《小酒窩》是小學三年級音樂上冊要學習的歌曲，表達出對童年生活的回憶與熱愛。
教學內容：
1、學唱歌曲《小酒窩》
2、表演歌曲《小酒窩》
教學目標：
一：學習用聽視唱結合學習歌曲《小酒窩》，讓學生體會歌曲抒情、活潑的音樂情緒，表達出對童年生活的回憶與熱愛。我們要珍惜今天的幸福生活。
二：引導學生創編動作與師生互動的交流，學習以動作來表現體驗自己的情感，背唱《小酒窩》，並進行表演。
三：引導學生聆聽《童年的回憶》《我們多麼幸福》，培養學生完整聆聽音樂作品的良好習慣，引導學生動手主動參加音樂實踐活動，表達出對童年生活的回憶與熱愛。
四：引導學生用豎笛演奏歌曲《小酒窩》增強學生學習音樂作品的興趣，提高學生器樂的演奏能力
教學重點：
聽視唱結合學習歌曲《小酒窩》，
教學難點：
以動作來表現體驗自己的情感，背唱《小酒窩》，並進行表演
教學準備：
CAI課件 電子琴 錄音機
教學過程：
一、情境匯入
1：隨樂曲(自選樂曲)自編動作進室，(要求自創，有較規範動作要求。主要引導學生跟隨音樂節拍或節奏)。
2：複習前課內容：表演及唱。
3：器樂小練習。(結合學唱歌曲演奏so、la、mi三音進行練習)
二：寓教於樂：
1、匯入：(請小朋友看看誰有小酒窩?有小酒窩的小朋友笑得怎樣?)
2、聽錄音(學生交流，可動可唱)
3、再聽錄音，你能聽出是一二還是一二三嗎?(隨音樂拍手感覺)
4、教師範唱歌曲旋律，引導學生手指書視譜;