羅伯特·歐文(Robert Owen，1771年5月14日 - 1858年11月17日)，英國空想社會主義者，也是一位實業家、慈善家。現代人事管理之父，人本管理的先驅。下面是本站小編整理的關於歐文的故事，歡迎閱讀!
歐文和他的“新和諧公社”
“我來到這個國家是爲了介紹一個嶄新的社會，把愚昧而自私的社會制度改變爲一種開朗的社會制度，這一種制度將逐漸把一切利益結合起來，並消除引起個人之間一切紛爭的原因。我已買下了這片產業，並且親自來到這裏實行這種辦法。”
這是英國空想社會主義者羅伯特·歐文於1825年10月在美國所發表的演講。這個“嶄新的社會”他已於1824年開始着手創辦，引起了人們莫大的興趣。不少人議論紛紛，有人讚揚，有人反對。那麼，歐文是怎樣一個人、他的“新和諧公社”又是怎麼回事呢?羅伯特·歐文，1771年出生在一個貧苦的手工業者——一個馬具匹家裏，7歲開始參加勞動。9歲時就當了學徒，在倫敦的.一個小店裏做事，20歲起在紗廠裏當職員，從小目睹了資產階級對廣大工人和勞動人民所進行的殘酷剝削和壓迫，並親身經受了資本主義帶來的苦難，所以他對被壓迫者非常同情，他曾說，世界充滿財富，但到處籠罩着貧困。
因此，他總想建立一個沒有剝削、沒有壓迫、人人勞動、財產公有的社會。1800年，歐文與蘇格蘭一個工廠主的女兒結婚，並被任命爲這個廠的經理，管理着2500多個工人。這樣，他就有條件把自己的理想一步步予以落實。他在自己的廠裏開始了第一步實驗。
首先，他把工人的勞動時間，由每天13—14小時縮減到10個半小時，禁止使用9歲以下的童工，把各種對工人實行的罰款制度一一取消。其次，他從工人福利待遇出發，盡力改善工人工作條件，如辦起了工人消費合作社、工人食堂、託兒所、幼兒園;設立工人學校，給青年工人有學習文化的機會，還設立醫療費和養老金制度，對有病或年老的工人進行照顧。這樣，歐文的這個工廠實際變成了貧困階層的“福利工廠”，得到人們很高的評價和讚揚。歐文在管理這個工廠時，他有意識地聚攢了一大筆錢，1823年他提出了建設共產義新村的計劃，試圖讓他的理想更大規模地變爲現實。
1824年，歐文變賣了所有家產，帶着四個兒子和一批朋友，還有百餘名志同道合者，從英國出發，乘風破浪橫渡大西洋，駛向美國。歐文站在船上，思緒萬千。這次他到美國，與以往歷次不同，他要把他長期以來一直縈繞心頭的理想社會付諸實施。他要嘗試一下人類社會迄今爲止的最爲理想的社會，如果這個社會事實證明是可行，世界將爲此而改觀!“可是，如果行不通……”歐文不覺暗暗地想“不，一定能夠行得通的，這麼合理的公平社會怎麼會行不通呢!”他不再多想、也不願再多想了，他橫下一條心，即使傾家蕩產也要去實現理想。到了美國印第安納州，他立刻去尋找最適合他建立新社會的地方。
結果，他用20萬元購買了3萬英畝土地。於是，一個完全新型的“世外桃園”——“新和諧公社”就這樣開始一磚一瓦興建起來了。歐文非常興奮地帶頭勞動。他們砍伐樹木、焚燒野草，開荒種地，蓋房架屋，不久，一個個村落建立起來了，一個個工廠煙囪林立，機聲隆隆。村外是紅花綠草，交相輝映，青山綠水，蜿蜒曲折。林內街道整齊，樹木成列，各種公用設施一應俱全，會議室、閱覽室、學校、醫院，甚至臨時休息室，應有盡有。
教育主張
爲了普及教育，歐文主張建立教育制度，實行教育章法。歐文認爲，"教育下一代是最最重要的問題"，"是每一個國家的最高利益所在"，是"世界各國政府" 的"一項壓倒一切的緊要任務"。
爲了使每一個孩子特別是勞動人民出身的孩子，從出生起就受到最好的教育，歐文主張應當立即爲勞動階級安排一種國家教育制度"，"透過一項聯合王國全體貧民與勞動階級教育法案"。
歐文還詳細地列舉了教育法案的具體條款，如教育部門的領導人選、教師的培養、經費的開支、教學內容、教學計劃、教學方法的確定、家庭教育和社會教育等，並論證和闡述了立法的理由。
人物貢獻
歐文對管理學中的貢獻是，擯棄了過去那種把工人當作工具的做法，着力改善工人勞動條件，諸如提高童工參加勞動的最低年齡;縮短僱員的勞動時間;爲僱員提供廠內膳食;設立按成本向僱員出售生活必需品的模式，從而改善當地整個社會狀況。
歐文的哲理是：良好的人從事管理會給僱主帶來收益，因而這是每個主管人員的一項重要工作。歐文在給其屬下的一個指示中宣稱：“你們中有許多人從長期的生產經營中體驗到了結構堅固而且設計精緻、製造完美的機器的好處。如果說，對無生命的機器給予細心照顧尚能產生有利的效果，那麼如果你們以同樣的精力去關 心其構造奇妙得多的有生命的機器，那麼還會有什麼事辦不成呢?”