時間總在不經意間匆匆溜走，我們的工作又告一段落了，經過過去這段時間的積累和沉澱，我們已然有了很大的提升和改變，是時候認真地做好工作總結了。那麼問題來了，工作總結應該怎麼寫？以下是小編爲大家收集的培訓工作總結700字（通用6篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
培訓工作總結1
20xx年7月8日，地理學科基地的成員又一次聚到11中學求真樓的五樓大會議廳，共同參加。
第一次瀋陽市地理學科的培訓學習會議。出席本次會議的有11中學校長潘曉宏、教學校長周丹、科研主任陳輝、地理組8位教師及22位學員。這次培訓學習主要內容是請瀋陽市教研室主任，地理教研員張彩霞老師爲學員作報告。
爲了在假期學員們也能有所收穫，在學校領導的大力支援下，高陽老師攜地理組教師前期做了大量的準備工作。高老師走了多家書店，翻閱了大量的網站，查閱大量相關資料爲學員尋找優秀的學習資源，最終確定備選書目。透過調查學員、統計整理及多方購買，今日我們如願的把材料放到學員的手中，看到學員們滿意的笑臉，地理組人感到十分欣慰。
上午9點30分，高陽班主任準時開始培訓學習活動，高老師簡單的介紹和說明後，張彩霞主任爲學員作了題爲《走向基於“教師立場”的教學研究與實踐》的講座。張老師針對新課改的實施情況從①地理教師我們該思考的問題；②地理教師應共同研究的問題，③地理專業發展----個人規劃設計等三個大方面深入淺出地作了具體分析。張老師的講座在我們今後的地理培訓學習工作的規劃給予一定的借鑑，同時，年輕教師在新課改中的困惑，張老師爲他們指引了工作方向。雖然學員們昨天剛進行啓動儀式，但是在今日他們依然按時報道，並且參加培訓學習的情緒非常高漲，在報告中還積極地與老師進行交流，看得出學員們對培訓學習工作的十分重視。
11點30分左右，高老師總結性發言後，本次培訓學習圓滿地結束。會後，領導對我們的工作給予充分的肯定。這次培訓學習工作的完成與領導的支援，地理組人的努力，學員的積極參與是密不可分的，在這裏對每一位參與的人說聲“謝謝”良好的開始爲我們今後的工作的開展打下堅實的基礎，今後我們將一如既往的繼續工作，把培訓學習工作一次次圓滿完成。
培訓工作總結2
當代企業如何在歷史長河中保持企業的競爭力，把企業在包頭、在全區乃至全國做大做強呢?這不是單獨靠某一個人的力量，而是依靠團隊力量，依靠集體的智慧纔可以壯大。這樣的企業應該有一隻團隊、進娶共同奮鬥的隊伍，所以企業給我們安排了此次包頭企業培訓。
往日在一起工作的同事們我們都住到了集體宿舍，除了上大學之外我們所有人都沒有住過這麼多人的宿舍，16人，整整比大學宿舍多了一倍的人，但是我們從來沒有感覺到這裏環境或者是秩序比較亂，反而更多的是透過這幾天的朝夕相處，增進了我們彼此的感情，日常生活中，我們一起打飯、一起打水、一起打掃衛生，拓展訓練場上，我們一起面對困難，一起挑戰，一起突破，一起思考，一起努力，一起前進，在這我們拋開性別之分，丟棄年齡差距，我們都好似三歲的小孩，用新奇的眼睛看周圍發生的一切，看曾被我們忽略的一切。
當我回憶此次包頭企業培訓時，最難忘的記憶不是那個拓展訓練項目，而是破冰環節和團隊建設，在破冰環境我們我們瞭解到什麼叫團隊團隊精神，並且充分感受到團隊協作精神的重要性。團隊建設的好壞，象徵着一個團隊的後繼發展是否有實力，也是這個團隊的團隊凝聚力、戰鬥力和執行力的充分體現。我們自願選出了我們心目中的領導，願意同他並肩作戰，隊長也信任我們每一位成員，放心的把工作分配給每一個成員，使團隊成員有充分發揮自已能力的平臺，我們彼此信任並持續做到纔會釋放出我們團隊驚人的力量!
這次包頭企業培訓我們共同經歷了難忘的三天兩夜，我們更加深層次的瞭解身邊每一位夥伴，體會到了不管在一個團隊還是一個企業，加強團隊建設，需要各個部門積極配合，我們既要注重發揮個人才能，又要發揮團隊凝聚力。正如有句話：大家集合在一起是開始，工作在一起是進步，凝聚在一起是成功!
培訓工作總結3
今年的導遊培訓課可以說是讓我學到和看到了別人的光環還有光環背後的辛苦，我深深的知道，做我們這個行業的，起早貪黑，有的時候甚至連個可口的飯菜都吃不上，還要帶着客人遊山玩水的心情，都說付出和收入是成正比的，但是在我們這個旅遊的潛規則的帶領下，哪裏公平？沒有穩定的收入，沒有固定的工作，沒有保障，那一天出了任何事故都找不到人給你賠償，但是因爲個人喜歡這個職業，也熱愛這個工作，一直堅持到現在，也是今年才找到組織，希望在明年會有好的發展吧！
說說我的帶團經歷吧！說實話，沒啥值得炫耀的經驗，只能說是一種互相學習吧！從20xx年拿上導遊證的這一刻，我覺得自己是個導遊工作者，我可以去很多自己沒有去過的城市玩，可以免費進入各個景區，自己真的高興的不得了，但是剛拿上導遊證，沒有一家旅行社肯聘你去他們那裏工作，當時心情直接跌到谷底，經過一個多月，同學之前有比我更早進入旅行社工作，我便找到一份工作，但是這份工作我只做了一個月，因爲我沒有記住他們單位的電話號碼，也更別說帶團了。
我知道自己必須充實自己，多學習，才能夠很快進入到這個行業，第二個工作單位，我去了之後只是讓我看資料啊，學習，也沒有讓我帶團，我覺得自己很沒用，正好趕上旅遊旺季到來，導遊全部都出外帶團了，社裏讓我帶團，去的第一個地方是六盤山，是要我把團帶到固原和那邊的導遊交接工作，呵呵，真的很生氣，我覺得自己完全可以全部帶完，然而單位出於團隊質量的問題，毅然要求我幫那個導遊把她帶的客人接回來，這就是我開始了導遊生涯的第一個團隊，客人都很好，我上車雖然很緊張，但是大家互動唱歌以後就緩解了那種緊張的空氣，也鍛鍊了我的膽量，雖然沒有完整的帶完這個團隊，我其實還是很感謝旅行社的領導，讓我出團了，但是這份工作工資收入太低，我沒堅持很久就不幹了。
培訓工作總結4
20xx年7月8日，地理學科基地的成員又一次聚到11中學求真樓的五樓大會議廳，共同參加第一次瀋陽市地理學科的培訓會議。出席本次會議的有11中學校長潘曉宏、教學校長周丹、科研主任陳輝、地理組8位教師及22位學員。這次培訓主要內容是請瀋陽市教研室主任，地理教研員張彩霞老師爲學員作報告。爲了在假期學員們也能有所收穫，在學校領導的大力支援下，高陽老師攜地理組教師前期做了大量的準備工作。高老師走了多家書店，翻閱了大量的網站，查閱大量相關資料爲學員尋找優秀的學習資源，最終確定備選書目。透過調查學員、統計整理及多方購買，今天我們如願的把材料放到學員的手中，看到學員們滿意的笑臉，地理組人感到十分欣慰。您現在閱覽的是網謝謝您的支援和鼓勵！
上午9點30分，高陽班主任準時開始培訓活動，高老師簡單的介紹和說明後，張彩霞主任爲學員作了題爲《走向基於“教師立場”的教學研究與實踐》的講座。張老師針對新課改的實施情況從
①地理教師我們該思考的問題；
②地理教師應共同研究的問題，
③地理專業發展----個人規劃設計等三個大方面深入淺出地作了具體分析。張老師的講座在我們今後的地理培訓工作的規劃給予一定的借鑑，同時，年輕教師在新課改中的困惑，張老師爲他們指引了工作方向。雖然學員們昨天剛進行啓動儀式，但是在今天他們依然按時報道，並且參加培訓的情緒非常高漲，在報告中還積極地與老師進行交流，看得出學員們對培訓工作的十分重視。
11點30分左右，高老師總結性發言後，本次培訓圓滿地結束。會後，領導對我們的工作給予充分的肯定。這次培訓工作的完成與領導的.支援，地理組人的努力，學員的積極參與是密不可分的，在這裏對每一位參與的人說聲“謝謝”良好的開始爲我們今後的工作的開展打下堅實的基礎，今後我們將一如既往的繼續工作，把培訓工作一次次圓滿完成。
培訓工作總結5
張廳長在遠修前的培訓會上指出："評價學員的作業是一名指導教師的核心工作"。研修中謹記張廳長的這句話，時時刻刻在提醒自己要做一名公正、認真、稱職的指導教師。
眼修——火眼金睛：每天上午準時坐在電腦前聽專家講座，同時做好記錄，一坐就是3、4個小時，眼睛穿梭在電子屏幕和筆記本之間；下午準時參加班級討論，並在線與班級羣里老師交流；晚上要集中評價老師作業，眼睛盯着那些敲擊出來的大小字型不一的符號，同時腦子在告訴的運轉。4天下來，再看我的眼睛變紅了，評價作業越來越熟練了！誰說研修只是對頸椎的考驗！眼睛的功勞也不小。當然，也就順其自然被學員戲稱爲"火眼金睛"。
嚴修——冷血媽媽：嚴格遵守德州市幼兒園教師遠修制度，每天上午8：00按時按點到單位刷卡，直到12：00結束；回到家中給剛滿九個月的女兒餵奶、吃飯，後趕緊上網瀏覽大家的作業；下午2：30準時參加小組討論，討論結束後準備做班級簡報，晚上7：00結束；回到家中給女兒餵奶，後立馬上網評價作業到12：00。4天來天天如此，根本沒有時間抱抱親親逗逗女兒，女兒每次見到媽媽都發出着急的呀語，並雙臂張開！可是，我轉身就溜了！只留給女兒對媽媽的強烈思念。今天，是研修的第五天，中午回家女兒高燒到39。3度，我依然無暇顧她，將她留給了奶奶。因爲班級裏還有100名學員等着我。於是，婆婆憤稱我爲"冷血媽媽"。
研修——成長搖籃：幾天下來，學到的不只是最新的教育理念，還有最有效的教學行爲，更有專家團隊的敬業奉獻精神，我在無線的網絡，在與專家、同行的碰撞中迸發出成長的衝動！
研修，修煉了我的眼，修煉了我的腦，修煉了我的心！
培訓工作總結6
7月7日，20xx山東省幼兒園教師遠程研修已經正式開始，老師們在熟練的操作中學習着、提高着、收穫着。
當日下午，山亭區教育局副局長陳xx、師訓股股長孟祥成帶領區幼兒園研修督導小組冒着酷暑，趕赴區實驗幼兒園、山城街道中心幼兒園等研修一線督導幼兒園教師研修工作，就研修的組織管理、後勤保障、視頻資源、作業完成、在線研討、關注度情況等同參訓教師親切交談。
陳xx強調，作爲遠程研修轉折之年，更要充分認識遠程研修的重要性，認識到研修作爲提高教師素質和教育教學質量的重要作用。
一是結合實際，因地制宜，多種形式開展研修。
遠程研修是快捷靈活、資源共享的學習方式，可採取多種組織形式，透過QQ羣、短信的形式交流提示，確保研修時間和作業質量。發現問題要及時反饋、整改，確保任務順利完成。
二是強調職責，細化管理，夯實遠程研修基礎。
督導組每到一處學校都與學校領導、研修組長、部分教師等進行座談，交流檢查經驗。同時強調：校長爲研修點第一責任人，負責協調管理；研修組長，要每天認真瀏覽老師們提交的作業，進行評論，關注遠程研修的數據發佈。如發現雷同、抄襲現象立即通知本人，及時修改，不可流於形式；研修教師要提高作業及點評的質量，結合個人實踐，參與研討評論，發表獨到見解，不斷總結反思。
三是加強指導，快樂研修，保證學習順利進行。
在各個研修點，督導組再次強調大家要互幫互助，共同提高。夏季高溫多雨要保證教師的研修安全，建立應急機制，確保在暴雨停電情況下，遠程研修的順利進行。學校要爲在校研修教師提供良好的學習環境，保證網絡、微機、空調的正常執行，飲水供應，使老師們能沉下身子、靜下心來，快樂研修、高效研修。