總結是事後對某一階段的學習或工作情況作加以回顧檢查並分析評價的書面材料，它能使我們及時找出錯誤並改正，讓我們一起認真地寫一份總結吧。但是總結有什麼要求呢？下面是小編收集整理的環境教育總結，希望對大家有所幫助。
環境教育總結杜行中心小學位於市重點開發的浦江鎮中心，佔地面積17134平方米，現有26個教學班，1360多名學生，130餘名教職工，學校綠化面積1890平方米，可綠化率達到100%，校園環境優美，整潔，是區科技，體育特色學校。
一、領導重視，統一思想。
杜行中心小學以生物百項科技活動爲抓手，加大青少年科普教育工作力度，促進學校科技教育的深入，培養學生愛家鄉，愛科學，學科學，用科學的激情。在生物百項科技活動中，滲透環境教育，在科技教育不斷深入的過程中，環境教育也得到不斷加強。
學校領導重視環境教育，切實將環境教育納入學校教育計劃，由學校分管副校長帶頭，結合科技教師及班主任老師，定期研究環境教育工作。對於環境教育中的各項活動，均制定活動計劃，組織人力、物力，對於活動結果進行認真總結，獎勵有成績的教師與學生。
二、課堂環境教育。
學校充分利用升旗儀式、午會、中隊會等，由領導和老師對學生進行環境教育，利用廣播、講座、黑板報、倡議書、徵文等形式進行定期宣傳。
在學校的文藝演出中，我們也有表現環境教育的小品參與，學校還專門安排了每週的課外興趣活動課，使學生能從多方面、立體的接受環境教育。
三、課外環境教育。
我校的課外環境教育主要由宣傳、研究、競賽三部分組成。
1、宣傳。
學校科技組與大隊部，積極利用世界環境日、世界地球日、生物多樣性保護日等紀念日，大規模進行宣傳，組織活動。學校還成立環保小服務隊，利用課餘在學校、社區進行宣傳，清理污源，進行實踐活動。
對於上級組織的環境教育活動積極參加。透過各種宣傳，使愛護綠化、保護生物、收集廢電池等意識深入人心，養成習慣。
2、研究。學校成立班、校兩級環保興趣小組，結合學校的實際，所處的環境，積極進行農村科普調查和小課題研究。
近年來，生物方面的有《刺蛾繭的分佈調查研究》、《米象的研究》、《召樓地區野菜資源調查》等，環保方面的'有《沈杜公路兩旁行道樹死亡原因調查》、《姚家浜水質調查》、《農村柴草資源利用調查》等。
3、競賽。
近年來，我校在生物、環保積極宣傳的基礎上，組織師生參加全國、市、區各級各類生物、環保的科技競賽，有生物小論文、環保徵文、拯救瀕危野生動物、“小時珍”辯時植物、水仙球知識與技能、葉畫、校園植物等等。
四、環境教育效果。
透過教育活動，我校師生均能掌握一定的環境保護知識，有較高的環境保護意識。連續幾年，我校被評爲上海市生物與環境活動先進學校。
20xx年暑期的區環保系列宣傳教育活動中，我校又被評爲活動先進學校。我校的環保小品在區科技節演出，獲得一致好評。
兩年來，我校師生透過努力，在各級各類生物、環保競賽中獲得團體獎6個、個人獎60多人次、各種小課題獲獎4的。
五、爭創綠色學校。
對照綠色學校的標準，我們不斷進取，雖然已取得一些成績，但我們工作做得還不夠，與上級的要求，與兄弟學校相比，我們的工作存在差距，不管我們學校是否評上綠色學校，我們都將一如既往，繼續努力工作，使“綠色教育”在學校開花結果。