治思想
我能堅持每天看書看報，收看收聽新聞，養成關心國內外大事的習慣，努力提高自己的政治思想水平，牢記全心全意爲人民服務的宗旨。堅持理論聯繫實際，學以致用，端正自己的世界觀、人生觀、價值觀，注重日常良好工作作風的養成。自覺做到政治上、思想上、行動上與黨保持高度一致。
我能嚴格遵守學校各種規章制度，積極參加學校各種活動，加強師德修養，嚴格約束自己，教書育人，爲人師表，服從領導安排，注意與同事、學生搞好團結，虛心向老教師學習。
二、工作體會和自我評價：
平時嚴格要求自己，努力工作，勇於承擔責任，積極完成學校各項任務。發揮幹部的橋樑作用，深入和關心羣衆，同事之間和睦相處，平易近人，熱情待人，平時同事遇到困難只要我能做到的總是盡一切努力爲他們解決困難。樹立高度的責任和敬業精神，勤勤懇懇，求真務實，努力培養顧全大局、無私奉獻、廉潔奉公的高尚品質和求真務實的優良作風。自覺遵守學校各項規章制度，主動接受廣大教師的監督，在羣衆中發揮模範帶頭作用。只要學校需要我，我總是樂於接受組織安排，爲學校分憂解難，再苦再累我總是加以克服，從不怨天尤人。不急功近利，不計較個人得失，在工作中力求“無愧於心”。
爲了提高自身管理能力，經常利用業餘時間閱讀教育書刊，爲自己“充電”。透過報刊、互聯網等途徑不斷學習先進的教育理念，提高教育管理能力。
三、主要工作情況：
（一）資訊技術工作：
1、做好日常維護、服務工作。積極完成網絡及計算機軟、硬件維護工作，能夠及時排除學校各部門的計算機故障，保證了網絡及計算機等設備的正常執行。加強學校網絡維護工作，保證了校園網絡的正常執行。
2、進一步進行校園網的完善和改版工作，爲適應學校管理和教育教學需要，在原有的基礎上已經進行了多次改版和調整，努力做到及時充實和更新校園網內容，推動學校教育教學工作的開展。
3、配合我校資訊化工作開展情況，舉辦各類資訊化培訓：有對學校、班級專題網頁的維護培訓，有對我校教師進行了網頁製作、Blog應用及其他常規工作的培訓學習。上學期，協助管瑛、崔佳竹老師參加了區第二屆資訊技術應用教學之星的比賽，最後，崔佳竹老師執教的《whosegloves》獲二等獎，管瑛老師執教的《海底世界》獲三等獎。今年5月份，爲組織青年教師參加區多媒體教學軟件大賽，充分發掘新教師的潛力，利用下班後的時間與彭小蓉、王輔強、李燕老師帶領本學年度新分配教師通力合作，最終每個人都順利地如期完成教學網站的製作。
4、根據學校教育教學需要將一些教學軟件和工具軟件放在校園網上，努力實現教育資源共享，努力爲廣大教師做好服務工作。在校園網絡的維護上我更要感謝在幕後兢兢業業，付出辛勤勞動的王輔強老師，以及給我最多指導的周國銘老師，使我們能利用校園網絡更好的爲學校服務。
（二）圖書館工作
1、上學期開學初在學校領導的關心下，順利完成了圖書館的搬遷工作，把原來各室獨立的圖書館從綜合樓三樓搬到了食堂二樓，實現了借閱一體化的現代服務模式。學期中旬在總務處的配合下，又將原來獨立的電教資料室的所有館藏資料都融合至圖書館，爲將來實現數字圖書館的建設作好準備。
2、利用課餘時間爲全校每位師生新辦、補辦了借閱證，把原來的以班級借閱爲主的模式打破，做到了人人有證，個個來讀書。這一行動有效地提高了圖書流通率，也大大提高了學生的閱讀興趣。
3、培養班級圖書管理員，對各班的學生圖書管理員進行多次培訓。主要內容包括：圖書管理員的職責、熟悉各項圖書室規章制度、《中圖法》編制原則、圖書排架的原則、索書號及條形碼等知識。進行管理分工，有力地減輕了圖書館老師的工作量。
4、對新到的報刊及時上架，讓廣大師生及時看到最新的報刊內容，讓每一種圖書報刊都真正地發揮出效益。切實發揮圖書館教育教學第二課堂的作用，熱心爲師生服務，急讀者所急，想讀者所想，全心全意，全方位爲師生服務，充分做好了他們教學中的助手和顧問。認真制訂借閱安排表，保證服務時間。在此最要感謝的是呂桂英老師，是她的盡心盡職，使圖書館工作永遠都是井井有條。
（三）教學工作：
在計算機教學中，我認識到理論是基礎，實踐是關鍵，創新是靈魂。在某種意義上說，教會學生學微機用微機，可以幫助他們更好的學習其他學科的知識，更好的開拓自己的思維，更好的認識和接受日新月異的變化，更好的完成對他們的素質教育。古人云：“授人以魚，不如授人以漁”，我認爲教會學生使用微機，就相當於給了他們一種探索和學習知識的方法和途徑。
在教學中，我以“發現學生的優點，培養學生的信心，展現學生的才華，着眼學生的未來”爲目標，精心設計教學內容，合理安排理論與實踐學習。資訊技術課的特點決定了課前準備的重要性，爲此，我每次上課前，都要進機房，開啟所有電腦檢視機器情況，及時解決問題，保證課堂上每一名學生都能用上、用足電腦。稍有空隙，我便趕緊製作一些課件學件，透過網絡發送到學生電腦上，以保證教學任務的順利實施。
（四）課外輔導：
1、3月份，爲組織學生參加市小學生電腦製作活動，我利用休息日輔導學生精心創作，在許志賢和李燕老師的協助下最後選送了6份繪畫作品，2份電子報刊。
2、4月份，與周國銘、王輔強老師共同努力，爲參加省機器人大賽而時刻準備着。早晨第一節課前和下午第四節課是我們的訓練時間，由於時間緊迫，而我們是首次接觸這項目，所以每天都是分祕必爭，高度緊張。可喜的是，“功夫不負有心人”，我們帶的三支隊伍在5月3日—6日的省比賽中取得了兩個二等獎和一個三等獎的好成績，還榮獲了團體三等獎。
3、如今周國銘老師與王輔強老師正爲參加7月份省航海模比賽作準備，我在其中也學到了很多很多，真心地祝願我們的海模小組能載譽而歸。
總之，在這一年中我取得了一點成績，也存在一些缺陷，今後的努力方向：
1、不斷學習，更新知識結構，不斷提高管理水平，跟上時代發展的新要求。
2、謙虛謹慎，深入羣衆，努力將工作做到好上加好。
3、加強教學研究，虛心學習，不斷提高業務能力和學生的學業成績，向課堂要效率。
以上是我對本學年度工作的簡單回顧，我將在做好本職工作同時也要做好各種“份外事”，只要是有利於學校發展的，我都將努力去做。今天借述職的機會感謝各位同事的大力支援。以上是我的述職報告，不當之處，敬請領導、老師們批評指正，謝謝各位。
教導副主任的述職報告3
各位領導、各位老師：
歲月如梭，時光飛逝，不知不覺間，又一年的教學工作接近尾聲。回顧這一年的工作，我感慨頗多。去年的這個時候，在學校領導及各位同仁的支援下，我有幸擔任了教務處副主任一職，主要工作是協助教務主任做好學校的各項教務工作。除此之外，這一年中，我還擔任着班主任工作及語文教學工作、語文教研組組長，協助負責二年級的教學工作及一中學區名班主任工作室工作。一年來我常慮學校發展，憂思學生管理。應對身上擔任的諸多工作，我負重而行，常恐有失衆望，焦慮中的我常常是勞心憂思、戰戰兢兢，如臨深淵，如履薄冰。一路摸爬滾打、跌跌撞撞走來，不說成長，的確已讓我感慨不已。現將自己這一年來的思想狀況、工作狀況向各位領導和各位老師作以彙報，敬請批評指正。
一、加強業務學習，提高自身素質
踏踏實實工作、實實在在做人，是我一貫堅持的做人做事的原則。但社會在發展，時代在進步。僅憑主觀上的一腔熱情是遠遠不能勝任此刻的工作的。這一年來，本着“以人爲本、服務師生”的教育管理理念，我不斷加強師德師風學習，用許許多多優秀教師的先進事蹟來激勵自己，感染自己。業餘不斷學習管理學、教育學、心理學等相關知識，充實自己、提升思想。同時用心撰寫教育教學心得體會，反思自己工作，爲自己的成長增加營養。
二、強化敬業精神，提升管理潛力
作爲教務處副主任，也作爲一個剛走向管理崗位的新人，無論是業務理論水平還是管理經驗都存在不足，因此我十分注重向領導請教、向有經驗的教師學習請教，向書本學習，理論聯繫實際，因校制宜，換位思考，揚長避短，不斷提高自身的業務素質和管理水平。在各級領導及同事的大力支援和幫忙下，進一步強化了我的敬業精神，更增強了“教書肓人、管理育人、服務育人”的職責意識，透過這一年的學習，我的組織協調潛力、人際溝通潛力，工作中事物的處理潛力，分析問題與解決問題的潛力都得到了進一步的拓展和提升。
三、加強課改實踐，推進道德課堂建設
新課程改革對學校及教師提出了更高的要求。學校要發展，要生存，務必要有一批高素質的教師隊伍。努力提高教師的課堂教學水平就成爲推動學校教育發展的大事、要事，這就要求有更多的教師參與到教育、教學、教研等活動中來。爲推進道德課堂建設，結合學校三六教學模式，在校長及教務主任的領導下組織全校教師用心學習課改精神並在課堂教學中用心踐行。教研活動理論實踐相結合，教師不但學習課改精神，而且教研組內用心觀課、議課。各組教師爭上公開課、展示課，青年教師及時上好彙報課，全校教師用心議課、評課，呈現出互相學習、共同進步的新局面。爲提升教學水平，推進道德課堂建設，分階段選拔各教研組優秀教師在全體教工會上展示交流課程綱要、作業建設成果等。爲適應鄭州市教學改革需要，結合本校具體實際，分教研組分層次組織全校教師用心討論、制定出貼合我校實際狀況的道德課堂標準，推動學校教學大發展。
四、明確職責，增強服務意識
作爲教務處副主任，我全面貫徹黨的教育方針政策，始終按照區教體局及校長室的精神，給自己正確定位，既要努力做好教務主任的助手，又要做好老師們的“後勤”保障，還要當好學生們的良師益友。工作中，我努力將各項工作統籌安排，兼顧而行。在教務處工作人員和同事們的支援幫忙下，一年來，不斷強化職責意識，大局意識，合作意識和奉獻意識，注意聽取同事們的意見和推薦，在堅持做好教務管理工作的同時，注意創造性地開展工作。在工作中我始終以公正的心態和工作原則去安排工作、解決問題。凡事以學校大局爲重，不計較個人得失。擺正心態，端正思想。明確職責，增強服務意識，本學年所做工作主要體此刻以下方面：
教學常規方面
1、在校長室及教務主任的領導下，結合教務處工作成員，及時制定好學校的教育教學工作計劃，並組織實施。
2、協助教務主任制定教學、教研等相關策略及檢查考覈制度，負責好教學常規工作。
3、協助教務處工作人員做好教學常規檢查
4、協助教務主任做好學期末的教務處的工作總結，提升教務處工作職能。
5、組織安排學校月考及中考、末考的相關考務工作並對二年級的各次考試進行質量分析。
道德課堂建設方面
1、按時完成學校“三六”課堂教學模式的提煉與總結。
2、組織各組推進的優秀教師用心進行課程綱要、作業建設等成果的展示、交流
3、結合教研組教師的談論結果，制定出貼合我校實際狀況的道德課堂標準
4、用心學習，及時參加增殖性評價會議併到鄭州47中做增殖性評價彙報。
教科研方面
1、組織教師用心申報省、市、區組織的教科研活動，及時傳達教科研資訊，收取並報送教科研相關資料。
2、促進學生的身心發展，協助任課老師組織好學生的各種競賽、文娛活動等。
3、用心關注教科研動向，及時組織相關老師進行教科研論文及科技創新成果的撰寫及申報工作。
公開課、彙報課方面
1、組織各教研組用心推薦優秀教師按時上好優質課、觀摩課等，並及時進行說課、評課活動。
2、安排青年教師的彙報課。
其他方面
1、協助教務主任，用心迎接上級的各項教育教學檢查
2、協助學校領導做好學校的招生工作
3、協助教學領導做好學校教師職稱晉級的各項報送工作。
4、協助一中學區名班主任室工作，用心發展新成員，及時撰寫教育案例，促進學校年輕班主任的成長。
五、反思自我，憤然而前行
反思自我，還有很多不足之處。做爲一名中層領導，管理潛力、協調潛力還存在很大的不足。在管理方面，依靠性比較強，處理問題不夠機敏靈活，對問題分析不夠透徹，遇事不夠沉着、冷靜，易感情用事。在工作協調方面主動意識不強，缺乏與領導、教師之間的溝通交流。課改理念不夠充實，對課改精神理解的不夠透徹。雖然一向關注教科研動態，但在教科研方面一向未能找到突破口等。應對以上不足，今後將繼續學習，更新知識結構，不斷提高管理水平，加強教學研究，努力將工作做實做好。
各位領導、各位同仁，以上是我一年來的工作彙報。回首這一年，忙碌、充實，但我深知，自己的成長離不開學校領導和各位同仁的關心、支援，在此我衷心地向各位道一聲：謝謝。功過是非自由衆人評，期盼各位領導、各位同仁能真誠的指出我的不足，促我進步！謝謝！
教導副主任的述職報告4
各位領導、老師：
大家好！時光飛逝，轉眼間我到龍泉中學小學部工作已有三年多了，在這期間，我先後擔任過小學部政教副主任、教導副主任，代理過小學部的日常工作。工作雖幾經調整，但每次我都欣然接受，並及時擺正自己的角色位置，盡職盡責幹好本職工作。三年多來，工作取得了一些成績，但這是與在座的各位領導、老師分不開的，在此，我衷心地向各位領導、老師說聲“謝謝”！感謝你們三年多來對我的`關懷、理解、支援和幫助。下面我就將我三年多來的工作做以總結匯報。
一、虛心學習，完善自我
隨着課改的推進，管理領域的深入，讓我越發感受到如果自身專業知識、管理理論不廣博，那麼工作就會膚淺，因此我經常多渠道地向書本學習，向同事學習，不斷在實踐中反思自己。只要有機會，我就會與老師們一起去聽課、探討，掌握課堂教學的新思路。我多次參加教研室組織的小學英語教師培訓學習，參加教體局舉辦的幹部培訓班學習。在學習中，我知道了教導副主任不僅僅是職務，更是一種職業，它要求我必須具備這個職業所需要的一切素質。所以，無論再忙，我始終堅持讀書學習，堅持每學期聽課30節以上，積極參加各種教研活動。
二、腳踏實地幹好本職工作
作爲教導副主任，我努力做好校長的助手。圍繞學校發展目標，在教育教學管理中我主要做了以下幾方面的工作：
1、實現教學管理的規範化、制度化、科學化
一是嚴格執行國家課程計劃，合理安排課程表；二是加強教學常規管理，對常規管理中備課、教學、批改、輔導、教研、評價等環節逐一落實，形成制度；三是強化質量管理，建立健全了教學督導制度，包括推門聽課制度、聽評課制度、定期檢查備課作業制度等。四是規範教研活動，力圖在“實”與“新”上下功夫。
爲提高教師專業化水平，提高教師運用資訊技術整合學科的教學能力，提高學校整體教學質量，結合教體局和教師進修學校有關檔案規定，我校開展了課件製作專題培訓活動。因我校以前網絡設備較落後，多數教師計算機水平不高，所以製作多媒體課件，無論對老教師，還是年輕教師都是一種挑戰。針對教師的困難，我組織了課件製作專題培訓，由微機教師對全校教師進行培訓指導，在活動中，我也充分發揮了自己對電腦較精通的優勢，擔任了部分章節的培訓指導。透過學習，教師製作課件水平有了很大提高，在進修學校組織的課件製作考覈中，我校被抽測教師全部順利透過。現在，越來越多的教師在日常教學中採用多媒體課件，大大提高了課堂教學的效率。
2、抓好學校日常管理工作
日常教學中我要求教師要精備教案，向課堂要效率，注重課堂的有趣、有效性。我鼓勵教師積極參加各種研討課、視頻課，並寫出聽評課體會，反思不足，在自己的博客裏發佈日誌。現我校所有教師都建有自己的博客，每學期人均發表日誌10多篇。學校領導不定時的進行推門聽課，堅決杜絕教師上無準備的課，做到及時發現問題，及時解決，使學校各項工作穩妥有序的開展。
3、開展豐富多彩的校園活動展示學生的個性
除了上好各學科課程之外，我還組織各部門積極開展各種課外活動和比賽，豐富校園生活，提高學生綜合素質。在體育組、音樂組和少先隊等部門的組織和配合下，學校先後開展了長跑比賽、一跳一踢比賽、合唱比賽、誦讀比賽等，學生能力得到了充分的展示。德育方面我以“好習慣伴我行”爲活動主線，利用晨會、少先隊活動、班隊會、國旗下的講話等，加強對學生的養成教育、安全教育、法制教育、禮儀教育等，此外還結合各種重大節假日對學生開展各種教育，透過這些活動有效推進了我校素質教育的發展。
三年多來，無論作爲教師、黨員還是管理者，我都力求對待工作一絲不苟，對待同事以誠相待，以理服人。凡事能自己做的就多做些，少牽扯教師的精力。
三、不足及努力方向
1、領導能力還有待提高，特別是要不斷提高理論水平和管理水平，提高自身綜合素質。
2、進一步在“落實”上做好文章，做到有佈置，有檢查，有評比，有總結，使每項活動真正落實到實處。
3、努力提高個人修養，提高領導藝術水平，合理安排工作，儘量爲教師營造愉悅的工作環境。
俗話說：“百尺竿頭，更進一步”，我將冷靜反思工作中的不足，認真聽取領導、老師們的意見，用充滿智慧與藝術的管理服務教師工作。以上就是我三年多來工作的述職報告，不足之處還請各位領導、老師批評指正，謝謝各位。
教導副主任的述職報告5
伴隨着什玲中心學校整合的步伐，我們一起走過了xxxx。驀然回首，往事歷歷在目。
回首上任的這一年來，我主要負責學校的教學常規、教學質量、以及各種教務工作。如：課程安排、各類考試安排等事務性工作，並擔任六年級（1）、（3）班的語文課教學。爲了全面熟悉教導工作，更好地爲學校教學工作服務，我經常請教我們的林文璋教導主任。俗話說，“教導工作像個筐，什麼東西往裏裝”。的確，教導處的工作任務很多，事情瑣碎繁雜，但我能儘自己最大的努力恪盡職守，勤勤懇懇，踏踏實實做好每一項工作。
一、政治思想方面
作爲教師，責任心是工作成敗的關鍵，也是良好師德的具體體現。當然個人的能力也非常重要。但沒有高度的責任心和使命感是幹不好工作的，爲此，本人一直嚴於律已，時刻用教師的職業道德規範來約束、鞭策自己，緊記自己是教師的身份，做到以身作則，爲人師表。熱愛和關心學生。做到既教書又育人。嚴格遵守學校的各種規章制度，按時上、下班，不遲到，不早退，有事請假。工作積極、主動，任勞任怨。從不斤斤計較，具有強烈的事業心和高度的責任感。牢固樹立教育是一種服務的意識，爲學生服務、爲教師服務、爲學校服務。真誠、熱情、公正的對待每一個人、每一件事。嚴格遵守學校的教學管理制度，能深刻認識到中層幹部應做學爲人師，身正爲範、自覺遵守學校制度的表率，要求教師做到的，自己先做到。努力使自己成爲：校長的好助手，教師的好榜樣。
二、教學管理工作
作爲學校的一名中層幹部，能做到和班子成員相互團結、相互尊重、相互配合，對於其他的工作不分分內分外，鼎力相助，大力支援。工作認真負責，辦事公平公正，敢於承擔責任，不計報酬，不計名利。
學校的教學質量是學校的生命線，而要提高教學質量關鍵是抓教師的思想管理、教學工作管理。因此，注重如下主要措施：
（1）在校長的指導下，充分發揮教導處中心樞紐職能作用，認真貫徹和落實學校的教學工作計劃和教學常規要求。
（2）抓好教研組建設，領導和指導教研組長的工作，審查各教研組的工作計劃，檢查教研組工作計劃的落實情況。定期召開學校教研工作會議，交流情況和工作經驗，研究問題，落實解決問題的方法和措施。
（3）組織全校教師學習教育教學理論知識，加強教學工作管理力度，抓好每學期學初各種計劃制定，每學期對教師計劃、備課、上課、教案及對學生作業的佈置等方面教學工作進行多種形式的檢查和督促，並認真落實教師教學的五個環節，要求教師認真備好課，上好課，做好課前預習指導，課堂精講精練，佈置批改講評學生作業，做好單元測試和複習鞏固，使教師能按要求完成好各科的教學任務，提高教學效果；
（4）協助好校長做好每學年教職員工的人事工作安排，做好教師教學任務的佈置，遇到有教師不能上課時，要及時安排其他教師頂課或者代課和各種臨時性工作安排。
（5）以身作則並努力搞好教師的團結，關心教師的思想、生活和身體健康，協調解教師在教育教學的疑難，做好教師思想和業務水平的提高工作，搞好教研活動，推動學校的教改工作，保證學校的教學質量
（6）負責日常的教務工作，包括文印、考務工作、試卷質量評析、課表的安排、xxxx度小學生畢業考試等工作。
（7）組織教研組教師教研活動，確定教研課題，推動教學改革和教改實驗，努力積累教學資料，組織教師積極開展聽課、評課、交流，努力促進我校的教學水平，提高我校教學質量；
（8）做好教學工作總結，以此促進教學質量的提高，每學期進行一次教育教學總結大會，及時表彰教學工作成績出色的教師及成績優秀的學生，獎勵先進，鞭策後進；幫助教學上有困難的教師，逐步促進教師提高教學水平。每學期學生家長會定期召開，加強學校與家長的聯繫，共同管理教育好學生；
（9）嚴格執行課程設定計劃和教學大綱要求，開足課程，並開展豐富多彩的文體活，活躍學生課餘生活。
（10）組織人員完成常規管理資料的蒐集、整理、自查工作等，順利透過各級檢查組的驗收。
（11）在教育教學及教育管理實踐活動中經常深入教師，深入班級，深入教學第一線，把握第一手材料，勤勤懇懇，以身作則，認真履行自己的工作職責。
三、考務工作
教務工作是一項經常性、持久性的煩雜工作，需要更多的耐心和細心。要制訂教導工作方面的有關規章制度和檢查考覈制度，負責好教學工作的期中檢測和期終檢測工作。
1、考試前對學生進行期中、期末學習複習動員和複習工作安排。
2、精心佈置期中、期末考試相關工作。
3、對期中、期末考試工作（閱卷、監考、考場）進行了預安排，安排教研室做好科任成績統計，試卷分析和難度值工作。
4、xxxx年度期末組織做好各部門總結佈署工作。
四、教學常規工作
教學常規的管理，是教學管理中一種相對穩定的管理形式，也是教學管理中最基本、最經常的管理活動。我能嚴格按省頒課程計劃開齊課程、開足課時，積極創造條件落實課程計劃，落實教材和教師。加強教學常規監控，透過教學常規管理制度，使教學常規管理逐步走向有序化、科學化、規範化的軌道。
1、對教師教案、作業、教輔進行了常規檢查，並寫出反饋意見與建議。
2、組織課組長、教師隨堂聽課。
3、組織教師開展教研活動
任何事情都是在不斷的反思—改進—再反思—再改進的過程中不斷的發展完善的。我的工作還存在有許多需改進的地方：
五、存在問題
1、主動學習的意識和時間還不夠，無論是業務水平還是文化底蘊及應對各種問題的能力都需加強。
2、工作的藝術性還需加強。
3、爲人處事能力還需加強。
我想這些是我在今後的工作中應當注意的問題，也是自己錘鍊的方向，相信在大家的幫助下能不斷地加以克服，本人也將一如既往地儘自己的力量爲學校的不斷髮展做出貢獻。
教導副主任的述職報告6
一、政治思想方面
1、堅持每週的政治學習和業務學習，擁護黨和國家的路線、方針和政策，自覺遵守國家的法律、法規及各項規章制度和職業道德。顧全大局、服從安排，積極參加學校組織的一切會議和各種活動。
2、透過學習新的《課程標準》，使自己逐步領會到“一切爲了人的發展”的教學理念。樹立了學生主體觀，貫徹了民主教學的思想，構建了一種民主和諧平等的新型師生關係，使尊重學生人格，尊重學生觀點，承認學生個性差異，積極創造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處。將學生的發展作爲教學活動的出發點和歸宿，重視學生獨立性，自主性的培養與發揮。
二、教學工作方面
教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。一年來，我在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，我積極探索教育教學規律，充分運用學校現有的教育教學資源，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現在：
（一）發揮教師爲主導的作用
1、備課深入細緻。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況。教案編寫認真，並不斷歸納總結經驗教訓。
2、注重課堂教學效果。在教學中注意抓住重點，突破難點，積極開拓教學思路。課餘，我還虛心向有經驗的教師及兄弟學校的同行討教經驗，試着把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段運用於課堂教學中，努力培養學生的合作交流、自主探究、勇於創新的能力。
3、堅持積極參加校內外教學研討活動，認真記錄好聽課筆記，不斷汲取他人的寶貴經驗，提高自己的教學水平。經常向經驗豐富的教師請教，並經常在一起討論教學問題。
4、在作業批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時瞭解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。
（二）做好後進生轉化工作
作爲教師，應該明白任何學生都會同時存在優點和缺點兩方面，對優生的優點是顯而易見的，對後進生則易於發現其缺點，尤其是在學習上後進的學生，往往得不到老師的肯定，而後進生轉化成功與否，直接影響着全班學生的整體成績。所以，一年來，我一直注重從以下幾方面抓好後進生轉化工作：
1、用發展的觀點看學生。
應當縱向地看到：後進生的今天比他的昨天好，即使不然，也應相信他的明天會比今天好。
2、因勢利導，化消極因素爲積極因素。
首先，幫助後進生找到優、缺點，以發揚優點，克服缺點。
其次，以平常的心態對待：後進生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應該享有同其它學生同樣的平等和民主，也應該在稍有一點進步時得到老師的肯定。
3、真正做到曉之以理，動之以情。首先做到“真誠”二字，即教師不應有絲毫虛僞與欺哄，一旦學生髮現“有假”，那麼教師所做的一切都會被看作是在“演戲”。其次做到“接受”，即能感受後進生在學習過程中的各種心理表現和看法，如對學習的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責等，信任他們，鼓勵他們自由討論。最後做到“理解”二字，即透過學生的眼睛看事物。
因爲做到了以上幾點，所以我在後進生轉化工作上，效果還是明顯的。
三、教科研工作方面
這學年，我還競聘了學校的教導副主任，主要負責學校教科研工作。由於，我是第一次走上這一崗位，對要面臨的工作非常陌生，心中一直沒有底，不知道自己是不是能勝任這一工作。爲此，我也在這一方面下了一些功夫。
1、提高研究的能力
因爲要具體負責學校的教育科研，如果自己沒有較強的研究能力是很難開展好這項工作的。所以，爲了增強研究的意識，我把自己的教育教學行爲都納入研究的範疇;爲了掌握研究的方法，我既注重書本知識的學習，還注意向教育科研方面的專家諮詢，向學校中的一些內行請教。
這學年起，我擔任學校國家級課題《資訊技術促進小學作文評價方式改革的研究》的課題組長，現在課題已正式進入了研究階段。而這次課題研究中我們還建立了“七彩林”作文WIKI平臺用於研究小學生作文的多元評價。由於WIKI對於我們來說是一個嶄新的，且又陌生的領域，但是爲了使學校國家級課題的研究工作的順利開展，我們必須熟練運用這個平臺，並且輔導老師、學生、家長學會使用這一平臺。因此，我們還專門前往對WIKI技術已經領先一步的西夏墅中心小學，向他們學校的蔣麗清老師請教有關WIKI平臺的建構知識及運用技巧，回來後自己又進行鑽研。由於WIKI具有很強的專業性，需要一定的編程基礎，懂得PHP語言，所以對於我這個連半路出生都不能算的門外漢來說，眼前看到的函數語句簡直可以說都是天書，但是爲了能使課題儘快開始研究，我也只得硬着頭皮，邊摸索邊請教，現在WIKI平臺也終於有了些眉目。相信在以後的研究過程中我們還會遇到許多的技術問題，但是我一定會加倍努力，克服一切困難，逐步完善它，讓它成爲課題研究的一個亮點。
2、提高管理的能力
中層幹部是學校方針、制度的執行者，所以，提高自己的管理水平是非常重要的。我在管理中奉行“管理就是服務人，管理就是幫助人”的指導思想。在管理中淡化所謂的領導形象，強化參與的形象，把管理和被管理這對矛盾統一到相互理解、相互支援和共同進步中。
3、主動配合部門工作
中層幹部都有自己重點負責的工作，但是，這種分工是相對的，更多的時候是需要相互配合，相互支援。我雖然具體負責教育科研，平時我總是盡力做好自己份內的工作：全面負責好學校的課題研究工作和不定期的論文評比選送工作。每一次我都能儘早把通知發到各個辦公室，告知老師們有關事項，鼓勵老師們積極參加各級各類論文評比活動，並做好登記和送評工作。而教導處其他工作或其他部門需要配合的工作我也總是積極參與，認真完成，從不無故推諉。
4、真誠團結教師
老師完成自己的教學任務就需要花不少的功夫，還要擠出時間來搞教育科研，就已經增加了他們的工作量。所以，在需要老師配合開展工作時，我儘量避免用生硬的、命令式的口吻佈置任務，而是向老師講清要求，爭取他們的支援，讓他們能愉快地參與到工作中。總之，話對了，氣順了，心情喜悅了，工作的效率也高了。
四、遵守紀律方面
本人嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，積極、主動，任勞任怨，具有強烈的事業心和高度的責任感。平時，尊敬領導、團結同事，對人真誠，能正確處理好與領導同事之間的關係，從不斤斤計較，人際關係和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規範自己的言行，毫不鬆懈地培養自己的綜合素質和能力。
五、業務進修方面
現代社會早已進入資訊時代，新思想、新知識、新技術、新方法層出不窮，我們如果老是束縛於過去的經驗中，不用新的知識來充實自己，就不能與時俱進，就不能創造性地開展好自己負責的工作。作爲小學教師的我，爲了更好地提高教學水平和效果，提高自身的綜合素質，我積極參加教師進修校舉辦的教師繼續教育，堅持學習一些關於教科研理論的書籍，如飢似渴地學習電腦、現代教育理念，從中獲得教育科研的一些專業知識及最新的一些理論，並把它們應用到教學工作中。
總之，一年來，幹了一些工作，也取得了一些成績，但成績只能代表過去，工作中也存在着一些不足，如：學生學習兩極分化嚴重，行爲習慣還不夠規範;教科研技術水平還不是很高等。在今後的工作中，我一定要發揚優點，改正不足，揚長避短，爭取更大的成績。
教導副主任的述職報告7
各位領導、同事們：
你們好!
本年度作爲學校的副主任協助李小曉芬副校長抓學校的教育科研工作、履行教科室主任的職責。教科室工作始終堅持，分層培養，重點提升”的教師培養策略，緊緊依託課題引領、校本研修，爲教師專業發展搭建多元化的研修平臺。根據我校教育科研工作實際，緊緊圍繞成都市第十二五教育科研規劃課題《優化學科團隊研修發展教師教學特長研究》的課題研究、紮實開展新教育實驗，並根據課程改革的需要適時推出了縣級課題《"三學’聯動主體建構”的個性課堂教學建設研究》。一年來，認真履行了教科室主任職責、做好校長及分管校長的助手與參謀，充分發揮自己在教育科研方面的特長爲科研立校努力工作。下面就一年來在副主任崗位上的履職情況述職如下：
一、加強師德修養，樹立教師表率形象。
作爲學校中層管理幹部，清楚的意識到樹人先樹德的重要性。圍繞，追求卓越，永居一流”的實小精神，加強了法律法規和《教師職業道德規範》的學習，積極參加，黨的羣衆路線教育實踐活動”，帶頭執行好師德承諾、主動參加師德測評，按時參加管理幹部培訓和幹部跟崗研修活動。樹立，熱愛教育，關愛學生”的信念和，沉心靜氣，淡定守身”的教育態度，帶頭，帶好一個班、教好一門學科”爲教師樹立表率、利用研修等時機和教師肯談增長教育正能量。
二、虛心學習、強化角色意識，充分發揮工作的主動性。
走上管理崗位、進入行政班子集體，因爲崗位是雙重的，角色也就不僅僅是教師、思考問題應該多了些視角。因此，需要虛心學習的知識應該很多。在實驗小學的行政班子中的校級或中層幹部，他們都是在管理崗位上歷練了多年、積累了較爲豐富的管理經驗，在這一年中我抓住一切機會多聽、多看、多思和交流學習，不斷提升自己的管理能力。特別是透過行政例會研究和交流工作的機會潛移默化的學到了許多管理經驗，也逐漸強化了自己的角色意識；同時，也透過外出參加一些管理的研討會、講壇、報告會更加豐富和提升了管理理念與認識，特別是20xxx年10月14——18日在成師附小金堂分校跟崗研修一週，體驗真切感悟頗深，爲此撰寫了一篇題爲《研修管理制度感悟名校氛圍思考常規管理》。
三、做好學校教育科研規劃，服務教育教學和教師專業發展而履職盡責。
1、發揮名優骨幹作用建設，實小講壇”，以，文化凝心”服務教師專業發展，爲改變教師行走方式提供範式。
一方面，教科室根據教育科研需要在網上爲教師共讀選購了30適合各學科、各年齡段及各層次的教師閱讀的書目並推薦給相應的學科團隊或學科教研組閱讀；另一方面，利用周前會5分鐘由行政、學科名優教師組成的共讀體成員向教師羣體推薦共讀書目或文章或書畫作品或經典樂曲也可以是自己的讀書心得或教育敘事或教學案例等等，講教師的真感悟、身邊事引發羣體共鳴。
2、爲新教育實驗在實驗小學的開展提供理論學習支撐。
新教育實驗開始之初除了榜樣教師外出學習對於新教育有些認識，大多數教師多於新教育是什麼教育認識模糊。教科室組織部分榜樣教師編印了《閱讀,新教育實驗的起點》、《過一種完整幸福的教育生活——新教育實驗推薦學習材料》、《小學一年級繪本閱讀推薦篇目》、《新教育理念》等學習材料，以及參加承辦新教育實驗周活動豐富了教師對新教育的認識、激發了教師參與新教育的激情。
3、透過成都市第十二五教育規劃課題《優化學科團隊研修發展教師教學特長研究》年度考覈和階段彙報展示活動，進一步明確課題的研究價值、方向與途徑。
4、學科團隊研修邁出實質性步伐，課題研究穩步推進。
建立了以學科團隊爲主體的扁平式校本研修模式，透過組建落實團隊研修的雙向選擇和談判協商機制。
在《金堂縣實驗小學學科團隊研修獎勵辦法》的保障機制下，強化了團隊領銜人在團隊研修中的示範、引領和組織作用，學科團隊的建設指導思想、團隊願景得到確立，實施措施、以及評價方式以及保障條件等均得到優化。
學科團隊研修階段彙報活動展示了各學科團隊研修成果及研修成員的成長。
5、爲適應課程改革和解決教師課堂教學中，教多學少”的現實問題，透過，課例式教材解讀”教研模式的嘗試探索，提出了《，"三學’聯動主體建構”的個性課堂建設研究》課題並申報了縣級課題研究。
四、積極搭建學習交流平臺，發揮教科室職能作用，爲教師專業發展服好務。
1、同教導處密切配合建設了《，"三學’聯動主體建構”的個性課堂建設研究》縣級課題研究第一批實驗教師。
2、透過市級課題階段彙報、縣級課題開題展示等活動讓教師得到了成長和鍛造。唐燕、冷豔萍、陳莉、夏迪、吳驕陽等年輕教師脫穎而出，彰顯出課堂教學的特長與魅力
3、透過搭建平臺發展鍛造一批學科教師縣有效課堂教學比賽和教材解讀大賽及微課、優課大賽中獲得了很出色的表現。
送評參加成都市，追尋理想課堂”教育成果12件獲壹等獎二件、二等獎6件、優秀獎4件；送評參加縣20xx年教育成果24件獲一等獎2件、二等獎16件；近期送評參加成都市現代教育技術成果10件，其中課例成果3件、課件2件、論文5篇。
五、教科室工作有效有序開展，成績顯著
1、教育科研活動不但促進了教育教學和教師專業發展，還擴大了實驗小學的影響，曾三次教育科研活動被縣教培中心教研通訊報道。
2、教科室被成都市評爲20xx年度先進教科室、教科室成員黃鶯被評爲成都市教育科研先進個人、成員夏祥川被評爲全國新教育實驗優秀教師。
六、今後工作的打算
1、不斷加強自身的學習和研究，特別要爭取參加培訓，提升學校科研管理工作能力。
2、進一步加強對市、縣兩級課題的思考，吸收專家和教師兩個層面的智慧，強化研究措施讓課題研究落地生根教師的實惠。
3、充分發揮教科室成員的教育科研經驗，幫助和指導教師提煉教學成果，並形成學科特點或教學風格。
4、學科團隊研修將重點研究和推進團隊研修的評價辦法以及指導學科團隊的課題或小專題研修，以支撐學校課題研究。
5、做好市級課題的指導與考覈工作，研究團隊優化的策略；帶領課題組研究和分解縣級課題研究內容，形成若干個小專題，擴大《三學聯動主體課堂教學建設研究》課題研究的參與的廣度與深度。