在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會用到過事蹟材料吧，事蹟材料可以起到引導良好風氣、推動工作、激勵後進的作用。寫事蹟材料的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的學校巾幗文明崗事蹟材料範文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學校巾幗文明崗事蹟材料1
婦女能頂大半邊天，在女教師佔大多數的XX縣第六小學，有這樣一個多姿多彩的教師隊伍倍受矚目，那就是XX六小的全體“娘子軍”。她們本着對“教書育人”的孜孜不倦，嘔心瀝血，與時俱進，勇擔重任，風雨同舟。她們用心呵護着幼苗的成長，讓家長放心，讓學生安心，用颯颯英姿去譜寫着屬於六小的美麗華章。
重視業務培訓，不斷提高教育教學水平
XX縣第六小學成立於2013年，雖然建校時間不長，但學校積極進行各方面建設，建校兩年多，成績喜人。學校積極組織教師參加各種業務培訓和學習，參與各級各類優質課比賽、說課比賽、教育教學論文等評選活動。在校長付林元同志的帶領下，部分教師參加了由中國教育學會《未來教育家》雜誌社主辦的“中國教育家成長聯盟”成立大會暨首屆全國區域教育家成長報告會。並把會議精神帶回學校，利用這個平臺，積極加入“中國教育家成長聯盟”，成爲中國教育學會的單位會員，且透過其提供的各種形式的服務來促進教師專業水平的提高、提升學校的辦學品位。在2015年的“一師一優課”錄相課評比活動中，學校餘靜芳、葉浪花、張春曉、楊玉珍、餘戰芳、張夢林、付晶瑩、郭曉芬、董長梅、這九位女教師的錄相課被評爲縣優課已報送市優評選，其中董長梅和郭曉芬老師的錄相課已被推選爲省級優課;張春曉老師在全縣小學教導主任賽課活動中獲得特等獎;特別是劉曉英老師獲得江西省特級教師和搜狐教育最具變格力的老師兩項殊榮。
加強師德師風學習，樹立良好教師形象
爲了弘揚奉獻精神，增強女職工的服務意識，牢固樹立一切爲了學生，爲了學生的一切的思想。學校開展了“講、守、樹、愛”大討論活動，廣大教師講正氣、守紀律、樹形象、愛XX的工作作風得到了極大的轉變和提升。藉此活動爲契機，學校同時開展了“精業務、樹形象、鼓幹勁”爲主題的大討論活動。教職工的師德素養明顯提高，特別是女教職工中沒有出現體罰和變相體罰學生現象，學校良好的教風、學風已然形成。
投身教育教學一線，女教師撐起六小的一片天
學校女教師中，100%都在教學一線，擔任班主任、輔導員和各科教學工作。她們全力推進素質教育，大膽進行課堂教學改革，探索適應學生髮展和素質教育要求的教育教學方式。李媛媛、王早君、葉千秋、張春曉等一批中青年女教師勇敢擔起課改的重任。她們邊學習、邊實踐、邊研究，把學校課堂改革搞得紮紮實實、轟轟烈烈，取得了不少成功的經驗。她們與新課堂一同成長，青年女教師普遍成爲學校教育教學骨幹、學科帶頭人，李媛媛、葉千秋、王早君、張春曉、汪月圓、鍾微等20多位女老師多次代表學校參加市、縣教學大賽和教學研討活動，均取得了優異成績;女教師李媛媛、葉千秋參與的校本課程獲得省一等獎，以李媛媛爲組長的三年級語文備課組榮獲市一等獎。
在班級建設創建中，涌現出一大批“最美教師”，他們用心育人、精心管理，耐心做事，將個人的業務水平做到精細化、優質化。鄒媛、周豔榮、潘隆芳、張鈺三位女老師，積極配合班主任做好班務工作，任勞任怨、默默無聞，特別是張鈺老師，面臨退休，在學校繁重的事務前，沒有低頭、沒有抱怨，用真心、愛心做好、做精、做美教書育人工作。李玉琴、董長梅兩位女老師，在我校班主任隊伍中，年齡算偏大的.，但她們的工作卻從不比別人差，對工作充滿熱情、充滿激情，她們身上充滿正能量。李媛媛、羅春、張玉蘭、葉浪花等年輕富有活力的一代女教師，在教育的行知路上一路歡歌，用“最美”兩字寫在教育的記錄本上。特別是李媛媛老師，開拓六小語文、班隊活動課教育教學研討課之路，成爲名副其實的“第一人”!她的身上集藝術性、創新性爲一體，是一名響噹噹的的教育先鋒。
學校堅持全面育人的原則，既注重學生全面發展，又積極發展學生特長。女教師作教練組建了學生鼓號隊、合唱隊、田徑隊、舞蹈、書畫、電腦等興趣活動小組，堅持經常活動，提高了學生的藝術素養。在XX縣第三屆青少年藝術節6個單項比賽中，獲得3個一等獎，2個二等獎，1個三等獎，勇摘全縣小學組團體總分第一名。成功舉辦開幕式，並選送3個優秀節目參加閉幕式，女教師自編自創的舞蹈《西海戀歌》在閉幕式匯演，獲得縣領導的一致好評。在XX縣中巖杯書畫比賽中，我校喜摘近三分之一的獎項和獎金，廣大女教師爲學校素質教育撐起了一片藍天。
健全組織，豐富活動，形成婦女工作特色
學習重視婦委會班子建設，成立了婦委會組織，制定了婦委會的職責並積極發揮婦委會的職能，促使管理科學化、民主化，努力提高全體女職工的創新意識、法制意識和維權意識，形成了學校婦委工作特色。同時，學校發揚傳統，利用相關節日和假日組織活動：“三八”綠色行動、春天登山春遊、冬季健康跑、排球賽、羽毛球賽、跳繩比賽等，精心組織女老師排練節目，積極參加上級婦聯組織的活動。婦委會着力抓好家長學校建設，完善制度，堅持授課，2015年家長學校被評爲“九江市示範家長學校”。
發掘女性魅力，展示服務特色
女人的細心、愛心、沒有私心等品質是一種難能可貴的資源。六小是全封閉管理制度，學生中午在教室用中餐，女教師們就放下粉筆拿起飯勺爲學生打飯，爲學生打完飯後，又放下飯碗操起拖把、抹布打掃衛生。無償、無私爲學生服務，方便學生、方便家長，就是不方便自己的家人，這種顧大家舍自家的情懷爲學校贏來了家長的讚賞、社會的好評!
XX六小，一個團結務實、廉潔創新的女性羣體正在以飽滿的熱情，高昂的鬥志，朝“四有”教師前進。她們愛國、她們敬業、她們誠信、她們友善;她們熱情、她們奉獻、她們創優;她們有理想信念、她們有道德情操、她們有紮實學識、她們有仁愛之心。她們將用心、用情、用愛去做一羣“讓家長放心、讓學生開心、讓人民滿意”的好老師!
學校巾幗文明崗事蹟材料2
XX幼兒園建園於1997年，現有二所幼兒園，共有教學班16個，幼兒550名，教職工56名，女性52名，可謂是清一色的娘子軍，就是這樣一支娘子軍用自己辛勤的付出，創造了常德市學前教育的輝煌，使XX幼兒園在2008年被評爲常德市市級示範幼兒園。XX幼兒園是常德市對外展示學前教育發展水平的視窗。也正是這樣一支娘子軍，創造了“五十幾個女人一臺戲”的奇蹟，轉變了人們“三個女人一臺戲”的世俗觀念，在她們的共同努力下，XX幼兒園先後被評爲區級衛生先進單位、武陵區優秀幼兒園、食品衛生量化考覈a級單位、家庭教育先進集體;市級平安模範校園、區巾幗文明崗、文明單位示範視窗，由於工作突出，2010年被教育部評爲全國民辦教育先進集體。回顧辦園過程，有很多經驗與大家分享：
一、領導重視，組織健全，責任到人
在創建活動中，園內成立了創建領導小組，由園長親自掛帥負責創建活動的開展，爲使創建工作落到實處，年初制定具體的創建計劃，並將該項工作明確在崗位目標責任制內，各負責人和成員定期檢查計劃及相關措施的落實情況，及時反饋，切實將各項創建措施與幼兒園中心工作有機結合。
二、強化隊伍建設，創優質服務
注重教師思想道德建設。園內定期召開思想道德建設研討會，以社會公德、家庭美德，爲師之德爲中心，以師德論文交流、師德演講、優秀教師事蹟爲基本形式，要求每位教師爭做好公民、好媳婦、好妻子、好母親、好教師。結合實際開展“雙愛雙評”、“創雙優”活動，大力宣傳教師愛園、愛幼的典型事蹟，發揮典型示範和榜樣激勵作用。
重視發揮團員隊伍的模範引領作用。在團支部的組織下，全體團員利用休息時間佈置幼兒園環境、刷洗玩具，自制教具，在全區的義務勞動中積極報名，在各種捐助活動中，黨員團員總是搶在先，在這些先進分子的努力下，園支部多次榮獲“先進基層黨組織”、“五個好黨支部”等稱號。
強化業務管理，提高教師隊伍專業素質。藉助觀摩課、優質課等形式，開展研討活動，以彈、唱、說、跳、畫爲內容，組織教師苦練教學基本功。先後開展了中國學前教育研究會“十五”課題《提高幼兒園3—6歲幼兒繪畫活動興趣的研究》、常德市教育科學“十五”規劃課題《幼兒合作學習行動研究》、《家庭，幼兒園教育一體化行動研究》工作。透過教科研工作，教師撰寫的論文64篇分別獲省級、區級、市級一、二、三等獎;製作的56個多媒體課件獲區級一、二、三等獎。
三、以人爲本，完善管理體制
實施目標管理，加強制度管理。幼兒園組織機構健全，黨政工密切配合，分工明確，責任到人，獎罰分明。整理彙編的《XX幼兒園各項規章制度及崗位職責》、《XX幼兒園衛生保健制度》、《XX幼兒園安全預案與制度彙編》書籍爲全區學前教育管理工作提供了依據。
以創建“和諧校園”爲平臺，實施人文管理。我園52名女職工，她們思想感情細膩，對教職工的心聲、艱辛、難事做到多聽、多問候、多體諒、多鼓勵、多解決。堅持每年爲教職工體檢，邀請專業人士進行婦女衛生保健常識培訓，爲園內在讀大專和本科教師進行獎勵兩萬元，在汶川地震中教職工、幼兒爲災民捐款捐物，爲敬老院老人捐款近萬元，爲和諧常德的建設發揮着娘子軍不可忽視的作用。
建立幫扶激勵機制，爲每一位教師提供展示特長的平臺。全園形成了黨員團員幫帶羣衆、區市縣骨幹教師互幫互學、和諧共進的.良好氛圍。以《0——3歲幼兒早期教育指導》課題研究爲載體，組織教師深入社區、家庭，提供家庭教育指導，爲社區的文化宣傳活動選派教師、提供場地，協助社區做好幼兒社會保險投保工作，密切幼兒園與社區、家庭之間的聯繫，構建家、園、社三位一體教育網絡，不斷提高服務質量。
四、積極發揮示範性幼兒園的示範引領作用
積極承擔區、市、縣大型教學觀摩活動和教師培訓活動，每年選派骨幹教師爲民辦幼兒園送課，積極創造機會滿足兄弟園所提出的觀摩要求，得到區、市、縣有關部門和領導的好評。
學校巾幗文明崗事蹟材料3
在精河縣婦聯、場婦聯和學校黨支部及學校工會的領導、悉心關懷和大力支援下，我校巾幗文明崗一貫堅持以理論和黨的基本路線及科學發展觀爲指導，圍繞學校和工會的中心工作，在提高崗位成員參與學校各個崗位的管理決策水平，提高崗位成員的自身素質，優化崗位成員工作學校生活環境，提高崗位成員的生活質量，維護崗位成員的特殊權力和合法權益，加強女工隊伍建設，盡最大努力保護好、發揮好崗位成員的積極性、創造性等方面，發揮了極大的作用。大家團結一致，齊心協心，銳意改革，勇於創新，在學校教育教學迅猛發展的今天，學校“巾幗文明崗”猶如一罈美麗的奇葩正吐露香蕊，展示着育人的誘人風采。
一、明確崗位職責，加強崗位管理
深入開展“巾幗文明崗”創建工作，是激勵女教師弘揚“自尊、自愛、自立、自強”四自精神的一個載體，開展崗位建功活動是積極提高教師隊伍整體素質的有效途徑。學校非常重視“巾幗文明崗”工作的建設，由校長親自掛帥，擔任領導小組組長，學校工會主席擔任副組長，女工主任擔任具體的崗位負責人，協助負責各項活動的日常組織、管理工作。
二、加強隊伍建設，提高成員素質。
1、加強崗位成員的政治理論學習。根據擬定的工作計劃，配合黨支部，組織崗位成員認真學習有關教育理論，引導崗位成員在教育、教學改革中勇於實踐，大膽創新，學習有關婦女工作法規，貫徹落實婦女權益保障法，宣傳有關婦女工作法律、法規檔案，增強崗位成員的“四自”能力，提高了自身素質。
2、強化崗位成員師德師風建設。組織崗位成員深入學習《教師文明禮儀》，《教師法》、《義務教育法》，充分認識在新形勢下教育的先導性，基礎性地位。在崗位成員中倡導解放思想，更新觀點，增強競爭意識，培養創新能力，更新教學內容和教育手段，提高崗位成員敬業愛崗，科學育人的水平，堅持以人爲本，深入開展 “巾幗文明崗”活動，最大限度地調動和發揮廣大崗位成員的積極性、主動性和創造性，爲我校作出新貢獻。一年來，全體教師的職業道德水準有了明顯提高。教職工形成了愛校敬業，一切爲了學生的高尚師德，涌現出“全國百名初中班主任之星”凌莉華老師，“縣級優秀母親”鄭萍老師等一批愛崗敬業、愛生如子、無私奉獻的師德先進個人。
3、倡導崗位成員事業家庭兼顧。
最大限度地調動女教師的積極性和創造性，提高女教師的綜合素質，也是我們“巾幗文明示範崗”的一大課程。“事業家庭兼顧型”教師活動，意在讓廣大崗位成員在政治素質、業務水平、敬業精神等方面爲人師表，更能模範地遵守教師職業道德和公民道德過犯，做到家庭文明，鄰里團結，展現新時期教師的光輝形象。
三、結合教育改革，提升專業素質。
1、繼續組織崗位培訓。
隨着素質教育的全面推進和教育改革的不斷深化，學校巾幗示範崗必須充分展示女教師創業建功與無私奉獻風采。在教學業務上，女教師們個個不甘人後，積極爭做 “智慧”女性和“創新”女性。爲此，我們圍繞建設一支高素質的女教師隊伍，以發展優質教育，以結合我校的實際，引導女教師轉變教育觀念，更新教育內容和教學手段，不斷增強創新意識，增大知識儲備。我們主要透過師徒結對、繼續教育、學科培訓、班主任培訓等內容鼓勵女教師參加培訓和進修，提高崗位成員學歷層次和業務水平。
2、教研結合、崗位建功。
要成爲一名受人尊敬的好老師，不僅要具備良好的師德素養，更要有廣博的專業基礎知識和紮實的教育教學技能。爲此，我們加大教研研討的力度，人人開設公開課，人人蔘與聽課評課，對公開課的評課情況進行記錄，要求其他聽課老師在肯定有點的同時多多提出不足之處及改進的方法。透過研討，課的質量逐年提高。
隨着教育現代化的進一步發展，教育面貌的日新月異給我們提供良好機遇的同時，也給我們帶來了巨大挑戰，新世紀需要的是複合型的人才，我們教師也要順應時代的發展，實行從“傳授型”教師向“科研型”教師的轉軌。我們學校更是走在科研的前列爲廣大教師搭建了科研的舞臺。崗位成員都積極投身教學科研改革這一行列。走教研科研相結合之路，取得了一定的成績。近年來，科研工作捷報頻傳，碩果累累：以凌莉華老師、胡樂梅老師、範俊平老師爲課題組長的縣級、州級課題已結題。多個校級課題組也正着手結題。
崗位成員們在繁重的教育教學工作之餘認真學習現代化教育理論，結合各自在課堂教學的實踐經驗，積極撰寫教學論文，並已取得了可喜成績。一大批論文、案例獲得上級部門的嘉獎。
3、創設平臺，促使成才。
（1）開展“師徒結對”活動
根據名師工程計劃，制定青年教師分層培養目標，爲他們確定指導教師，進行“傳幫帶”活動，使新教師儘快熟悉教學業務，學會班主任工作，並開展一系列的帶徒策略；師徒互相聽課、評課，自薦公開課等。
（2）開展“青年教師專題培訓”活動
青年教師是我們學校未來的希望。爲了加快青年教師的成長步伐，學校充分利用本校人才資源，發揮名優教師的作用，組成學科指導小組，悉心指導青年教師的教學。活動從現場說課培訓、評課理論學習，上課、聽課、評課實踐活動等進行開展，促進我校青年教師隊伍專業知識的豐富和羣體素質的提高。
系列活動的開展，促進教師們學榜樣、樹新風、講奉獻、比貢獻，極大地培養了教師們競爭、進取，爲教育事業努力拼搏，無私奉獻的精神，增強了對教育事業的責任感和使命感。現在，學校已有區名師1名，區學科帶頭人2名，區骨幹教師10名，師資力量逐年強大、豐富。
四、以活動爲載體，關心成員身心健康。
“健康工程”愉悅教師身心。
爲更好地關注女性健康，努力打造一支“健康、快樂、美麗、奮進”的精英女教師隊伍，我們認真配合學校工會開展“健康、快樂工程”，積極倡導“我健康、我快樂、我美麗”的生活理念。我們精心組織了教工趣味運動會、春季放風箏、工會小組趣味活動、（騎慢車、下棋子、拔河比賽等）學校教職工個人、教職工聯歡等活動。我們組織崗位成員學習“排舞”，既健身又健心。
“健康快樂工程”的開展，使教師們深刻認識到“行走在健康和智慧中的女人最美麗”。現在的女教師們身兼多職，只有健康的身體才能做好工作，管好家庭。關愛自身的健康，也是關愛家庭與社會。從關愛自身做起，擁有健康的身體，幸福美滿的家庭，才能促進社會的和諧。
五、以真情感人，深入實施愛心工程。
“獻愛心，送溫暖”是巾幗文明崗凝聚人心的優良傳統和行之有效的工作方法，我們一直把崗位成員的生活、家庭、身體等方面的情況放在心上，儘可能地幫助他們解決實際問題，全力關心崗位成員。我們慰問了生病的李雪梅、胡貴琴、楊秀麗、徐燕、賈強的妻子、等教師，向她們送去了組織的關愛。
我們巾幗文明崗工作之一是鼓勵崗位成員團結友愛，互幫互助，積極參加社會公益活動，獻愛心，講奉獻，形成積極向上的良好精神風貌。全體崗位成員積極響應我們的倡議，繼續踊躍參與“愛心一元捐”活動，20xx年11月，積極號召全校師生爲葉兒波爾同學捐款一萬多元，這一舉動，深受社會各界好評。
六、加強女工組織建設
1、加強女工組織的建設。繼續組織女工委員理論學習，研究女工做，學校女工工作有計劃，求實效。
2、繼續發揮女工組織作用，健全女工組織機構，支援女工組織開展各種有益的活動，切實維護女教工的合法權益，發揮女教工在學校教育中的積極作用。
透過“巾幗建功”活動的開展，我校崗位成員立足崗位，努力工作，勤奮學習，爲學校贏得了一項又一項的榮譽：精河縣衛生紅旗單位，精河縣“五個好” 學校黨支部，精河縣兩基鞏固提高迎國檢工作先進集體，精河縣德育達標校，精河縣“法制教育先進集體”，自治區級精神文明單位等。這些成績的取得，它將成爲我們巾幗文明崗繼續努力奮鬥的新起點。我們將一如既往，用自己的行動展示新風采，爲巾幗文明崗再建新功！