兩提一創即“提高標準、提升能力、爭創一流”。下面是本站小編爲大家收集的關於兩提一創簡報，歡迎大家閱讀!
兩提一創簡報1
平魯區努力營造比學趕超、幹事創業的濃厚氛圍，大討論活動亮點頻閃。
爲進一步擴大“兩提一創”大討論活動覆蓋面,確保活動取得實效,平魯區在高標準完成各項規定動作的基礎上，有針對性地把學習討論活動延伸到機關下屬單位,擴大討論活動面。推行黨員幹部輪流上講臺制度。成功組織了“適應新要求、展現新作爲”主題演講比賽;組織編印《新時期宣傳幹部系列知識手冊》口袋書(包括理論武裝、輿論引導、文化建設、文明創建、網絡管理、隊伍建設6冊)，人手一冊。學習討論期間，該區還利用《平魯報》、平魯電視臺、平魯網信和平魯宣傳在線等平臺進行多種形式宣傳，編寫“兩提一創”活動簡報16期，營造出濃厚的學習氛圍。
兩提一創簡報2
朔城區宣傳思想文化系統“兩提一創”大討論活動在高標準完成各項規定動作的基礎上，打出漂亮自選動作組合拳。
一是專題討論看認識。圍繞三個重點練“腦功”，專題討論三次;爲了進一步瞭解大家的認識程度，發現和總結學習典型，勤練“嘴功”，青年幹部輪流登臺授課。在專題討論後勤練“手功”，廣大黨員幹部撰寫不少於3篇的學習心得體會。二是調研交流找對策。活動開展以來，朔城區確立若干課題，由領導分組帶隊，勤練“腳功”，深入基層開展專題調研，認真傾聽羣衆的呼聲，幫助解決羣衆反映的熱點、難點問題，不斷提高服務羣衆的能力。三是演講比賽展風貌。在全區宣傳思想文化系統“適應新要求，展現新作爲”主題演講比賽中，7名青年宣傳幹部圍繞如何在新形勢下做好宣傳思想文化系統各方面工作、如何在新要求的指引下展現新作爲等，進行了熱情洋溢的演講。四是理論測試驗成效。爲了進一步檢驗宣傳幹部的學習成效，營造濃厚的學習氛圍，專門組織了理論知識測試，不斷把學習貫徹講話精神引向深入。
兩提一創簡報3
山陰縣委宣傳部在大討論活動中採取了“123工作法”，不斷提高了全體人員的整體素質。
1、做到一個“堅持”，就是堅持雷打不動的每週二集中學習，一週一人，輪流主講，個個鍛鍊，將理論學習的'制度化、常態化、規範化落實到位，確保理論學習不走過場、學習制度行之有效。2、做到“雙學”，就是將自學與集中學有機結合起來。個人在平時自學的基礎上，集中參加部裏週二的集中學習，將以學促思，以學促乾的作用落實到位，真正做到學以致用、用以促學、學用相長。3、做到三個結合，一是把學習與中央省市縣精神相結合，進一步明確了學習目的。二是學習與宣傳工作相結合，進一步加強了學習成果。三是學習與大討論活動相結合，進一步發揮學習效果。
兩提一創簡報4
懷仁縣宣傳思想文化系統建立長效機制，實現常態化制度化，大討論活動取得了階段性成效。
懷仁縣各單位黨員領導幹部圍繞規定目錄，由“一把手”率先開講，副科級以上幹部輪流講課，逐字逐句原文領讀，引導大家真學、真懂、真用。在此基礎上，該縣縣委宣傳部成立了專門督導組，每月深入涉學部門單位，督促指導各單位大討論活動的開展落實，確保活動不走過場，取得實效。涉學部門單位在做好集中學習的同時，要求黨員幹部加強自主學習，按照“兩提一創”大討論活動規定科目和自選科目，認真學習，做好筆記，形成常態化、制度化，以繼續有效促進幹部職工學習熱情，努力營造人人學習、自覺學習、終身學習的濃厚氛圍。