“說課”是教學改革中涌現出來的新生事物，是進行教學研究、教學交流和教學探討的一種新的教學研究形式，以下是小編整理的關於小學語文說課稿流程，歡迎閱讀參考。
【小學語文說課稿流程】
(一)課時分配：2學時
(二)教材內容
本次授課內容爲《技術與設計2》流程與設計模組中的基礎內容(即生活和生產中的流程)。本節以時間爲核心，從時序、環節兩方面，透過學生動手並對生活中的事例進行分析，引入和揭示流程的概念（流程、時序、環節）、意義以及流程的描述方法——流程圖。生活與流程部分表達科學合理的流程，能保證生活用品的質量和安全，提高生活用品的效率的思想；生產與流程部分從工業和農業兩個方面表達科學合理的流程、保證生產效率、產品質量等思想。以案例分析讓學生加深對時序和環節的理解。
(三)教學的重點、難點、時序
1、教學重點：透過教學，使學生掌握流程、時序、環節的概念含義及其在生活、生產中的意義，並學會進行簡單的生活、生產流程圖的閱讀和分析繪製。
2、教學難點：如何使學生理解流程意義及所蘊含的`思想放方法，如“流程就是質量”、“流程就是效率”等。
(四)教學目標
1、知識與技能：透過教學、使學生了解流程的含義及其對生產生活的意義，並學會閱讀和分析繪製簡單的流程圖。
2、情感、態度與價值觀的統一：透過對典型工作的流程、生產工藝流程和農業產流程案例的分析，理解流程中的時序和環節對生產生活的重要性。
3、過程方法與能力：透過與學生對日常生活中及課本中的案例流程分析、以及學生動手操作，啓發學生逐步構建以科學的流程眼光看待生活學習的思維體系。