粘貼畫是一門動手的課程，那麼老師怎麼設計教學教案呢?本文由本站小編爲大家蒐集的小班粘貼畫美術教案，我們一起來看看吧!
【小班粘貼畫美術教案一】
【活動目標】
1、能利用種子進行粘貼作畫，根據種子不同的外形特徵表現一定的物體形象。
2、發現自然材料的美，體驗成功的樂趣。
3、能在活動中耐心、細心完成作品。
【活動準備】
1、收集不同種類的種子如瓜子、芝麻、綠豆、黑米、大紅豆等，每組提供一份。
2、不同顏色卡紙畫、膠水、棉籤、衛生紙若干。
3、課件《種子粘貼畫》。
【活動過程】
1、出示“種子盒”，匯入活動，激發幼兒興趣。
教師搖動盒子，請幼兒根據聲音來猜測盒子裏裝的是什麼。猜完之後，匯入透明盒子裏請幼兒看一看都有哪些種子。
2、小朋友想一想種子可以用來做什麼?
幼兒自由回答。
教師小結：小朋友剛纔說了種子可以發芽，可以做粥等等。今天老師帶來了許多好看的圖畫，我們一起請它們出來好不好?
3、播放課件，邊看邊講解操作過程和注意事項。
(1)出示種子示範畫，引導幼兒欣賞觀察。
師：小朋友們，種子寶寶們可真厲害啊，這些圖畫可真漂亮啊!由各種各樣顏色和形狀的種子寶寶組成的的圖畫就叫做“種子粘貼畫”。
(2)教師邊示範邊講解。
師：剛纔看了這麼多好看的種子粘貼畫，相信小朋友們很好奇是怎麼做出來的吧!下面就跟着老師一起看看樣該怎樣操作。
師：首先，用棉籤沾上膠水塗在圖畫裏，不能塗的太多哦!然後選擇你喜歡的'種子寶寶粘在膠水上面，粘上後用嘴巴吹一吹。如果是小米可以直接撒在上面。拿種子的時候要互相謙讓。保持畫面的乾淨。這樣我們的圖畫就會變的漂亮了。
4、展示作品、進行點評。
【小班美術粘貼畫教案二】
一、設計意圖：
小班幼兒對鮮豔的色彩特別感興趣 ，且他們已初步具備了一些簡單的添畫、粘貼技能，他們願意用自己的小手做一些簡單的事情，體驗成功的喜悅。因此，我選擇設計了粘貼、添畫這個活動，旨在讓幼兒透過團色彩鮮豔的皺紋紙，添畫簡單的葉、莖、草等，來培養幼兒耐心做事的好習慣，發展手部肌肉的靈活性。
二、教學模式：
在本次活動中，我主要採用了“趣味教學”活動模式，即透過選擇有趣味的活動內容，創設一定的情境，使幼兒樹立活動的自信心。透過師生之間的趣味體驗活動，運用開放點評作品的形式，激發幼兒參與美術活動的興趣。
趣味教學法的實踐過程：生活激趣——活動引趣——點評喚趣
三、活動目標：
1、學習團圓、粘貼等紙工製作方法。
2、掌握運用直線、斜線進行簡單添畫的技能 。
3、發展手的協調能力，培養耐心做事的好習慣。
四、活動準備：
多種彩色方形皺紋紙、膠水、抹布、粗頭彩筆、範畫。提前帶幼兒參觀小花園。
五、活動組織：
1、觀察感知，激發興趣 。教師直接出示範畫，吸引幼兒集中注意力欣賞、觀察、啓發幼兒思考：花園裏的小花是用什麼製作的?
2、實踐感受，活動引趣。教師示範皺紋紙團花、粘貼以及用彩筆添畫的製作方法。重點幫幼兒掌握團圓、添畫的技能。
3、幼兒分組操作，教師指導幫助。鼓勵、指示。在幼兒動手操作之前，將難點直接提出來(如：這些皺紋紙軟軟的，不太好團，只要小朋友能把紙捏緊，就一定能做出好看的花。)鼓勵幼兒不怕困難。提示粘貼時要用拇指、食指、和中指捏住紙團的上半部，將底部在膠水中蘸一下，然後按在圖畫紙上，稍按一會兒，使它粘得更牢固一些，能集中地粘在紙的中部。
注意引導幼兒在學習過程中發現問題，解決問題。如紙團而鬆開了，說明團得不夠緊，應再重新團一下。
4、善待評價，點評喚趣。
引導幼兒討論：誰的花園裏的花最多?誰的花最美?誰添畫的最好看?誰的畫面最整潔?