本書作者根據孩子各種與生俱來的身體上的特點，確認出5種基本的個性類型：敏感挑剔的孩子、沉迷自我的孩子、反抗叛逆的孩子、注意力不集中的孩子，以及活潑好動/侵略挑釁的孩子。他告訴家長們，如何辨認每種類型的孩子在認知這個世界時所用的方式，如何在日常生活的照顧上切合孩子的需求與感受。
作者: 斯坦利·I·格林斯潘(Stanley nspan) , 傑奎琳·薩蒙
譯者: 姚芸竹
出版: 華東師範大學出版社; 第1版 (2011年1月1日)
編輯推薦
孩子的個性，並不是由先天基因或後天養育單獨決定的，它產生於二者的互動過程，二者的關係有點兒像鎖和鑰匙。
找到正確的鑰匙，創造新的互動方式，孩子通常能夠成爲擁有健康情感的個體，我們能夠成爲非常棒的父母。
美國當代最知名的兒童心理諮詢師告訴我們每個孩子都有其自身獨特的身體結構，因而他們在使用感官、身體和應對世界的方式上千差萬別。父母能做的是深入瞭解孩子的特殊性，學會以最佳方式對孩子的惱人行爲做出反應，幫助孩子“揚長補短”，健康成長。
內容簡介
本書作者根據孩子各種與生俱來的身體上的特點，確認出5種基本的個性類型：敏感挑剔的孩子、沉迷自我的孩子、反抗叛逆的孩子、注意力不集中的孩子，以及活潑好動/侵略挑釁的孩子。他告訴家長們，如何辨認每種類型的孩子在認知這個世界時所用的方式，如何在日常生活的照顧上切合孩子的需求與感受。
本書充滿樂觀、智慧的指導，使爲人父母者相信：他們不見得只能去“忍受”孩子的各種固執特性，只要能夠調整應對的方式，就可以幫助孩子將這些差異性轉變爲無價的資產。
作者簡介
斯坦利I格林斯潘(Stanley I. Greenspan)醫學博士，喬治華盛頓大學的精神病學、行爲科學及兒科的臨牀教授，當代兒童心理諮詢與治療的領軍人物。傑奎琳薩蒙(Jacqueline Salmon)《華盛頓郵報》的編輯。
目錄
1父母不是原因，但可以是解決方案/
2兒童成長階段：以一種全新的視角來看待孩子/
不同的感官世界/
兒童的發展階段/
積聚力量/
3高度敏感的孩子/
敏感的嬰兒和初學走路的幼童/
敏感的學齡前兒童/
敏感的學齡兒童/
敏感孩子的感受/
敏感孩子的養育方式/
父母如何幫助敏感的孩子/
漢娜的故事/
地板時間：建立信任，支援主動性/
解決問題時間：對付恐懼和焦慮/
認同敏感的孩子並且表達理解和同情/
將大的挑戰分解成小的/
溫和地設限/
4沉迷自我的孩子/
沉迷自我的嬰兒和初學走路的幼童/
沉迷自我的學齡前兒童/
沉迷自我的學齡兒童/
沉迷自我的孩子的感受/
沉迷自我的孩子的養育方式/
父母如何幫助沉迷自我的孩子/
羅比的故事/
地板時間：與沉迷自我的孩子交流/
解決問題時間：與現實接觸/
同情和理解沉迷自我的孩子/
將挑戰分解成小步：交流的小圓/
設立界限：堅持核心部分/
5叛逆的孩子/
叛逆的嬰兒和初學走路的幼童/
叛逆的學齡前兒童/
叛逆的學齡兒童/
叛逆孩子的感受/
叛逆孩子的養育方式/
父母如何幫助叛逆的孩子/
克爾的故事/
解決問題時間：理解叛逆行爲的含義/
地板時間：找到一個安全的基礎/
同情並理解叛逆的孩子/
將挑戰化爲可控的步驟/
討論界限/
6注意力不集中的孩子/
看待注意力不集中的孩子的新方式/
集中注意力的'過程/
注意力問題的原因/
情緒和注意力/