小班美術教案彈珠滾畫你是否已經寫好了呢?下面一起看看怎麼寫小班美術教案：彈珠滾畫吧，希望對大家有幫助!
設計意圖：
本次活動主要以“彈珠”組織本次活動，在以前到處可以見到好多小朋友聚在一起打彈珠，而現在這種遊戲已經很少看到了，所以我用彈珠設計了本次活動，希望可以讓現在的幼兒也能認識彈珠。另一方面，幼兒的手指精細動作發展還不是很好，透過讓他們用兩個手指捏彈珠、用手搖籃子可以提高他們的手指靈活度。
活動目標：
1.願意嘗試新的作畫工具，積極探索彈珠滾畫的多種滾法。
2. 在掌握滾畫技巧的基礎上自由創作，感受活動的樂趣。
活動過程：
一、 故事匯入
1. 師：小朋友，你們看到了什麼?(小貓 衣服)
這些衣服是什麼顏色的?
2. 教師播放課件講故事
小貓開了一個服裝店，每天都有好多小動物來買衣服。小熊和小貓是好朋友，他看小貓的服裝店每天那麼多人，生意很好，於是小熊也開了一個服裝店。可是小熊的服裝店沒有人來買衣服，小熊很傷心。
提問：你們知道爲什麼小熊的店裏沒有人買衣服嗎?
3.小結:那我們一起去看看怎麼回事
二、播放課件，瞭解製作方法
1. 出示課件，師：我們一起去看看小熊店裏的衣服。
提問：這件是什麼衣服?它是什麼顏色的?
2. 師：小熊店裏的衣服哪個地方和我們穿的不一樣?它是什麼顏色的?(白色)
小結：小熊服裝店裏的衣服都是白色的小動物們不喜歡，他們喜歡小貓店裏五顏六色的衣服。你們有沒有什麼辦法幫助他?(我們可以幫衣服添上花紋)
3. 出示範作，師：老師爲她畫了一件衣服，小朋友們漂亮嗎?
你們猜這些花紋是怎麼來的?它們是用——彈珠 在紙上滾出來的
師：我們也來學一學，一起幫助小熊畫衣服吧。
4. 教師講解制作方法
提問：這邊有哪些顏色的顏料?(紅色、黃色、藍色)
我們用2個手指從一種顏料裏拿一個出來放在籃子裏，然後把手擦乾淨，捏住籃子的兩邊，把一頭太高，再換令一頭。像我們玩的翹翹板一樣。顏色沒有了，把它放回去洗個澡，再和彈珠寶寶玩一會翹翹板，要慢慢地不然彈珠寶寶很淘氣會跑出來的。和紅色的`彈珠寶寶玩了翹翹板我們可以把它送回家，要送到一樣顏色的家，不然它會變醜的。
師：和紅色的彈珠寶寶玩了翹翹板，接下來和哪個顏色的彈珠寶寶做遊戲啊?教師再次示範。
5. 師：那我們除了和彈珠寶寶玩翹翹板，還能和它怎樣做遊戲啊?
我們這樣轉轉轉，像不像旋轉木馬?那你們呆會還可以自己想一想，有沒有其他方法了?
三、幼兒自由操作
1. 教師講解注意事項
師：我們和彈珠寶寶做遊戲的時候要注意
(1)彈珠寶寶很調皮，不能讓它跑地上去
(2)彈珠寶寶送回家，要送到正確的家，不然它會變醜的
(3)我們拿了彈珠寶寶後要在毛巾上擦乾淨，不能弄到自己身上和籃子上。
2. 幼兒自由操作，教師個別指導
師：你們可以和彈珠寶寶一起玩一玩蹺蹺板，再玩一玩旋轉木馬。
四、點評作品
1. 提問：你們最喜歡哪一幅?爲什麼?
2. 那我們一起回班級去把這些衣服寄快遞寄給小熊吧。